Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Преддошкольный и дошкольный периоды.

Признаки недоношевности. I. Анатомические (внешние) | Анатомо-физиологические особенности детей периода младенчества. | Закономерности нарастания физических показателей ребенка на 1-м году жизни | Организация безопасной окружающей среды. | ОСОБЕННОСТИ ВСКАРМЛИВАНИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА. | И преимущества грудного вскармливания. | Меры для сохранения длительной и полноценной лактации | Правила кормления грудью. | Коррекция питания. | Смешанное вскармливание. |


Читайте также:
  1. Годы жизни (младший дошкольный возраст)
  2. Дошкольный возраст
  3. Дошкольный возраст
  4. Дошкольный возраст
  5. Дошкольный возраст
  6. Дошкольный возраст
  7. ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ (3–7 ЛЕТ). РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ, ПАМЯТИ И ВООБРАЖЕНИЯ

Период от 1 года до 7 лет называют периодом «молочных зубов». Условно в нем выделяют две фазы:

1-я — от 1 года до 3 лет — преддошкольный, или старший ясельный возраст;

2-я — от 3 до 7 лет — дошкольный возраст.

Данный период характеризуется интенсивным нервно-психическим развитием и изменением пропорций тела ребенка. В течение первых шести лет жизни закладывается основа личности ребенка, формируются характер и привычки, проявляются его склонности и таланты.

Анатомо-физиологические особенности органов и систем детей периода «молочных зубов»

Нервная система характеризуется дальнейшим развитием и созреванием, расширением условнорефлекторных связей, становлением и развитием второй сигнальной системы — речи. Дети этого возраста коммуникабельны, активно вступают в контакт, испытывая возрастающую потребность в общении. Они чрезвычайао любознательны, эмоциональны, проявляют привязанность к родителям. Необходимо помнить, что привычки, закрепленные в этом возрасте, зачастую сохраняются на всю жизнь.

Следует особо отметить, что дети до 3 лет удовлетворяются общением с членами семьи. Дети старше 3 лет нуждаются в общении со сверстникам и способны организовывать с ними совместные сюжетные и ролевые игры. С учетом этого факта целесообразно, чтобы ребенок с 3 лет посещал детское дошкольное учреждение.

Критерии оценки НПР детей периода «молочных зубов».


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 112 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Молочные смеси.| Нервно-психическое развитие от 1 года до 6 лет

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)