Название отряда, девиз

Данный вопрос не менее актуален, чем другие. Ведь как вы лодку назовете, так она и поплывет. И нюансов в названии отряда достаточно много. Грамотно выбранное название отряда во многом может облегчить работу вожатого в течение всей смены и сделать жизнь детей в лагере более интересной. В конечном счете, выбор хорошего названия может послужить началом увлекательной игры, в которую дети будут играть до конца смены.

Название отряда лучше придумывать вместе с детьми. Но до начала обсуждения вожатому иметь одну или несколько собственных версий названия, которые детям сразу называть не стоит. Одним из критериев может быть тематика смены. Если на взгляд вожатого его собственная версия наиболее удачна, то надо постараться сделать так, чтобы дети предложили её сами. То есть направлять обсуждение в нужное русло до достижения конечного результата. Дети будут в большей степени гордиться названием отряда, если они сами его придумают.

Название отряда и девиза должны:соответствовать возрасту детей, быть содержательными, быть удобно произносимыми.

Еще сильно зависит от возраста детей:с младшими долго не пообсуждаешь, поэтому можно начать обсуждение, а минут через 5–7 предложить пару-тройку своих вариантов, как правило, малыши именно за них и цепляются. И ощущение, что они его вместе придумали, останется. При выборе названия команды и девиза они могут давать много предложений, но самим ничего не нравится. Ты можешь написать на листке все предложения и даже включить в этот список свой вариант и выбрать из списка более подходящее таким образом, чтобы дети чувствовали, что это их выбор. Можно затем похвалить отряд за такое интересное название и отрепетировать девиз. Главное, чтобы название было яркое, такое лучше цепляет. Под название отряда можно придумать легенду. Легенда – это некая история, описывающая происхождение названия отряда. Легенда может быть не очень логичной (даже хорошо, чем больше непонятностей – тем больше интригует), но обязательно захватывающей. У легенды должна быть цель, например доказать свою дружность, веселость, показать знания, и т.п. Для этого в процессе всей смены отряд проходит некие испытания и в конце достигает поставленную задачу, ну, … в общем, все молодцы. Под легенду можно придумать ритуальную поляну с заколдованным пнем, таинственные записки или звуковые сообщения, поиск клада или потерянных фрагментов карты (по фрагменту в день), и другое всякое-разное, в общем, все, что дети любят в этом возрасте.

Для средних возрастов(если предложения уж совсем непотребные) можно использовать метод замены автора (когда выдаешь свою идею за идею человека из отряда), метод ухода от идеи (когда, развивая чужую идею, в конце-концов, изменяешь до неузнаваемости). В идеале название должны придумывать дети. Вожатому, конечно, хорошо иметь свой вариант, но продавливать его, пожалуй, не стоит.

Для старших возрастовнеплохо сначала дать (или обсудить с отрядом) критерии названия отряда. Оно должно быть тоже ярким и запоминающимся, не должно быть длинным. Обычно, если идей с названием отряда у ребят сразу нет, то сначала можно придумать представление отряда, уголок, песню отряда, а вот к этому потом подберется и название.

А вообще ребята быстро придумывают хорошие названия, если предварительно их настроить на нужный лад.

Придумывать название отряда лучше не на пустом месте, а отталкиваясь от какой-либо темы. Тему можно взять историческую. Например, первобытные люди, индейцы, викинги, рыцари или древние греки. Тему можно связать с профессией: космонавты, моряки, журналисты, изобретатели. Для выбора темы можно обратиться за помощью к мультфильмам и книгам: Белоснежка и семь гномов, Утиные истории, Приключения барона Мюнхгаузена. Или просто положиться на свою собственную фантазию. Конечно, многое зависит от возраста детей в отряде.

В рамках выбранной темы можно не только придумать название отряда, но и оформить отрядную комнату, а также подготовить представление-визитку, которое отряд покажет в день открытия смены.

Если ты решишь выбрать историческую тему, то в этом случае её можно согласовать со школьным курсом истории, который ребята начнут проходить осенью. Это может помочь их обучению в школе.

При выборе названия и девиза целесообразно использовать метод «Мозгового штурма» (для старших и средних отрядов). В основе «штурма» может быть:поиск ассоциаций с легендой лагерной смены; поиск общего интереса членов отряда; поиск любимого блюда, занятия и т.д., поиск главного качества характера и т.д.

Можно использовать прием «бином фантазии»: разделить отряд на две группы, одна задумывает ряд существительных, вторая - прилагательных. Затем из них путем поочередного называния составляют словосочетания: оранжевый будильник, чудесный дирижабль и т.д.

Кроме того, можно, также придумать свою «кричалку» и свою «ходилку» (маршировать, передвигаться прыжками, перемещаться часть пути задом-наперед и т.д.). А еще важно придумать отличительный признак отряда, чтобы подчеркнуть индивидуальность коллектива и принадлежность к нему входящих в состав отряда ребят. Это могут быть эмблемы, детали одежды и т.д.

Примеры приводить не будем – достаточно заглянуть на любую вожатскую страничку в Интернете. Просто еще раз напомним знаменитую фразу И.П. Иванова: «Все - творчески, а иначе – зачем?».

Дата добавления: 2015-07-16