Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

У цілому формування військово-професійних здібностей військово- , службовця має відбуватися за кількома напрямами.

Білет №4 | Основні напрямки Концепції ідеологічної роботи у Збройних Силах України. | Суть, основні напрямки та особливості адаптації молодих солдатів до військової служби. |


Читайте также:
  1. XІV. Формування та оприлюднення списку вступників, рекомендованих до зарахування
  2. Виникнення англійського парламенту. Особливості формування станової монархії в Англії.
  3. Європейська Комісія: порядок формування
  4. Забезпечення солдатів і сержантів, які проходять службу за контрактом у Збройних Силах та в інших військових формуваннях
  5. ІНФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНИХ ПАРЛАМЕНТІВ
  6. Лекція 2. Педагогічна майстерність викладача вищого навчального закладу, її зміст і шляхи формування (2 год.).
  7. Мета: Формування уміння виробляти гідравлічний розрахунок за методом характеристик опору.


1 Вони мають формуватися усім офіцерським складом підрозділу, а також всією системою навчально-виховної роботи.

2. Щоб сприяти поглибленню знань у підлеглих, які лежать в основі розвитку здібностей, бойова та гуманітарна підготовка мусять мати творчий характер. Чим глибші й різнобічніші знання, тим більше можливостей для розвитку здібностей, для творчого підходу до служби. Військовослужбовець,^ надто офіцер, який не підвищує свій теоретичний і практичний рівень, не вдосконалює своєї майстерності й не стежить за новинами у своїй галузі, відстає у розвитку як спеціаліст.

3. Важливою умовою розвитку здібностей у військовослужбовців є розвиток у них стійких військово-професійних інтересів, оскільки інтерес спонукає воїна наполегливо працювати в обраній галузі.

4. Військова діяльність має бути позитивно мотивована.

5. Здійснювати призначення на посади з урахуванням індивідуально-психічних особливостей підлеглих (з урахуванням уже сформованих здібностей, оскільки робота, до якої у воїна немає хисту, не може його задовольняти й бути успішною).

6. За формування та розвитку здібностей у підлеглих треба орієнтуватися на потенційні здібності.

7. Неодмінною умовою фахового вдосконалення воїна є навчання його самоконтролю. Формування ж у бійця цієї якості нерозривно пов'язане з розвитком таких властивостей особистості, як вимогливість до себе, вміння критично оцінювати свої дії, переводити увагу зі способів дії на результати й на цій основі закріплювати найбільш результативні дії.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 30 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Білет №28| Проаналізувати психологічні засади військової дисципліни.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)