Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 5.1. гормоны: синтез, секреция, механизм действия

Обмен веществ | Тема 4.1. Обмен и функции углеводов. Обмен Гликогена | Тема 4.2. Специфические пути распада глюкозы | Тема 4.3. Глюконеогенез. Обмен лактата в печени и мышцах | Тема 4.4. Пентозофосфатный путь. Обмен фруктозы, галактозы, этанола | Тема 4.5. Обмен и функции липидов. Переваривание | Тема 4.6. Метаболизм жирных кислот и кетоновых тел | Тема 4.7. Метаболизм жиров. Обмен холестерола | Тема 4.8. ОБМЕН АМИНОКИСЛОТ | Тема 4.9. ОБРАЗОВАНИЕ И ОБЕЗВРЕЖИВАНИЕ АММИАКА. ОБМЕН ОТДЕЛЬНЫХ АМИНОКИСЛОТ |


Читайте также:
  1. I. Понятие об эмоциях, их структура и функции. Механизмы психологической защиты
  2. II. Работа со словами, обозначающими предметы и действия.
  3. II.3.2.Механизм реализации Программы.
  4. III. Неудовлетворенность и действия потребителя
  5. III. Психосоциальные воздействия
  6. IV. Определите, какую задачу взаимодействия с практическим психологом поставил перед собой клиент.
  7. V. Механизмы и ресурсы обеспечения продовольственной безопасности Российской Федерации

(семинар)

Цель занятия. Изучить классификацию гормонов по: химической структуре, по механизму действия, по влиянию на организм. Изучить общие механизмы действия гормонов. Посредники гормонов в клетке.

Исходный уровень. Эндокринные железы, их строение и функции (курс нормальной анатомии и гистологии).

Повторить. Способы регуляции активности ферментов. Понятия: «липогенез», «кетогенез», «глюконеогенез», «гликогенолиз», «липолиз». Уровни регуляции метаболизма. Структура мембран и строение основных фосфолипидов мембран.

 

Содержание теоретического материала. 1. Основные системы межклеточной коммуникации: аутокринная, паракринная, эндокринная и нейроэндокринная системы. Определение понятия «гормоны», «клетки мишени». Особенности синтеза и секреции гормонов белково-пептидной природы, стероидной природы и гормонов щитовидной железы. 2. Классификация гормонов. Знать химическое строение основных гормонов. 3. Называть гормоны, относящиеся к различным группам, согласно классификации. 4. Механизм действия гормонов через вторые посредники: циклические 3`5`-АМФ и цГМФ, ионы кальция и фосфолипиды мембран. (*)5. Гормональный статус системы мать – плацента – плод. Возрастная характеристика секреции гормонов. Заболевания, связанные с недостаточной продукцией и секрецией гормонов в детском возрасте.

 

Для усвоения материала темы следует обратить внимание на то, что:

1) Гормоны функционируют как химические посредники, переносящие сигналы, возникающие в различных органах и в ЦНС.

2) Концентрация гормонов в крови может быстро изменяться из-за регуляции синтеза и секреции, а также из-за большой скорости инактивации циркулирующих гормонов.

3) Реакция клетки на действие гормона разнообразна и зависит от химического строения гормона и типа клетки, на которую воздействует гормон.

4) Гормоны белково-пептидной природы и адреналин взаимодействуют с рецепторами, расположенными на плазматической мембране и влияют на клеточный ответ через вторых посредников.

5) Фосфорилирование белков цАМФ- или цГМФ-зависимыми протеинкиназами реализуется в трех основных направлениях:

§ фосфорилирование белков рибосом, приводящее к увеличению скорости трансляции;

§ фосфорилирование белков хроматина ядра, приводящее к усилению процесса транскрипции и синтеза белка;

§ фосфорилирование ферментов цитоплазмы.

6) Гормоны стероидной природы и йодтиронины осуществляют свое действие на уровне генома клетки индукцией или репрессией синтеза белков.

7) Изменение метаболизма в клетках зависит от субстратной специфичности протеинкиназ.

8) Синтезированные гормоны белково-пептидной природы упаковываются в секреторные гранулы, а гормоны стероидной (синтезируются из холестерола) природы секретируются сразу, после своего синтеза.

 

Вопросы и упражнения для самоподготовки и контроля усвоения темы

1. Что такое гормоны? Какова роль гормонов в организме?

2. Перечислите не менее восьми желез внутренней секреции, а также органы и ткани, продуцирующие гормоны.

3. На какие четыре группы разделяют гормоны по их химической природе? Назовите гормоны, относящиеся к каждой группе.

4. Назовите гормоны, относящиеся к белково-пептидным:

1. Мелатонин. 4. Паратгормон.

2. Кальцитонин. 5. Инсулин.

3. Тироксин. 6. Адреналин.

5. Какой признак лежит в основе классификации гормонов по механизму действия? Охарактеризуйте конечный эффект действия каждой группы гормонов.

6. Каков механизм действия на клетки-мишени стероидных гормонов и тироксина?

7. Напишите формулы цАМФ и цГМФ. Какова роль этих веществ в действии гормонов?

8. Напишите реакции, катализируемые аденилатциклазой и фосфодиэстеразой. Какова роль этих реакций в действии гормонов?

9. Выберите утверждения, характеризующие стероидные гормоны:

А. Проникают в клетки мишени.

Б. Транспортируются кровью в комплексе со специфическими белками.

В. Инициируют синтез цАМФ.

Г. Взаимодействуют с хроматином и изменяют скорость транскрипции.

10. Назовите гормоны, действующие по типу мембранной рецепции:

1. Кортизол. 4. Инсулин.

2. Адреналин. 5. АКТГ.

3. Тироксин. 6. Тестостерон.

 

Литература для самоподготовки.  Лекционный материал; (1) – С. 380-386, 213-219, 390-392; (2) – С. 248-262, 289-297; (3) – С. 269-276; (4) – 2т. С. 147-184.

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 255 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 4.10. ОБМЕН НУКЛЕОТИДОВ| Тема 5.2. Гормоны, регулирующие обмен углеводов, липидов и аминокислот. водно-солевой и менеральный обмены

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)