Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задачи к контрольной работе № 4

Метод интегрирования по частям | Простейшие дроби, их интегрирование | Правильные и неправильные рациональные дроби | Разложение правильной дроби | Нахождение коэффициентов | Правило интегрирования рациональных дробей | ИНТЕГРИРОВАНИЕ НЕКОТОРЫХ ИРРАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ | ИНТЕГРИРОВАНИЕ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ | ИХ ВЫЧИСЛЕНИЕ | ОПРЕДЕЛЕННОГО ИНТЕГРАЛА |


Читайте также:
  1. I. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ
  2. I. Цели и задачи учебной дисциплины
  3. I. Цели и задачи фестиваля
  4. I. Цель и задачи проведения Турнира по футболу
  5. II. Общие требования к выпускной квалификационной работе
  6. II. Цели и задачи
  7. II. Цели и задачи воспитательной деятельности

 

I. Дана функция , точка , вектор . Требуется

а) Найти частные производные I и II порядка;

б) Составить уравнения касательной плоскости и нормали в точке ;

в) Исследовать на экстремум;

Найти производную функции в направлении вектора в точке .

 

1. , ,

2. , ,

3. , ,

4. , ,

5. , ,

6. , ,

7. , ,

8. , ,

9. , ,

10. , ,

 

II. Полученные из опыта значения функции при различных значениях независимой переменной приведены в таблице. Методом наименьших квадратов найти функцию в виде . Сделать чертеж.

 

1.

-2,1 -1,3 0,1 0,9 1,5 2,1 3,4 3,9 4,2 5,3  
28,6 23,1 13,3 7,7 3,5 -0,6 -9,8 -13,2 -15,5 -23,2  

 

2.

7,4 8,2 9,6 10,3 12,8 14,9 15,3 16,9 18,1 19,5 20,3
-7,7 -6,7 -5,3 -4,6 -2,1 -0,1 0,2 1,8 3,0 4,4 5,2

 

3.

-0,2 0,5 1,2 1,8 2,3 3,1 3,8 4,1 5,2 6,3  
16,8 14,8 10,6 7,1 4,3 -0,5 -4,9 -6,5 -13,1 -19,8  

 

4.

-2,7 -1,4 -0,8 -0,2 1,4 2,2 3,8 5,7 6,9 7,8 8,1
-20,2 -4,1 1,1 3,9 9,9 13,8 21,9 31,3 37,4 39,6 42,9

 

5.

8,2 9,6 10,4 11,3 13,2 15,1 16,9 17,9 18,3 20,4 21,7
-6,9 -5,3 -4,8 -3,6 -1,9 0,2 1,8 2,3 3,4 5,3 6,6

6.

-1,5 -0,6 0,2 0,8 1,3 2,1 2,8 3,4 4,2 5,3 6,1
-20,9 -15,5 -10,9 -7,3 -4,2 0,5 4,9 8,5 13,1 19,8 24,5

 

7.

-6,1 -5,4 -3,2 -2,1 -1,5 -0,9 1,1 1,8 2,5 3,7 4,5
29,1 26,7 17,5 13,5 10,9 8,5 0,6 -2,2 -4,9 -9,8 -12,9

 

8.

-0,1 -0,3 -0,9 -1,5 -2,6 -3,2 -3,8 -4,1 -5,0 -6,3 -7,8
20,3 18,8 14,6 10,6 2,7 -0,7 -5,6 -7,7 -13,8 -23,2 -33,5

 

9.

-1,9 -0,5 0,3 1,1 1,7 2,1 2,7 3,2 3,8 4,2 4,7
-13,5 -12,1 -0,8 -7,1 -2,4 -0,8 5,6 9,7 14,5 17,5 21,7

 

10.

-0,3 0,6 1,3 1,9 2,4 3,2 3,9 4,2 5,3 6,5  
-19,9 -14,3 -10,1 -6,4 -3,5 1,2 5,5 7,2 13,6 20,9  

 

III. Найти неопределенные интегралы. В пунктах а) и б) результаты проверить дифференцированием.

 

1. а) б)

в) г)

2. а) б)

в) г)

3. а) б)

в) г)

4. а) б)

в) г)

5. а) б)

в) г)

6. а) б)

в) г)

7. а) б)

в) б)

8. а) б)

в) г)

9. а) б)

в) г)

10. а) б)

в) г)

 

IV. Вычислить несобственный интеграл или доказать расходимость.

 

1. а) б)

2. а) б)

3. а) б)

4. а) б)

5. а) б)

6. а) б)

7. а) б)

8. а) б)

9. а) б)

10. а) б)

 

V. Вычислить площадь фигуры, ограниченной указанными линиями. Сделать чертеж.

 

1. ; 6. ;

2. ; 7. ;

3. ; 8. ;

4. ; 9. ;

5. ; 10. ; ;

 

 


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 32 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Из чертежа видно, что| Освящающий повседневность.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)