Читайте также:
|
| 1 Фаза протеста | ребенок плачет и мечется, зовет мать Н на основе своего прежнего опыта он полагает, что она будет реагировать на его призывы. В эту фазу отмечаются выраженные реакции протеста и отказа. Ребенок отказывается от пищи, игрушек, общения с кем-либо из взрослых. Отмечается бессонница. Таким образом он протестует против ухода матери. Постоянный крик- плач является средством, с помощью которого ребенок пытается привлечь внимание матери и вернуть ее. |
| 2 Фаза истощения | ребенок примиряется с разлукой с матерью и перестает ее к себе призывать. |
| 3 Фаза адаптации | ребенок приспосабливается к жизни без матери и |
Клиническая структура реактивных депрессий раннего детского возраста характеризуется (1) рудиментарностью, бедностью проявлений, (2) незавершенностью симптоматики
Это связано с возрастной незрелостью эмоционально-идеаторного уровня психического реагирования.
Депрессии в раннем детском возрасте имеют выраженную тенденцию к маскированности.
В их клинической картине преобладают не столько аффективные нарушения, сколько соматовегетативные проявления, расстройства поведения, отклонение в развитии.
Раптоидные состояния проявляются стереотипной двигательной активностью.
Наблюдается (1) бесцельный бег по комнате, (2) множество мелких лишних движений, (3) метание из стороны в сторону, сопровождающиеся криком.
У детей от 1 до 3 лет в структуре реактивной депривационной депрессии могут наблюдаться психомоторные и соматоневрологические расстройства регрессивного характера.
Они могут носить как (1) продуктивно-дизонтогенетический, так и (2) негативно-дизонтогенетический характер.
Наблюдаются:
| периоды расторможенности регрессивного феномена «длительно сохраненной позы», | |
| особая осанка, | |
| полусогнутые колени, | |
| общая заторможенность до степени аффективного ступора, | |
| симптом Робинсона (сильный обхват предмета, вместе с которым можно поднять ребенка), | |
| феномен «кручения» и бега по кругу, | |
| мутизм. |
При длительной депрессии наблюдаются негативно-дизонтогенетические психомоторные и вербальные нарушения:
| ограничение речевой активности, | |
| замедленный темп роста словаря, | |
| задержка развития тонкой моторики |
Регресс эмоционально-волевой сферы проявляется
| симбиотическим характером привязанности к матери, | |
| феноменом «тождества» (нежелание расставаться с привычными игрушками, предметами, симптом «стула»). |
Регрессивные соматовегетативные расстройства проявляются
| снижением реакции на дискомфорт, | |
| склонностью к запорам, потерей массы тела, ситуационно обусловленной задержкой мочеиспускания (элективная аффектогенная анурия), | |
| нарушением ритма сон-бодрствование, | |
| патологическими привычными действиями (яктация, мастурбация) |
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Депрессивные состояния. | | | СТРАХИ ПРИ МАТЕРИНСКОЙ ДЕПРИВАЦИИ |