Читайте также:
|
В процессе познавательной и коммуникативной деятельности люди используют различного типа знаковые системы: естественные, разговорные языки, специализированные языки науки, искусственные формализованные языки математики и логики. Знаковые системы являются средством фиксации, хранения, передачи и переработки полученного знания. Изучение любого типа системы вещей, функционирующей в качестве знаковой системы, составляет предмет семиотики.
Уровень рассмотрения, устанавливающий, какие объекты могут использоваться в качестве знаков, какие комбинации знаков допустимы в качестве средств общения, называется синтаксическим.
Отношение материальных объектов, выступающих в качестве знаков, к репрезентируемым ими объектам и ситуациям называют семантическим. К области семантики относится также и тот смысл, который связывается со знаками участниками общения.
Отношение носителей языка к знаковым комбинациям и выражаемому ими содержанию, а также отношение лиц в процессе знакового общения составляют предмет прагматики.
Абстракция 1 (- как средство общения). При изучении языка как средства фиксации, хранения и переработки информации можно отвлекаться от прагматического аспекта, хотя реально семантический аспект не существует без прагматического.
Абстракция 2 (- как средство общения; - как средство фиксации, хранения и переработки информации). Исследование чисто синтаксических связей в языке.
Исторические предпосылки возникновения общей теории знаковых систем
Общую теорию знаковых систем вызвали к жизни те процессы, которые имели место в логике, математике, лингвистике, этике, в ряде наук о культуре. Идея создания общей теории знаковых систем принадлежит Ч. Пирсу, Ф. де Соссюру и Э. Гуссерлю; отчасти Фреге.
Значительный вклад в разработку идей семиотики был сделан представителями польской школы логики – Твардовским, Лесневским, Айдукевичем, Тарским, Лукасевичем. Первоначально разработка идей семиотики стимулировалась задачами логического анализа языка науки и чисто логическими целями – конструированием и исследованием специальных языков, предназначенных для анализа логических структур.
Общие установки и тенденции, связанные с разработкой семиотики.
Антипсихологизм. Применение символических методов в логике выявило, что логика изучает не природные процессы, не мышление как процесс психической деятельности, а правила, нормы перехода от одних утверждений к другим, обеспечивающие при истинности исходных утверждений истинность получаемых заключений.
Логические законы, способы рассуждения не являются абсолютными, раз и навсегда данными, априорно присущими нашему мышлению. Вне языка логические фигуры не существуют, лишь в языке получают они свою непосредственную действительность, сове выражение, поскольку логические формы не присущи нашему мышлению как таковому, они существенно зависят от структуры языка, его категориальных характеристик.
Синхронное изучение знаковых систем. Де Соссюр не отрицал идеи эволюции языка. Не отрицая правомерности изучения последовательных состояний языка, он предлагает метод синхронного изучения языка на данном срезе его развития… Мы рассматриваем язык как единую, функционирующую систему. Абстрагируясь от проблемы изменения системы, мы изучаем отношения этой системы: "… для описания данной шахматной позиции совершенно незачем вспоминать о том, что происходило на доске десять секунд назад". Синхронный метод позволяет исследовать структуру, взаимодействие элементов системы, механизм ее работы. + Ключ к объяснению элементов системы лежит в исследовании закономерностей системы в целом. Деревянная фигурка является королем в шахматной игре не в силу своих природных качеств, а благодаря той роли, которую она выполняет в системе.
4*. Критика эмпирицизма и психологизма в логике. (Кант, Фреге, Гуссерль, Лукасевич.)
Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 144 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Искусственные и естественные языки | | | Природа логических форм и законов. Концепция логического позитивизма. |