Современную методологию управления проектом

· определения и понятия проектов, программ и их контекста, как объектов управления

· определения и понятия о субъектах управления и используемого ими инструментария

· процессы и инструменты управления различными функциональными областями проекта

· современные программные средства и информационные технологии, используемые в управлении проектами

· историю и тенденции развития управления проектом

Уметь:

· определять цели, предметную область и структуры проекта

· составлять организационно-технологическую модель проекта

· рассчитывать календарный план осуществления проекта

· формировать основные разделы сводного плана проекта

· осуществлять контроль и регулирование хода выполнения проекта по его основным параметрам

· использовать программные средства для решения основных задач управления проектом

Владеть:

· процедурой разработки Устава, предварительного описания, плана управления проектом;

· планированием и оценкой бюджета проекта;

· методами планирования ресурсов, необходимых для успешной реализации проектов;

· навыками презентации проекта.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

74,77,78

Содержание курса выстроено в соответствии с базовыми принципами:

- гуманитаризации – подготовка будущих специалистов к работе с людьми, являющихся высшей ценностью социального общества;

-открытости, предполагающий постоянное обновление учебно-методического материала с учетом развития социальной теории и практики, актуальным ожиданиям общества, потребностям практической сферы социальной деятельности;

- фундаментализации, интегративности гуманитарного и естественнонаучного знания, способствующего расширению мировоззрения и сознания будущих бакалавров управления персоналом;

- целостности, единства содержательной и процессуальной сторон обучения, обеспечивающей взаимосвязь содержания курса и технологии его передачи и усвоения;

- структурного единства содержания профессионального образования, предполагающий методологическую, теоретическую, содержательную согласованность входящих в его состав учебных курсов; а также таких его составляющих, как теоретическое представление, учебный предмет, учебный материал, педагогическая деятельность, личность обучающегося;

- контролируемости, как возможности проверки соответствия реально полученных результатов в учебно-воспитательном процессе при подготовке будущих бакалавров поставленным целям профессионального образования и т.д.;

- соответствия объема содержания учебного предмета времени, отведенному на его изучение;

- соответствия содержания образования имеющейся учебно-методической и материальной базе.

Учебно-тематическое планирование курса

Срок изучения – 7 семестр

Трудоемкость - 4 з.е. – 144 час.

Аудиторные занятия – 32 час.

Лекции – 14

Семинарские занятия – 18

Самостоятельная работа –112час.

Форма отчетности – зачет(9 часов или 0,25зачетная единица)

Дата добавления: 2015-07-19