Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Краткий словарь образов

ГЛАВА 5. Упражнения для групповых и индивидуальных занятий, используемые в ЭОТ | Упражнение 1 (тренировочное) | Расслабление по системе йоги | Инструкция. | Упражнения многоцелевые | Общие рекомендации по выполнению упражнений | Пример 1. | Пример 1. | Упражнения на выявление Эго-проблем. | Цикл упражнений для работы с эмоциональными проблемами |


Читайте также:
  1. I. Врожденные неопластические образования
  2. I. Мировые образовательные тенденции
  3. I. ПЕРЕПИШИТЕ СЛОВА И ВЫРАЖЕНИЯ В СВОЙ СПОРТИВНЫЙ СЛОВАРЬ, НАПИШИТЕ ИХ ТРАНСКРИПЦИЮ, ПОЛЬЗУЯСЬ АНГЛО-РУССКИМ СЛОВАРЕМ, И ВЫУЧИТЕ ИХ.
  4. II. Новообразования
  5. II. Образованность, нравственность и профессиональная компетентность – главный ресурс общественного развития в XXI веке
  6. II. Реакции образования молекул слабых электролитов и газообразных веществ.
  7. III. Образование как средство разрешения глобальных проблем человечества

 

Многие авторы приводят свои словари образов. Но образ никогда не может быть однозначно истолкован сам по себе. Требуется провести терапевтическое исследование образа совместно с клиентом, чтобы раскрыть его конкретный субъективный смысл. Образ может символизировать некоторое чувство, часть личности клиента или кого-то другого человека, а также соответствовать каким-то реальным событиям в прошлом.

Однако, ряд образов с завидным постоянством выражает одно и то же содержание. Другие же образы более многозначны, но мы даем очень краткую интерпретацию. Мы приводим здесь только те образы, которые встречались в нашем терапевтическом опыте, часть из них подробнее трактуется в других источниках, часть описывается нами впервые.

Акула – обычно трактуется как образ женской силы и опасной привлекательности или материнской агрессии.

Ваза – образ женственности. Красивая ваза – позитивное восприятие своей женственности. Противоположное восприятие – образ дырявого ведра.

Вулкан, лава – сильный гнев на кого-то.

Гора – амбиции, представлении о высоких достижениях родителей.

Грязь, навоз – какие-то отрицаемые или избегаемые чувства, может быть - проблемы анальной стадии развития.

Дерево – если совмещается с телом или образом Я, то означает непосредственную витальную силу, уверенность. Корни должны совпадать со ступнями и уходить в землю, ствол должен располагаться вдоль ног и позвоночника, крона должна находиться на уровне плеч и головы. Дефекты дерева могут быть связаны с различными проблемами. Может представляться маленький росток (трудности роста), или пень (сильная эмоциональная травма, проблемы с позвоночником), или дерево с объеденными корнями (нет контакта с почвой, устойчивости в жизни) и т.д. Образ плодоносящего дерева обычно означает мать. Мощный дуб может означать силу рода, предков.

Дождь – практически однозначно символизирует проливаемые слезы.

Дом, замок – означает семью, родительскую или собственную.

Дорога – жизненный путь личности, перспектива.

Дракон, чудовище – если терзает субъекта в груди, то символизирует его внутреннего ребенка, который был отвергнут родителями или был ими осуждаем. Этот образ может символизировать и гневного родителя.

Ежик – образ мужчины, о которого женщина «укололась».

Железные предметы – соответствуют спазмам и напряжениям в теле. Поэтому желательно совместить их с образом тела, и определить, в каких местах тела они расположены и как ограничивают эмоции и спонтанное поведение клиента. Железные предметы в голове могут обозначать жесткие родительские установки, с помощью которых родители управляли поведением ребенка.

Забор, стена – запреты на контакт с тем, что находится за стеной или забором. Родительские или воображаемые ограничения на чувства и действия.

Змея – обычно образ мужчины или фаллоса. Если змея ядовитая, с зубами или удушающая, то мужчина или секс с ним представляются опасными. Могут быть и другие значения.

Камень – обычно образ обиды или спазма в теле. Иногда образ родительских установок (если в голове).

Кинжал, меч – мужчина, который может нанести или нанес любовную рану. Если мужчина видит пронзающие его клинки, то это аутоагрессия, либо страх перед другими мужчинами.

Клубок шерстяных ниток – обычно теплые чувства, накопленные за жизнь с данным человеком.

Кол – опять же мужчина, который, например, «застрял» в сердце.

Комок – спазм, сдерживающий какие-то чувства, которые необходимо выпустить. Стоит рассмотреть, что находится внутри комка.

Корабль – плывущий вперед, стремящийся к цели человек. Затонувший корабль – погибшие надежды, депрессивные мотивы из прошлого.

Красная машина – образ женской сексуальности. Если, например, женщина видит красную машину с открытым верхом, но никак не может в нее сесть, чтобы куда-то ехать, то это означает, что у нее есть серьезные препятствия для реализации сексуальных желаний.

Маленькое животное – образ внутреннего ребенка. Это может быть зайчик, медвежонок, котенок, иногда плюшевая игрушка. Игрушка, конечно, может быть и воспоминанием из детства.

Мешок – если субъект несет его на плечах, то это чувство долга. Если он сам сидит в мешке, то это может быть образом материнской утробы.

Море – образ женственности и бессознательного. Купаться в теплом море - означает комфортное мироощущение. Исследовать глубины моря – стремиться к самопознанию.

Муравьи – толпа людей. Недаром говорят: «Столько людей! Снуют как муравьи!»

Обруч – если стискивает какую-то часть тела, то образ спазма и подавления каких-то чувств или действий.

Огонь – если красный и жгучий, то это образ гнева. Если это согревающий и приятный огонь, голубоватый или другого приятного цвета, то это образ внутреннего ощущения тепла, хорошей энергии.

Осьминог – обычно образ отцовской агрессии. Может быть образ навязчивого человека.

Пещера – обычно образ материнской утробы, эмоциональной зависимости от матери.

Птица – образ души, свободы, способности к духовным достижениям, самореализации.

Пустота – образ вытесненных чувств смысла жизни, какой-то потери, одиночества.

Пустыня – символ одиночества, отсутствия энергии и «питающих» чувств, материнской любви.

Река, ручей– образ энергии, текущей по телу, с другой стороны материнской любви, может отражать оральные проблемы.

Сидеть в яйце – находиться в утробе матери.

Скала – образ родителя, твердо стоящего на своих принципах, давящего на субъекта.

Снег, лед – замороженные слезы или другие чувства.

Сундук с сокровищами – еслина дне моря, в земле и т.д., то утраченные или забытые желания, возможности, ресурсы личности. Если он в данный момент является достоянием субъекта, то это его чувства, которыми он мог бы кого-то одарить.

Тарелка – символизирует душу, обычно должна располагаться в середине груди. Треснутая тарелка – разбитая душа. Целая, золотая или белая, светящаяся – здоровая, счастливая душа.

Тиски – спазм, сильные ограничения на те или иные проявления личности, безвыходное положение.

Трава – зеленая, сочная трава означает непосредственную радость жизни, эмоциональное благополучие. Выжженная трава означает отсутствие радости, психологическую травму.

Тучи, облака, туман – невыплаканные слезы, подавленное горе.

Тюрьма – самоограничения, трудности в контактах с людьми.

Узкий лаз – родовые пути, может быть были трудные роды.

Цветы – открытые чувства, энергетические центры.

Чертенок – образ внутреннего ребенка (проказливого), которого ограничивали или осуждали родители.

Шар – обычно образ энергетического центра, души, сердца, солнечного сплетения.

Щит, панцирь – защиты, мышечные спазмы, запреты на те или иные чувства.

 

Рекомендуемая литература.

1. Алман Б.М., Ламбру П.Т. Самогипноз. -М., 1995.

2. Андреас К., Андреас С. Измените свое мышление и воспользуйтесь результатами.-С.-Пб., 1994.

3. Андреас К., Андреас С. Сердце разума.-Новосибирск, 1993.

4. Ахмедов Т.И., Жидко М.Е. Психотерапия в особых состояниях сознания. - М., 2001.

5. Гавэйн Ш. Созидающая визуализация. -М., 1997.

6. Гиллиген С. Терапевтические трансы. -М., 1997.

7. Гостев А.А. Дорога из зазеркалья: психология развития образной сферы человека. -М., 1998.

8. Гроф С. Путешествие в поисках себя. – М., 1994.

9. Грэхем Д. Как стать родителем самому себе. Счастливый невротик.-М., 1993.

10.Гулдинг М., Гулдинг Р. Психотерапия нового решения. - М., 1997.

11.Даймонд С. Головные боли. -М., 1997.

12.Джаффе Д.Т. Доктор внутри вас. -Минск, 1998.

13.Джонсон Р. Сновидения и фантазии.-М., 1996.

14.Джордж М. Искусство релаксации. – Лондон – Москва, 1998.

15.Ермошин А. Вещи в теле. – М., 1999.

16.Каптен Ю.Л. Исцеление через медитацию. -С.-Пб., 1994.

17.Криппнер С., Диллард Д. Сновидения и творческий подход к решению проблем. -М., 1997.

18.Лебедев В.Б., Биньковская Н.В. Миры воображения. Руководство по интерактивной имагогике. – М., 2002.

19.Лазарус А. Мысленным взором. Образы как средство психотерапии. – С.-Пб., 2000.

20.Лейнер Х. Кататимное переживание образов. -М., 1996.

21.Линде Н.Д. Медитативная психотерапия.-М., 1994.

22.Линде Н.Д. Как избавиться от головной или сердечной боли за 5 минут. - М., 1999.

23.Линде Н.Д. Лекции по основам современной психотерапии. - М., 2001.

24.Макдональд В. Руководство по субмодальностям. -Воронеж, 1994.

25.Менегетти А. Словарь образов. -Ленинград, 1991.

26.Обухов Я.Л. Кататимно-имагинативная психотерапия детей и подростков. -М., 1997.

27.Пауэлл Т., Пауэлл Дж. Психотренинг по методу Хосе Сильвы. -С.-Пб., 1996.

28.Перлз Ф. Гештальт-подход и Свидетель терапии. -М., 1996.

29.Перлз Ф. Гештальт-семинары. -М., 1998.

30.Привальская С.Р., Персиц Д.Б. Как жить в радости. -М., 1996.

31.Райх В. Анализ личности.- М., С.- Пб., 1999.

32.Рейнуотер Д. Это в ваших силах. -М., 1993.

33.Рейнхард Л. Трансформация. Программа просветления Вернера Эрхарда. -М., 1994.

34.Рудестам К. Групповая психотерапия. -М., 1990.

35.Саймонтон К., Саймонтон С. Возвращение к здоровью.-С.-Пб., 1995.

36.Символдрама. - Минск, 2001.

37.Современная теория сновидений. – М., 1999.

38.Стюарт В. Работа с образами и символами в психологическом консультировании. -М., 1998.

39.Тейлор Д. Работа со сновидениями. – М., 2000.

40.Тулку Т. Релаксация Кум Нье. -С.-Пб., 1994.

41.Фрейд З. Психология бессознательного.-М., 1989.

42.Франкл В. Человек в поисках смысла. – М., 1980.

43.Хей Л. Исцели себя сам. -Кишинев, 1996.

44.Хей Л. Через медитацию к лучшей жизни. -М., 1998.

45.Хилман Д. Архетипическая психология. -С.-Пб., 1996.

46.Шерман Р., Фредман Д. Структурированные техники семейной и супружеской терапии. -М., 1997.

47.Энрайт Д. Гештальт ведущий к просветлению. – С.-Пб., 1994.

48.Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени.-М., 1993.

49.Ялом И. Экзистенциальная психотерапия. - М., 2000.


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цикл упражнений на экзистенциальные темы| ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)