Цели и задачи курса

Московский государственный институт

Международных отношений (Университет)

МИД России

Программа курса

“Правовое регулирование иностранных инвестиций в России и ЕС”

Москва 2008

Программу курса разработал Шахов Андрей Олегович

© Шашихина Т.В., Энтин М.Л., Тренина Д.В.

© МГИМО (У) МИД России

Раздел 1. Организационно-методический

Место курса в образовательной программе

Курс Правовое регулирование иностранных инвестиций в России и ЕС предназначен для студентов магистратуры ИЕП МГИМО (У) МИД России, обучающихся по программе «Международное право и право ЕС», является курсом специализации

Цели и задачи курса

Основная цель учебного курса – сформировать у студентов комплекс знаний о том, как национальная и международная правовые системы обеспечивает защиту прав иностранного инвестора, об эволюции правового регулирования в данной области, его основных источниках и инструментах; разъяснить совокупность критериев, с которым в соответствии с требованиями соблюдения прав инвесторов кореспондируется национальное законодательство стран, принимающих инвестиции, правоприменительная практика, деятельность государственных органов стран-экспортеров и импортеров капитала и институтов по защите прав инвесторов; показать, как функционируют международные органы по защите прав иностранных инвесторв.

Необходимость изучения того, как международное и национальное правовое регулирование обеспечивает защиту прав иностранного инвестора, обуславливается постоянно возрастающим значением международной интеграции в сфере трансграничного перемещения капиала, роста значения международного экономического сотрудничества и отражение этих тенденций в государственно-правовом строительстве как на национальном так и международном уровнях,.

Она вызывается также тем, что значительная часть норм, институтов и механизмов защиты прав иностранного инвестора тождественны для России, Европейского союза, других зарубежных стран.. Их понимание позволит ориентироваться в динамике мировой политики, антикризисного регулирования, углубления международной интеграции, строительства отношений с международными организациями. Профессиональное владение ими позволяет лучше разобраться в условиях, при которых отношения между Россией и другими странами превратятся в подлинное партнёрство и всестороннее сотрудничество, не подверженные спадам и кризисам, свободные от конъюнктурных колебаний.

Основные понятия законодательства об иностранных инвестициях: прямые иностранные инвестиции, иностранный инвестор, коммерческие организации с иностранными инвестициями. Источники регулирования в сфере привлечения и защиты прямых иностранных инвестиций. Принцип национального режима в отношении прямых иностранных инвестиций и изъятия из него. Соглашения о разделе продукции как способ привлечения прямых иностранных инвестиций в сферу добычи природных ресурсов. Гарантии защиты прямых иностранных инвестиций. Страхование инвестиций от политических рисков. Разрешение инвестиционных споров.

Задачи курса – знакомство с местом и ролью защиты прав иностранного в праве России и правовых системах европейских стран; изучение вопросов организации и функционирования международной системы защиты прав иностранного инвестора.

Изучение данного курса, носящего сравнительно-правовой характер, составляет один из необходимых элементов в рамках подготовки юристов, специализирующихся в сфере права международной торговли. При этом учитывается, что юристы такого профиля должны владеть как концептуальными знаниями, так и умением применять их в своей практической деятельности.

Знание и понимание
Знание и понимание: места и роли защиты прав иностранного инвестора в праве РФ и правовых системах европейских и развитых стран; вопросов организации и функционирования международной системы защиты прав иностранного инвестора, судебной практики МЦРИС, влияния международной системы защиты иностранного инвестора на правовую систему Российской Федерации	Образовательные методики (формы проведения занятий) Интерактивные лекции (общение с аудиторией в процессе изложения материала) «Мозговые штурмы» Изучение практики судебных органов Осуществление студентами совместного проекта по организации и проведению круглого стола по правам иностранного инвестора
Форма проверки знаний Ответы на вопросы, тестирование,   доклады и выступления

КОМПЕТЕНЦИИ
Аналитические компетенции: Способность к эффективному поиску информации (в первую очередь новейшей практики МИГА и МЦРИС в сети Интернет, поисковых системах и специализированных базах данных; Способность к оценке и классификации собранных данных; Умение превращать информацию в знания, эффективно хранить, применять и представлять полученные знания Умение визуализировать полученные в рамках анализа данные путем создания презентаций Способность вести дискуссию в научной среде, добиваться признания своих идей и выводов, представлять и защищать свои письменные работы Владение навыками экспертной оценки и прогнозирования; Умение определять требования, предъявляемые к исследовательским проектам; способность к комплексному и ситуационному анализу интеграционных процессов сопровождающих иностранное инвестирование; Знание основных тенденций правового регулирования иностранного инвестирования и учет их влияния на развитие процессов европейской интеграции; Способность к сравнительному анализу и синтезу (компаративистика Владение прикладными методами и методиками анализа, включая изучение кейсов, созданных на основе практики МЦРИС, или реальных дел, ситуативный анализ, игровые методики Развиваются способность к эффективному общению (устному и письменному); достижение сотрудничества; способность управлять в неструктурированной рабочей среде, оказание помощи и поддержки при принятии групповых решений Все самостоятельные задания призваны развивать способность работать в условиях ограниченного времени; определять и ставить четкие и ясные цели; оценивать состояние и ход исполнения работ; выявлять возможные препятствия на пути выполнения проекта; осознавать необходимость изменений, создавать «проекты изменений»	Образовательные методики (формы проведения занятий) презентации, доклады в рамках ролевых игр и на семинарах
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции критерием проверки степени овладения компетенциями является качество подготовленных работ, защита справок (способность представить свое исследование), выступление с докладами, активность студента в процессе дискуссии и игры,, тестирование
Системные компетенции: Способность организовывать собственную деятельность, Все самостоятельные задания призваны развить способность последовательно оценивать собственное обучение и определять потребности в обучении; способность демонстрировать самостоятельное обучение; способность предлагать новые идеи и новые методы обучения; способность учиться у других в процессе совместных (групповых) заданий, заниматься самообразованием, Владение навыками проведения индивидуальных и коллективных научных исследований, способность к принятию абстрагированных от личных интересов решений; способность к критической оценке сделанного выбора и способность к отмене ранее принятого решения; способность брать ответственность за выполнение задач, Способность добиваться результатов и решительность Открытость в общении, поддержка положительной обратной связи; Умение моделировать командную работу, вычленяя знания, необходимые для качественного анализа, и распределяя ответственность в их получении Способность к повышению скорости реализации повторных проектов; Умение выбирать конкретные применения знаний и умений к анализу ситуации; Способность модулировать теоретический язык знаний к языку конкретной ситуации Способность вычленять наиболее удачные применения знаний и документировать их использование Повышение уровня повторного использования существующих ресурсов знаний Умение использовать на практике результаты научных исследований Способность к работе с нормами зарубежных стран	Образовательные методики(формы проведения занятий) самостоятельные и групповые исследовательские и практические задания, мозговые штурмы на семинарах, групповые обсуждения
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции критерием проверки степени овладения компетенциями является качество подготовленных работ – справок, докладов, эффективность работы студентов
Коммуникационные компетенции: Поддержание живости дискуссий внутри сообщества Способность к прекращению дискуссии и предоставлению конструктивного обратного отклика В связи со спецификой изучаемого предмета подготовка к семинарам и лекциям, написание аналитической справки, призваны развивать способность к восприятию и документированию информации на иностранных языках в режиме реального времени; способность к проведению научного исследования (в рамках написания справки, курсовой или магистерской работы для студентов, которые выбрали проблематику защиты прав иностранного инвестора для специализации в рамках магистерской программы) с использованием литературы и источников на иностранных языках.	Образовательные методики(формы проведения занятий) самостоятельные и групповые исследовательские и практические задания, мозговые штурмы на семинарах, групповые обсуждения,
Форма проверки развития (степени овладения) компетенции критерием проверки степени овладения компетенциями является качество подготовленных работ – справок, докладов, эффективность работы студентов

Дата добавления: 2015-11-14