Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Характер отношений между адресатом (отправителем информации) и адресантом (получателем информации, целевым потребителем).

Семинар (творческий практикум) № 2. Разработка концепции нестандартной рекламной кампании | Семинар (творческий практикум) № 3. Разработка концепции социальной рекламы | Семинар (творческий практикум) № 4. Разработка графической концепции рисунка на медицинский препарат | Семинар (творческий практикум) № 5. Разработка наименования и концепции продвижения нового продукта, услуги | Семинар (творческий практикум) № 6. Разработка оригинальной пародии на рекламный слоган, известный бренд | Семинар (творческий практикум) № 7. Исследование, направленное на выявление стереотипов в современной российской рекламе | Уникальное торговое преимущество (УТП). | Аргументация в рекламе. | Методология исследования. |


Читайте также:
  1. I Международный Nail-фестиваль
  2. I. Международные нормативно-правовые акты.
  3. I. Международные нормативно-правовые акты.
  4. I. О различии между чистым и эмпирическим познанием
  5. I. Общая характеристика возрастного развития
  6. I. Общая характеристика возрастного развития
  7. I. Подведомственность дел о разделе между супругами совместно нажитого имущества.

2.1. Кто представляет товар (адресат).

Рассмотрите адресата рекламного сообщения, т.е. конкретного субъекта, который рассказывает в данной рекламе о товаре. Выделим субъекты, наиболее часто используемые в рекламе:

2.2. Для кого предназначена реклама.

Опишите типичного потребителя товаров данной категории. Кто чаще всего его покупает.

2.3. С тиль жизни потребителей.

С помощью указания на стиль жизни можно косвенно описать адресата. Часто это осуществляется с помощью изображения типичных вещей, воссоздающих образ жизни потребителей.

Здесь важно раскрыть психографический портрет целевой аудитории: ценности, интересы потребителей, стиль и образ их жизни. Возможно, в данной товарной категории сложился типичный способ представления стиля жизни потребителей, или используются одни и те же ценности, или товары становятся символами лишь одного и того же образа жизни. Например, часы часто являются дорогими аксессуарами, подчеркивающими статус потребителя.

2.4. Мотивы покупки товара.

Товары определенной категории могут покупаться по одним и тем же причинам для удовлетворения одних и тех же потребностей. Но может быть какой-то товар способен удовлетворять еще какие-то потребности?

2.5. Роли.

Персонажи рекламного сообщения могут играть определенные роли, которые могут четко проявляться визуально и вербально или быть довольно скрыты. Например, по характеру и содержанию диалогов между персонажами или монологов адресата, по внешнему облику можно часто четко определить роли — бизнесмен, домохозяйка, приятель, начальник, врач и т.д. Роли могут подразделяться по направленности профессиональной деятельности (врач, шофер, строитель), по статусу в обществе (начальник, подчиненный, богатый), по характеру взаимоотношений (подруга, завистница, помощник) и т.д.

Важно рассмотреть роль потребителя и адресата. Так, дружеская, неформальная позиция, создающая эффект «приятельской беседы», может задаваться обращением к потребителю на «ты».

Обилие повелительного наклонения в тексте рекламы, напротив, ставит рекламодателя в позицию начальника или строгого учителя по отношению к потребителю.

От того, какая модель взаимоотношений преобладает в рекламе товарной категории, во многом и зависит позиция, которую изначально готов занять потребитель при контакте с новой рекламой.


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 84 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Представление объекта рекламы (товара конкретной торговой марки).| Характеристика вербальных и визуальных элементов рекламного сообщения.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)