Музыкальные и эвритмические способности ребенка

"В раннем детском возрасте особенно важно, чтобы такие средства воспитания, как, например, детские песни, по возможности оказывали бы на чувства приятное ритмическое воздействие. Особо при этом важны не столько сами чувства, сколько красивое звучание. Чем более живительно воздействует что-либо на зрение и слух, тем лучше. Не следует недооценивать значение Танцевальных движений под музыкальный ритм для тех сил, которые формируют органы".*»/*"Die Erziehung des Kindes vom Gesichtspunkt der Geisteswisseschaft"/

"Нам, воспитателям, следует наделить ребенка привычкой с художественным тактом встраиваться во всеобщую жизнь. Заметим, что природа человека такова, что он в некоторой степени рождается музыкантом. Обладали бы взрослые нужной для этого Легкостью, они танцевали бы со своими детьми, как-нибудь двигались бы вместе с ними. На самом деле человек рождается с потребностью установить музыкальную, ритмическую связь своего тела с миром, и ярче всего эта внутренняя музыкальная способность проявляется у ребенка между тремя и четырьмя годами. Необычайно много могли бы сделать родители, заметив это, если бы они меньше нажимали на внешнее, музыкальное самовыражение, а больше обращали бы внимания на точность движений тела, на танцевальный аспект. И именно в этом возрасте можно достигнуть бесконечно многого, если тело ребенка как бы окружено элементарной эвритмией. Если бы родители научились заниматься со своими детьми эвритмией, в детях появилось бы нечто совершенно иное, отличное от обычного. Они преодолели бы некоторую тяжеловатость движений, присущую их телу. Сейчас люди живут с такой тяжестью в теле. Ее можно было бы преодолеть. И то, что осталось бы в ребенке к возрасту смены зубов, это общая предрасположенность к музыке. Отдельные же чувства, музыкально настроенное ухо, пластически настроенный глаз возникают уже из этой общей способности к музыке. И когда мы говорим о музыкальном слухе или об изобразительной и ваятельной способности художника, то это не что иное, как выделение определенных граней в целостно музыкальном человеке"*./*1821 августа 1919 г. J. "Erzichungskunst. Methodisch-Didaktisches", Dornach, 1934./

Дата добавления: 2015-07-19