Информационная (информационно-методическая часть)

Основная литература:

1. Бороздина Г.В. Основы психологии и педагогики. – Мн., 2004
2. Н.А. Березовин, В.Т. Чепиков, М.И.Чеховских. Основы психологии: Учеб.пособие. – Мн.: Новое знание, 2002. – С.7-40
3. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Уч. пособие. - Ростов-на-Дону: изд-во Феникс, 2008. с.9-75
4. Мананикова Е.Н. Основы психологии. Уч. пособие.-М., «Дашков и К», 2007. с. 3-70
5. В.И. Курбатов Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: изд-во Феникс, 2005, с. 50-72, 289-298
6. Е.Н. Кишкель. Управленческая психология. Учебник. –М., Высшая школа, 2002, с. 19-30, 82-102
7. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности под ред. Г.С.Никифорова, М.А.Дмитриевой, В.М.Снеткова – С.-Петербург, 2001 – с.115-157, 267-283, 330-342с
8. Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии. Уч. пособие. – М.: ООО «Изд-во АСТ», Мн., «Харвест». – 2002г. – 896 с.
9. Психология: Учебник/ Под общ.ред. В.Н.Дружинина. - СПб.: Питер, 2000. - 672 с.
10. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб.: Питер, 2000. – 432 с.
11. Абрамова Г.С. Практическая психология: Учебник. – Екатеринбург: Деловая книга, 1999. – 512 с.
12. Немов Р.С. Психологическое консультирование: Учебник. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 528 с.
13. Когнитивная психология: Учебник/ Под ред. В.Н. Дружинина, Д.В.Ушакова. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 480 с
14. Психология: комплексный подход: Учебник/ Под ред. М.Айзенка. – Мн.: Новое знание, 2002. – 832 с.
15. Майерс Д. Социальная психология. Интенсивный курс: учебник.- СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002. - 512 с.
16. Шиффман Х.Р. Ощущение и восприятие. - 5-е изд.: учебник.- СПб.: Питер, 2003. - 928 с.
17. Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник. - М.: Аспект Пресс, 1998. – 376 с.
18. Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности: учебное пособие.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 415 с.
19. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник. - М.: Изд.корпорация «Логос», 2000. - 384 с
20. Кашлев С.С. Современные технологии педагогического процесса: Учеб.пособие. – Мн.: Выш.шк., 2002. – 95 с.
21. Климов Е.А. Основы психологии: Учебник. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.
22. Климов Е.А. Общая психология. Общеобразовательный курс: Уч.пособие. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. - 511 с.
23. Климов Е.А. Основы психологии. Практикум: Уч.пособие. - М.: ЮНИТИ, 1999.
24. Кукушкин В.С. Теория и методика воспитательной работы: учебное пособие.- Ростов н/Д: Изд.центр "МарТ", 2002. - 320 с
25. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. Уч. пособие - М., Прометей, Юристъ, 1998.
26. Немов Р.С. Психология: Учебник. Кн.1. - М.: Гуманитарный издат. центр ВЛАДОС, 1997. - 688 с.
27. Немов Р.С. Психология: Учебник. Кн.2. - М.: Гуманитарный издат. центр ВЛАДОС, 1997. - 608 с.
28. Общая психология: Курс лекций/Сост. Е.И.Рогов. - М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1999. - 448 с.
29. Пионова Р.С. Педагогика высшей школы: Учеб.пособие. – Мн.: Университетсокое, 2002. – 256 с.
30. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс:Учебник. В 2 кн. Кн.1:Общие основы. Процесс обучения. - М.: Гуман.изд.центр ВЛАДОС, 1999. - 576 с.
31. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник. В 2 кн. Кн.2: Процесс воспитания. - М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1999. - 256 с.
32. Подласый И.Л. Педагогика. Уч.пособ. - М., Просвещение. Издат. центр ВЛАДОС, 1996. - 432 с.
33. Психология: Учебник/ Под общ.ред. В.Н.Дружинина. - СПб.: Питер, 2000. - 672 с.
34. Психология и педагогика: Уч.пособие/ Отв.ред.В.М.Николаенко. - М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 2000. - 175 с.
35. Психология и педагогика: Уч. пособие/ Под ред. Абульхановой К.А. и др. - М.: Изд-во «Совершенство», 1998 - 320 с
36. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Уч. пособие. - Ростов-на-Дону: изд-во Феникс, 1996. - 736 с.
37. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология: Учеб.пос. – Ростов н/Д.: Феникс, 2000.
38. Чеховский М.И. Основы психологии: Учеб.пособие. – Мн.: Новое знание, 2002.
39. Островский Э.В., Чернышова Л.И. Психология и педагогика: Вуз. Учебник. – М., 2006. – 384
40. Николаенко В.М., Залесов Г.М. и др. Психология и педагогика. – М.-Новосей: инфа-М-НГАЭи У., 2000. – 175 с.
41. Стародынова С.М. Основы педагогики и психологии: курс лекций для студентов дневной и заочной форм обучения специальности «Правоведение», «Менеджмент», – Витебск, УО ФПБ МИТСО 2007

Дополнительная литература:

1. Андреев О.А. Учимся быть внимательными: Третья ступень обучения. Программа «Ультра-рапид». – Мн.: Университетское, 2001. – 205 с
2. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком.- М.: Изд-во Моск.ун-та, 1982. - 200 с.
3. Бэддели А. Ваша память. Руководство по тренировке и развитию/ Пер. с англ. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. – 320 с.
4. Жук О.Л., Сиренко С.Н. Педагогика. Практикум на основе компетентностного подхода. – Минск: РИВШ, 2007. – 192 с
5. Стюарт-Гамильтон Я. Что такое психология. – СПб.: Питер, 2002. – 304 с.
6. Каменская Е.Н. Педагогика: Учебное пособие. – М.: Дашков и К°, 2007. – 320 с.
7. Козубовский В.М. Общая психология: познавательные процессы: Учебное пособие - 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Амалфея, 2006. – 368 с
8. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (общие и возрастные особенности): Учеб.пособие. – Мн.: Тетра Системс, 2001. – 432 с
9. Когнитивная психология: Учебник/ Под ред. В.Н. Дружинина, Д.В.Ушакова. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 480 с
10. Любимов А.Ю. Мастерство коммуникации. - М.: Изд-во «КСП+», 1999. - 576 с.
11. Матюгин И.Ю.Как развить хорошую память: Цифры, английские слова, тренировка памяти: Новейшие методики. – М.: РИПОЛ классик, 2007. – 544 с.: ил
12. Меерович М.И., Шрагина Л.И. Технология творческого мышления: Практ.пособие. - Мн.: Харвест; М.: АСТ, 2000. - 432 с.
13. Панасюк А.Ю. Я – Ваш имиджмейкер и готов помочь сформировать Ваш профессиональный имидж. – 2-е изд., испр. – М.: Дело, 2004. – 240 с.
14. Панасюк А.Ю. Формирование имиджа: стратегия, психотехнологии, психотехники. – М.: Омега-Л, 2008. – 266 с.
15. Парыгин Б.Д. Анатомия общения: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 301 с.
16. Пиз Алан. Язык телодвижений. – М.: Эксмо, 2006. – 272 с.
17. Психология: комплексный подход: Учебник/ Под ред. М.Айзенка. – Мн.: Новое знание, 2002. – 832 с
18. Розин В.М. Психология. Учебное пособие. - М.: Изд. дом «Форум», 1997. - 296 с.
19. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии/ Пер.с англ. - М.: Аспект Пресс, 1999. - 429 с.
20. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб: Питер Ком, 1999. - 720 с.
21. Сравнительная педагогика: Высшее образование за рубежом: Сборник научных статей/ Под ред. В.И. Андреева. - Мн.: НИО, 1999. - 108 с.
22. Степашко Л.А. Философия и история образования: Уч.пособие. - М.: Моск.псих.-соц.ин-т: Флинта,1999. - 272 с.
23. Т.А.Турлак. Основы психологии и педагогики УМК для студентов 2005 УО ВГТУ
24. 126 эффективных упражнений по развитию вашей памяти. – Волгоград: «Учитель», 1993. – 104 с.
25. Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения/ Пер. с англ.- СПб.: Речь,2001.

М-0. ВВЕДЕНИЕ В КУРС «ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ»

Дата добавления: 2015-07-25