|
Читайте также: |
Воспитатель по одной показывает детям картинки (лес, медведь, цифра 3, печенье, корзина, малина, дом, треугольник, зима, ночь, берлога, весна), одновременно составляя по ним рассказ.
Воспитатель. В одном дремучем лесу (лес) жил медведь (медведь). Ему было 3 года (цифра 3). Он был большой сладкоежка (печенье).
Медведь любил ходить в лес (корзина) за ягодами (малина). А еще он любил играть возле своего дома (дом) и рисовать палочкой на песке (треугольник). Когда наступала зима (зима), он ложился спать (ночь) в своей берлоге (берлога). И спал там до самой весны (весна).
Затем воспитатель убирает картинки. Дети по памяти восстанавливают последовательность демонстрации картинок, называя изображения и цитируя соответствующие словосочетания из рассказа.
Первый ребенок. Первая картинка — лес. На ней изображено много деревьев. Она обозначает «в одном дремучем лесу».
Второй ребенок. На второй картинке был нарисован медведь. Это значит «жил медведь».
Третий ребенок. На следующей открытке была цифра 3. Она обозначает «медведю было 3 года»...
Воспитатель. Молодцы, все правильно рассказали.
Руководитель физкультуры. А теперь — новая игра!
Подвижная игра «Назови зверя»
Дети становятся в круг, ведущий ходит внутри круга. Все говорят слова:
Мы по лесу все идем
И зверюшек узнаем.
Ну, скорее, раз, два, три:
Быстро зверя назови.
По окончании слов ведущий останавливается около ребенка, который должен назвать любого лесного зверя. Кто не смог назвать животное, выходит из игры.
«Любимые игрушки»
Цели: закреплять понятие «игрушки»; активизировать словарь детей; упражнять в бросании мяча друг другу из-за головы; совершенствовать навыки ползания на животе; развивать мелкую моторику; совершенствовать навыки словообразования; учить детей образовывать относительные прилагательные к существительным; развивать внимание, память; развивать восприятие при участии тактильного анализатора; воспиты-зать у детей чувство коллективизма, взаимопомощи, навыков совместных действий.
Материалы и оборудование к занятию: мячи средних размеров по количеству детей; большая кукла; 8 кеглей; 1 обруч малый; пособие для игры «Какой игрушки не хватает?»: (2 пары бумажных полос 10x30 см с изображениями игрушек: кубик, мяч, ведерко, пирамида,
матрешка, причем на второй полосе изображение матрешки отсутствует. Картинки для второй пары полос: мяч, собачка, кубик, скакалка, матрешка, пирамида. На парной полоске игрушки нарисованы в другой последовательности, причем изображение матрешки отсутствует); набор игрушек, изготовленных из разных материалов: мягкая игрушка — зайчик, деревянный кубик, пластмассовая кукла, металлическая машинка, резиновая игрушка — попугай, мягкая кукла из ткани, небольшой каучуковый мячик; небольшая разукрашенная коробочка для игры «Чудесная шкатулка».
Ход занятия
Воспитатель. Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в страну, где живут сказки. А поведут нас туда наши любимые игрушки.
Руководитель физкультуры. У вас есть любимые игрушки? Давайте попробуем изобразить некоторых из них.
# «Мышки». Ходьба по залу на носках, руки на поясе.
Ф «Мишки». Ходьба по залу на внешнем своде стопы, руки полочкой за спиной.
* «Гуси». Ходьба в полуприседе, руки на бедрах.
Ф «Петушок». Ходьба с высоким подниманием колена, высоко взмахивая руками.
# «Лошадка». Боковой галоп по залу левым, затем правым боком.
* «Балерина». Бег по залу на высоких носочках.
Воспитатель. Вот и добрались мы до страны, где игрушек видимо-невидимо.
Пальчиковая гимнастика «Любимые игрушки»
Есть игрушки у меня: Дети хлопают в ладоши и попеременно ударяют
кулачками друг о друга.
Паровоз и два коня, Дети загибают пальчики на обеих
Серебристый самолет, руках.
Три ракеты, вездеход,
Самосвал, подъемный кран —
Настоящий великан.
Сколько вместе? Дети хлопают в ладоши и попере-
Как узнать? менно ударяют кулачками друг о
Помогите сосчитать! друга.
(В. Волина)
Воспитатель, Ребята, кто был внимательным и сосчитал все игрушки? Молодцы! Когда я была маленькой, у меня тоже были любимые игрушки. Отгадайте, какие?
Рядом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
Дети. Матрешка.
Воспитатель. Зверь забавный сшит из плюша,
Есть и лапы, есть и уши.
Меду зверю дай немного
И устрой ему берлогу.
Дети. Плюшевый мишка.
Воспитатель. Стукнешь о стенку, а я отскочу.
Бросишь на землю, а я подскачу.
Я из ладоней в ладони лечу —
Смирно лежать не хочу. [14]
Дети. Мяч.
Руководитель физкультуры. Ребята, сейчас и мы подружимся с мячами.
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Развиваем движения | | | Развиваем движения |