Заочная форма обучения. № п/п Наименование раздела (темы) Всего ак

№ п/п	Наименование раздела (темы)	Всего ак. час.	В том числе, ак. час.	Формы контроля
Аудиторные занятия	Самост. работа
Лекции	Семинары	Практ. зан.	Малогруп. зан.	Инд. зан.
1.	Модель заболевания «химическая зависимость», терапия и профилактика								Тест
2.	Причины и факторы формирования химической зависимости								Составление генограммы семьи
3.	Созависимость. Работа с семьей химически зависимого								Тест
4.	Особенности работы с подростками								Тест
5.	Основные направления и формы работы с аддиктами								Составление дневника чувств
	Итоговый контроль:								Зачет Реферат
	Итого:

Содержание учебной дисциплины

Наименование и содержание разделов учебной дисциплины

№ п/п	Наименование раздела (темы)	Содержание раздела (темы)
1.	Тема 1. Модель заболевания «химическая зависимость», терапия и профилактика.	Зависимость, ее сущность и виды. Химическая зависимость – хроническая, прогрессирующая, смертельная болезнь. Био-психо-социо-духовные составляющие химической зависимости. Физическая зависимость, ее сущность и проявления, деинтоксикация. Психологическая зависимость, ее сущность и проявления, реабилитация. Психологические особенности аддикции в когнитивной, эмоциональной и поведенческой сферах. Социальная среда и ее роль в развитии наркомании и алкоголизма. Духовные ценности и зависимость. Основные направления терапии. Основы профилактики.
2.	Тема 2. Причины и факторы формирования химической зависимости	Группы риска. Среднестатистический портрет ребенка, начинающего употреблять ПАВ. Биологические, психологические и социальные факторы формирования химической зависимости. Особенности ЦНС, типы личности и акцентуаций характера у химически зависимого. Личностные особенности наркоманов и страдающих алкоголизмом. Стили семейного воспитания и их влияние на формирование зависимой личности. Направления и формы работы с дисфункциональными семьями. Формы и методы профилактической и коррекционной работы с детьми из группы риска. Формы и методы профилактической работы с молодежью и семьями.
3.	Тема 3. Созависимость. Работа с семьей химически зависимого.	Наркомания и алкоголизм – семейные болезни. Семья как основа формирования личности ребенка. Понятие дисфункциональной семьи. Понятие созависимости. Когнитивный, эмоциональный и поведенческий уровни проявления созависимости. Треугольник созависимости Карпмана. Поведенческие модели созависимого – «спасатель», «жертва», «преследователь». Системная семейная психология о зависимой семье. Проблемы личностных границ в семье. Общение и особенности взаимодействия в дисфункциональной семье. Насилие в дисфункциональной семье. Социальные роли в семье страдающего наркоманией или алкоголизмом. Психотерапевтическая работа с семьей, ее направления виды и формы. Переживание горя.
4.	Тема 4. Особенности работы с подростками.	Психосоциальные особенности подросткового возраста. Трудности и особенности работы с подростками в современных условиях. Направления формы и методы профилактической работы с подростками. Формирование ассертивности, коммуникативных умений и навыков, высокой адекватной самооценки, ответственности и т.д. у подростков как основа профилактики аддикций. Поведенческие признаки употребления ПАВ. Основные ошибки и заблуждения родителей, узнавших об употреблении детьми ПАВ. Формы и методы работы с родителями и учителями в области профилактики Химической зависимости.
5.	Тема 5. Основные направления и формы работы с аддиктами.	Проблемы срыва. Срыв как психологический процесс. Причины срыва. Формы проявления и обстоятельства срыва. Психотерапия срыва, ее виды и формы. Работа с чувствами, формы и методы. Дневник чувств. Эмоциональные проблемы в семье химически зависимого. Параллелизм проявлений зависимости и созависимости. Формирование адаптивных стратегий поведения в конфликте. Негативные эмоции и поллиативное поведение. Современные реабилитационные программы для химически зависимых. Программы «Двенадцать шагов». Фазы лечения и выздоровления. Виды и формы психотерапевтической работы в реабилитационных центрах.

Планы семинарских занятий

Семинар 1,2.

Тема: Модель заболевания «химическая зависимость», терапия и профилактика

Основные вопросы: Теоретические и концептуальные основы профилактики наркомании

Основная литература:

• Белогуров С.Б. Популярно о наркотиках и наркомании. Книга для всех / С.Б. Белогуров. – СПб., М.: НЕВСКИЙ ДИАЛЕКТ, Бином, 1999. – 128 с. (Гл.: 1, 2, 4, 10, 13)
• Савина Е. Возвращение Кая: зависимость от алкоголя и наркотиков. Выздоровление / Е. Савина. - М.: Адрус, 2006. – 208 с. (Ч.1 гл.1, 4)
• Хажилина И.И. Профилактика наркомании: модели, тренинги, сценарии / И. И. Хижилина. - М.: Изд-во института психотерапии, 2002. – 228 с. (Гл. 1, 2)

Дополнительная литература:

• Акопов А.Ю. Свобода от зависимости. Социальные болезни личности / А. Ю. Акопов. - СПб.: Речь, 2008. -224 с. (Ч.2 гл.1,2)
• Проценко Е.Н. Наркотик и наркомания: надежда в беде / Е. Н. Проценко. – М.: Триада, 2006. - 240 с. (Гл.1, 2, 3)

Семинар 3.

Тема: Причины и факторы формирования химической зависимости

Основные вопросы: Причины и факторы возникновения зависимости. Роль социально-поддерживающего процесса в профилактике наркомании.

Основная литература:

• Литвиненко В.И. В тени зависимой семьи. Детские и подростковые проблемы (психотерапевтическая книга) / В. И. Литвиненко.– Полтава: ЧП Праведнюк С.В., 2003.– 104 с. (Стр.: 7-49)
• Шабалина В.В. Зависимое поведение школьников. - СПб.: Медицинская пресса, 2001.–176 с. (Гл.1)
• Савина Е. Возвращение Кая: зависимость от алкоголя и наркотиков. Выздоровление. - М.: Адрус, 2006. – 208 с. (Ч.1 гл.2)

Дополнительная литература:

• Абрамова И.И. Как не вырастить алкоголика? Книга о детях и их родителях / И. И. Абрамова. - СПб.: Речь, 2008. – 152 с. (Стр.: 26-114)
• Котляров А.В. Другие наркотики или HOMO ADDICTUS: человек зависимый / А. В. Котляров. – М.: Психотерапия, 2006. – 480 с. (Стр.: 31-43)

Семинар 4.

Тема: Причины и факторы формирования химической зависимости

Основные вопросы: Составление генограммы семьи

Основная литература:

• Литвиненко В.И. В тени зависимой семьи. Детские и подростковые проблемы. (психотерапевтическая книга) / В. И. Литвиненко. – Полтава: ЧП Праведнюк С.В., 2003.– 104 с. (Стр.: 7-49)
• Шабалина В.В. Зависимое поведение школьников / В. В. Шабалина. - СПб.: Медицинская пресса, 2001.–176 с. (Гл.1)
• Савина Е. Возвращение Кая: зависимость от алкоголя и наркотиков. Выздоровление / Е. Савина. - М.: Адрус, 2006. – 208 с. (Ч.1 гл.2)

Дополнительная литература:

• Абрамова И.И. Как не вырастить алкоголика? Книга о детях и их родителях / И. и. Абрамова. - СПб.: Речь, 2008. – 152 с. (Стр.: 26-114)
• Котляров А.В. Другие наркотики или HOMO ADDICTUS: человек зависимый / А. В. Котляров. – М.: Психотерапия, 2006. – 480 с. (Стр.: 31-43)

Семинар 5.

Тема: Созависимость. Работа с семьей химически зависимого

Основные вопросы: Роль семьи в профилактике и формировании зависимости. Роль семьи в формировании адаптивных и неадаптивных стратегий поведения.

Основная литература:

• Емельянова Е.В. Кризис в созависимых отношениях. Принципы и алгоритмы консультирования / Е. В. Емельянова. - СПб.: Речь, 2004. -368 с. (Ч.1 гл.: 1-6)
• Москаленко В.Д. Зависимость семейная болезнь в семье зависимость от алкоголя и наркотиков / В. Д. Москаленко. - М.: ПЕРСЭ, 2011. – 351 с. (Ч.2, ч.3)

Дополнительная литература:

• Данилин А.Г., Данилина И.В. Как спасти детей от наркотиков / А. Г. Данилин. - М.: ЗАО Изд-тво Центрполиграф, 2000. – 348 с. (Стр. 97-156)
• Уайнхолд Б., Уайнхолд Дж. Освобождение от созависимости / Б. Уайнхолд, Д. Уайнхолд. Пер. с англ. А.Г.Чеславской. – М.: Независимая фирма «Класс», 2003. – 224 с. (Ч.1)

Семинар 6.

Тема: Созависимость. Работа с семьей химически зависимого

Основные вопросы: Презентация творческой работы на выбранную тему

Основная литература:

• Емельянова Е.В. Кризис в созависимых отношениях. Принципы и алгоритмы консультирования / Е. В. Емельянова. - СПб.: Речь, 2004. -368 с. (Ч.1 гл.: 1-6)
• Москаленко В.Д. Зависимость семейная болезнь в семье зависимость от алкоголя и наркотиков / В. Д. Москаленко. - М.: ПЕРСЭ, 2011. – 351 с. (Ч.2, ч.3)

Дополнительная литература:

• Данилин А.Г. Как спасти детей от наркотиков / А. Г. Данилин, И. В. Данилина. - М.: ЗАО Изд-тво Центрполиграф, 2000. – 348 с. (Стр. 97-156)
• Уайнхолд Б. Освобождение от созависимости / Б. Уайнхолд, Дж. Уайнхолд. Пер. с англ. А.Г.Чеславской. – М.: Независимая фирма «Класс», 2003. – 224 с. (Ч.1)

Семинар 7.

Тема: Особенности работы с подростками

Основные вопросы: Формы и методы работы с подростками по профилактике наркомании в школе.

Основная литература:

• Данилин А.Г., Данилина И.В. Как спасти детей от наркотиков / А. Г. Данилин, И. В. Данилина. - М.: ЗАО Изд-тво Центрполиграф, 2000. – 348 с. (Стр. 157-187)
• Сирота Н.А., Ялтонский В.М. Профилактика наркомании и алкоголизма. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Н. А. Сирота, В. М. Ялтонский. - М.: Академия, 2009. – 174 с. (Гл.6)
• Шабалина В.В. Зависимое поведение школьников / В. В. Шабалина. - СПб.: Медицинская пресса, 2001.–176 с. (Гл.4)

Дополнительная литература:

• Абрамова И.И. Как не вырастить алкоголика? Книга о детях и их родителях / И. И. Абрамова. - СПб.: Речь, 2008. – 152 с. (Стр.: 124-150)
• Гилинский Я. Девиантность подростков: теория, методология, эмпирическая реальность. Учебно-научное издание / Я. Гилинский, И. Гурвич, М. Русакова, Ю. Симпура, Р. Хлопушин. – СПб.: Медицинская пресса, 2001. – 200 с. (Ч.1 стр.: 7-29)

Семинар 8.

Тема: Особенности работы с подростками

Основные вопросы: Презентация творческой работы на выбранную тему

Основная литература:

• Данилин А.Г. Как спасти детей от наркотиков / А. Г. Данилин, И. В. Данилина. - М.: ЗАО Изд-тво Центрполиграф, 2000. – 348 с. (Стр. 157-187)
• Сирота Н.А. Профилактика наркомании и алкоголизма. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Н. А. Сирота, В. М. Ялтонский. - М.: Академия, 2009. – 174 с. (Гл.6)
• Шабалина В.В. Зависимое поведение школьников / В В. Шабалина. - СПб.: Медицинская пресса, 2001.–176 с. (Гл.4)

Дополнительная литература:

• Абрамова И.И. Как не вырастить алкоголика? Книга о детях и их родителях / И. И. Абрамова. - СПб.: Речь, 2008. – 152 с. (Стр.: 124-150)
• Гилинский Я. Девиантность подростков: теория, методология, эмпирическая реальность. Учебно-научное издание / Я. Гилинский, И. Гурвич, М. Русакова, Ю. Симпура, Р. Хлопушин. – СПб.: Медицинская пресса, 2001. – 200 с. (Ч.1 стр.: 7-29)

Семинар 9.

Тема: Основные направления и формы работы с аддиктами

Основные вопросы: Способы самопомощи в преодолении стрессов и решении проблем. Формы и методы психотерапевтической работы с химически зависимыми.

Основная литература:

• Джонсон В. Метод убеждения. Как заставить наркомана или алкоголика лечиться / В. Джонсон. Перевод с англ. Ляпковой Н. - М.: ИОИ В. Секачев, 2007. -125 с. (Ч.2 гл.4)
• Савина Е. Возвращение Кая: зависимость от алкоголя и наркотиков. Выздоровление / Е. Савина. - М.: Адрус, 2006. – 208 с. (Ч.2 гл.1)

Дополнительная литература:

• Иванова Е. Как помочь наркоману / Е. Иванова. - СПб.: Невский диалект, 2001. – 144 с. (Гл. 3)
• Котляров А.В. Освобождение от зависимостей или Школа успешного выбора / А. В. Котляров. - М.: Изд-во института психотерапии, 2005. - 448 с. (Гл. 1-5)

Семинар 10.

Тема: Основные направления и формы работы с аддиктами

Основные вопросы: Составление дневника чувств

Основная литература:

• Джонсон В. Метод убеждения. Как заставить наркомана или алкоголика лечиться / В. Джонсон. Перевод с англ. Ляпковой Н. - М.: ИОИ В. Секачев, 2007. -125 с. (Ч.2 гл.4)
• Савина Е. Возвращение Кая: зависимость от алкоголя и наркотиков. Выздоровление / Е. Савина. - М.: Адрус, 2006. – 208 с. (Ч.2 гл.1)

Дополнительная литература:

• Иванова Е. Как помочь наркоману / Е. Иванова. - СПб.: Невский диалект, 2001. – 144 с. (Гл. 3)
• Котляров А.В. Освобождение от зависимостей или Школа успешного выбора / А. В. Котляров. - М.: Изд-во института психотерапии, 2005. - 448 с. (Гл. 1-5)

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

Дата добавления: 2015-07-25