|
Читайте также: |
• иметь представление о структуре статистики производственных сил, социальных условий и характера труда;
• знать основные задачи статистики занятости и безработицы;
• знать и уметь использовать основные источники данных статистики занятости и безработицы
• усвоить понятие «Экономически активное население»
• овладеть методиками расчета и анализа уровня экономически активного населения
• научиться проводить учет занятых и безработных
• приобрести навыки расчета и анализа уровней занятости и безработицы;
• знать основные виды занятости;
• уметь охарактеризовать трудоустройство населения;
• овладеть методиками расчета и анализа состава занятых и безработных;
• уметь определять показатели, характеризующие содержание труда.
План изучения темы.
1. Задачи статистики занятости и безработицы. Источники данных.
2. Уровни занятости и безработицы.
3. Трудоустройство населения.
4. Состав занятых и безработных.
5. Содержание труда.
ООД:
1. Изучить материал занятия по литературе для самоподготовки и информационному материалу данного пособия (качество усвоения проверить с помощью вопросов для самоконтроля и тестовых заданий).
2. Усвоить основные положения темы:
• статистика производственных сил, социальных условий и характера труда;
• основные задачи статистики занятости и безработицы;
• основные источники данных статистики занятости и безработицы
• понятие «Экономически активное население»
• понятия «занятость» и «безработица» в статистике
• анализ уровней занятости и безработицы;
• основные виды занятости;
• трудоустройство населения;
• состав занятых;
• состав безработных;
• содержание труда.
Литература:
1. Лекции;
2. Социальная статистика: Учебник./ Под ред. чл.-корр. РАН И.И. Елисеевой.- М.: Финансовая статистика, 1999. С. 7-20
3. Социальная статистика: Учебн. пособие / М.Р. Ефимова, С.Г. Бычкова; Под ред. М.Р. Ефимовой. – М.: Финансы и статистика, 2003.
4. Курс социально-экономической статистики: учеб. для студентов вузов/ под ред. М.Г.Назаровой. – М.: Финстатинформ;ЮНИТИ, 2000. – 771 с. Гриф МО РФ
5. Бессонова, С.В. Социальная статистика: учеб. пособие/ С.В.Бессонова, Ю.А.Блинков; ГОУ ВПО КГМУ. – Курск: КГМУ, 2004. - 143 с. Гриф УМО.
Вопросы для самоконтроля:
1. Перечислите задачи статистики занятости и безработицы.
2. Какие источники информации применяются статистикой занятости и безработицы в России.
3. Дайте определение экономически активного населения.
4. Как определяется уровень экономически активного населения и чему он равен в России?
5. Как определяется уровень безработицы?
6. Назовите виды занятости населения.
7. Как рассчитывается уровень занятости в трудовых ресурсах?
8. Какие категории лиц включают в состав «экономически не активного населения»?
9. Назовите основные показатели, характеризующие трудоустройство граждан.
10.Укажите источники информации, используемые для характеристики состава безработных.
11.Какие показатели используют для характеристики состава занятых и безработных?
12.Перечислите основные блоки показателей, характеризующие содержание труда.
Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:
1) Знание основных терминов по теме;
2) Тестовые задания
Задание № 1.
Укажите несколько правильных ответов!
ЗАДАЧИ СТАТИСТИКИ ЗАНЯТОСТИ И БЕЗРАБОТИЦЫ:
1. Социальная защита безработных
2. Трудоустройство населения
3. измерение уровня занятости и безработицы
4. Изучение трудоустройства населения
5. Измерение взаимосвязи между занятостью, доходом, содержанием и другими мотивациями труда
Задание № 2.
ЗАКОНЧИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ!
Часть населения, обеспечивающая предложение рабочей силы для производства товаров и услуг называется ___________.
Задание № 3.
Укажите несколько правильных ответов!
СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ РАБОЧЕЙ СИЛЫ:
1. Экономически активное население
2. Занятые
3. Безработные
4. Ищущие работу
5. Временно безработные
Задание № 4.
Укажите правильныЙ ответ!
УРОВЕНЬ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ
1. Доля экономически активного населения в общей численности безработных
2. Доля экономически активного населения в общей численности населения
3. Распространенность экономически активного населения среди занятых
Задание № 5.
Укажите несколько правильных ответов!
К ЗАНЯТЫМ ОТНОСЯТСЯ ЛИЦА ОБОЕГО ПОЛА В ВОЗРАСТЕ 16 ЛЕТ И СТАРШЕ, А ТАКЖЕ ЛИЦА МЛАДШИХ ВОЗРАСТОВ, КОТОРЫЕ В РАССМАТРИВАЕМЫЙ ПЕРИОД:
1. Выполняли работу по найму за вознаграждение
2. Были уволены с работы, но не более трех месяцев назад
3. Были готовы приступить к работе
4. Временно отсутствовали на работе из-за болезни, по случаю отпуска и другим причинам
5. Выполняли работу без оплаты на семейном предприятии
Задание № 6.
Укажите несколько правильных ответов!
К БЕЗРАБОТНЫМ ОТНОСЯТСЯ ЛИЦА 16 ЛЕТ И СТАРШЕ, КОТОРЫЕ В РАССМАТРИВАЕМЫЙ ПЕРИОД:
1. Были уволены с работы более трех месяцев назад
Задание № 7.
ВСТАВЬТЕ ИЗ БИБЛИОТЕКИ НУЖНЫЕ ФРАЗЫ И РАСПОЛОЖИТЕ ИХ В ЛОГИЧЕСКОМ ПОРЯДКЕ!
УРОВЕНЬ БЕЗРАБОТИЦЫ РАССЧИТЫВАЕТСЯ КАК ОТНОШЕНИЕ ЧИСЛЕННОСТИ _________ К ЧИСЛЕННОСТИ __________ И УМНОЖЕННОЕ НА _______.
Задание № 8
Укажите несколько правильных ответов!
ВИДЫ ЗАНЯТОСТИ:
1. Неполная
2. Полная
3. Поверхностная
4. Частичная
5. Скрытая
Задание № 9
ВСТАВЬТЕ В ФОРМУЛУ НОМЕРА НУЖНЫХ ФРАЗ!
= 
1. Продолжительность трудоустройства гражданина за год
2. Общая продолжительность трудоустройства граждан за год
3. Общее число зарегистрированных службой занятости
4. Общее число трудоустроенных
5. Общее число вакансий
Задание № 10
Укажите несколько правильных ответов!
БЛОКИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ СОДЕРЖАНИЯ ТРУДА:
4. Сложности труда
5. Движения трудовых ресурсов
Терминология:
Под экономически активным населением (рабочей силой) подразумевается часть населения, обеспечивающая предложение рабочей силы для производства товаров и услуг.
К занятым относятся лица обоего пола в возрасте 16 лет и старше, а также лица младших возрастов, которые в рассматриваемый период выполняли работу по найму за вознаграждение (на условиях полного либо неполного рабочего времени), а также иную приносящую доход работу (самостоятельно или у отдельных граждан), временно отсутствовали на работе из-за болезни, травмы, по случаю отпуска и другим причинам или выполняли работу без оплаты на семейном предприятии.
К безработным относятся лица 16 лет и старше, которые в рассматриваемый период не имели работы (доходного занятия), занимались поиском работы или предпринимали шаги к организации собственного дела и были готовы приступить к работе.
Полная занятость предполагает создание таких условии жизни, при которых каждому трудоспособному человеку предоставляется возможность при его желании быть занятым или незанятым.
Частичная занятость предполагает заранее обусловленную работу в течение неполного рабочего дня, неполной рабочей недели.
Скрытая занятость (потенциальная безработица), при которой работники трудятся не по своей воле в режиме неполной занятости, пользуются отпусками по инициативе администрации без сохранения или с частичным сохранением заработной платы.
Трудовые ресурсы – это часть населения, способная работать.
Содержание труда воплощает комплекс характеристик конкретного полезного труда, связанных с его технологической основой при определенной насыщенности орудиями труда, степени механизации и автоматизации трудовых функций и организации производства.
Перечень и виды практических навыков на самоподготовку:
После изучения темы студент должен владеть следующими навыками:
· Расчета и анализа уровня экономической активности населения, характеристики по полу, возрасту, уровню образования, отраслевой принадлежности
· Расчета и анализа уровня занятости населения
· Характеристики структуры занятого населения по различным признакам
· Оценки численности и структуры безработных, зарегистрированных в службах занятости
· Расчета и анализа уровня безработицы: по методологии МОТ
· Определения средней продолжительности поиска работы
· Расчета и анализа показателей трудоустройства населения
ТЕМА 7: СТАТИСТИКА НАЦИОНАЛЬНОГО ДОХОДА
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Тестовые задания к занятию №2 | | | Цель самоподготовки. |