Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

Цель и задачи освоения дисциплины | Тема 1. История социологии как наука. Периодизация истории социологии. Исторические, научные и философские предпосылки оформления социологии | Тема 7. Социологическая теория Георга Зиммеля | Тема 11. Школы одного фактора в социологии XIX века | Образовательные технологии | Задания для самостоятельной работы | Первоисточники | Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |


Читайте также:
  1. I. Специальные дисциплины
  2. I. Цели и задачи учебной дисциплины
  3. IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
  4. V. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.
  5. V. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации но итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
  6. VI. Ответственность за нарушение настоящих Правил и учебной дисциплины
  7. VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

знать:

– классические социологические теории XIX – начала ХХ века, их специфику и оригинальную понятийность;

- основные методологические подходы, оформившиеся в классической социологии и определившие дальнейшее развитие социологии, такие как позитивизм, социология понимания, исторический материализм, социологизм и т.д.;

- основные школы и теоретические направления развития социологии в указанный период;

- теории социального развития и изменения;

- теории общества классической социологии, как формальные, так и материальные;

уметь:

- анализировать теоретическое наследие классических теорий во всем его многообразии;

- применять в профессиональной деятельности знание классической социологической теории для анализа проблем развития и становления социологического знания;

- выстраивать логику развития социологической теории и выявлять механизмы преемственности, традиции и генетической связи социологических идей и теорий;

- использовать знание классических социологических теорий для анализа генезиса и трансформации социальных форм и процессов;

владеть:

- навыками исторического анализа социологического знания, социологических проблем и их решений;

- навыками конкретного исторического увязывания реальных социальных проблем и их научно-теоретического решения в рамках социологического знания;

- навыками использования знания классических социологических теорий в осуществлении научного историко-социологического исследования.

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины| Распределение часов по разделам, темам и видам занятий

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)