Читайте также:
|
1. Определите степень соответствие речи автора стилю и жанру произведения.
2. Установите соответствие речи коммуникативным задачам.
3. Соблюдаются ли этические нормы речи, есть ли в тексте признаки речевой агрессии?
4. Дайте общую характеристику лексики: ее соответствие теме текста, характеру коммуникации. Охарактеризуйте точность словоупотребления, стилистическую оправданность лексического отбора.
5. Определите, насколько богата и разнообразна лексика, как автор
использует синонимические средства языка, полисемию, антонимию.
6. Есть ли в тексте средства словесной образности (тропы и риторические фигуры), насколько уместно и целесообразно их использование?
7. Есть ли в тексте «культуроносные» единицы языка: фразеологизмы, пословицы, поговорки, афоризмы? Какую роль они играют? Можно ли отметить случаи использования их в качестве прецедентных высказываний?
8. Охарактеризуйте синтаксис текста с точки зрения разнообразия типов предложений, их объема, полноты, характера распространения и осложнения.
9. Как проявляются в тексте индивидуальные особенности речи автора, творческие способности его как языковой личности?
10. Охарактеризуйте степень правильности речи, установите наличие или отсутствие грамматических и речевых ошибок.
11. Определите отношение речи автора текста к определенному типу речевой культуры (элитарному, среднелитературному, разговорному).
а) Театр!.. Любите ли вы театр так, как я люблю его, то есть всеми силами души вашей, со всем энтузиазмом, со всем исступлением, к которому только способна пылкая молодость, жадная и страстная до впечатлений изящного? Или, лучше сказать, можете ли вы не любить театр больше всего на свете, кроме блага и истины? И в самом деле, не сосредоточиваются ли в нем все чары, все обаяния, все обольщения изящных искусств? Не есть ли он исключительно самовластный властелин наших чувств, готовый во всякое время и при всяких обстоятельствах возбуждать и волновать их, как воздымает ураган песчаные метели в безбрежных степях Аравии? Какое из всех искусств владеет такими могущественными средствами поражать душу впечатлениями и играть ею самовластно?..
Что же такое, спрашиваю вас, театр?.. О, это истинный храм искусства, при входе в который вы мгновенно отделяетесь от земли, освобождаетесь от житейских отношений! Эти звуки настраиваемых в оркестре инструментов томят вашу душу ожиданием чего-то чудесного, сжимают ваше сердце предчувствием какого-то неизъяснимо-сладкого блаженства; этот народ, наполняющий огромный амфитеатр, разделяет ваше нетерпеливое ожидание, вы сливаетесь с ним в одном чувстве; этот роскошный и великолепный занавес, это море огней намекают вам о чудесах и дивах, рассеянных по прекрасному божию творению и сосредоточенных на тесном пространстве сцены! И вот грянул оркестр — и душа ваша предощущает в его звуках те впечатления, которые готовятся поразить ее; и вот поднялся занавес – и перед взорами вашими разливается бесконечный мир страстей и судеб человеческих!
Но возможно ли описать все очарование театра, всю его магическую силу над душою человеческою?.. О, как было бы хорошо, если бы у нас был свой, народный, русский театр!.. В самом деле, видеть на сцене Русь, с ее добром и злом, с ее высоким и смешным, слышать говорящими ее доблестных героев, вызванных из гроба могуществом фантазии, видеть биение пульса ее могучей жизни… О, ступайте, ступайте в театр, живите и умрите в нем, если можете! (В. Белинский).
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 80 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| КОММУНИКАТИВНЫЕ НОРМЫ В РЕЧЕВОМ ОБЩЕНИИ | | | Б) Нетипичный ученый |