Читайте также:
|
Для получения представления об изменениях, произошедших в группе в целом, вам следует вычислить средние значения результатов заполнения анкет всеми участников и определить изменения по каждому пункту. Пример такого анализа приведен в таблице 4. Чтобы составить таблицу, сделайте следующее:
44 Гру пповая работа с детьми и подростками
Таблица 4 Анализ данных по всей группе
| Пунш анкеты | Что было (среднее) | Что стало (среднее) | Изменение |
| 2,9 | 4,7 | +1,8 | |
| 1,9 | 4,3 | +2,4 | |
| 3,0 | 2,1 | -0,9 | |
| 1,8 | 3,5 | +1,7 | |
| 2,1 | 4,3 | +2,2 | |
| 2,4 | 4,0 | +1,6 | |
| 1,4 | 4,1 | +2,7 | |
| 2,8 | 3,9 | +1,1 | |
| 1,3 | 3,2 | +1,9 | |
| 1,5 | 4,8 | +3,3 |
1. Начните с анкет, заполненных до начала групповой работы. Составьте список ответов каждого члена группы по пункту 1. Для вычисления среднего значения просуммируйте ответы и разделите полученную сумму на число детей в группе (пример такой процедуры приведен в таблице 5).
2. Таким же образом вычислите средние значения для остальных пунктов анкеты. Полученные средние занесите в колонку «Что было (среднее значение)».
3. Повторите вычисления для анкет, заполненных после групповой работы, и занесите результат в колонку «Что стало (среднее значение)».
4. Вычислите разность средних и занесите ее в колонку «Изменение». Это число будет отражать направление изменений установок участников в результате групповой работы.
Положительные значения в колонке «Изменение» свидетельствуют о позитивном изменении установок группы в целом. Отрицательные значения демонстрируют негативные изменения.
Часть!: Подготовка и организация групповой работы 45
Таблица 5
Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 114 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Индивидуальный анализ данных | | | Вычисление среднего значения по пункту 1 |