Порядок поточного оцінювання знань студентів спеціалізації «Фінанси» денної і вечірньої форм навчання

Оцінювання знань студентів з дисципліни у формі заліку здійснюється на основі поточного модульного контролю знань студентів.

Завданням поточного контролю є перевірка розуміння та засвоєння певного матеріалу, вироблених навичок проведення розрахункових робіт, умінь самостійно опрацьовувати тексти, здатності осмислити зміст теми чи розділу, умінь публічно чи письмово представити певний матеріал (презентація).

При організації поточного контролю кафедра самостійно розподіляє загальну кількість балів, за якими оцінюється вся поточна робота, між відповідними об’єктами контролю, визначеними цим порядком, визначають форми проведення контрольних заходів та критерії їх оцінювання, включають до робочих навчальних програм і доводять до відома студентів на початку семестру.

Об'єктами поточного контролю знань студентів бакалаврського рівня підготовки є:

а) систематичність та активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях;

б) виконання завдань для самостійного опрацювання;

в) виконання індивідуальних (практичних) завдань;

г) вирішення виробничих ситуацій;

д) виконання модульних (контрольних) завдань.

Оцінювання рівня знань студентів здійснюється за результатами поточного і підсумкового контролю знань оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів (включно) розподіляється між об'єктами контролю наступним чином:

Ø виконання модульних завдань - максимум - 30 балів;

Ø виконання завдань, відповіді та активність роботи на семінарських заняттях— 60 балів;

Ø виконання завдань для самостійного опрацювання - максимум 10 балів.

Студенти, які брали участь у поза навчальній науковій діяльності — в роботі конференцій, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів. При цьому загальна кількість балів за поточну роботу не може перевищувати 100 балів.

Під час контролю виконання завдань та відповідей на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях оцінюванню підлягають: рівень знань, продемонстрований у відповідях і виступах на семінарських, практичних заняттях та колоквіумах; активність в обговоренні питань, що винесені на семінарські (практичні) заняття; результати виконання і захисту лабораторних робіт, експрес-контролю, участь у тренінгах, ділових іграх та інші форми роботи, розроблені кафедрою.

Оцінка систематичності та активності аудиторної роботи здійснюється за наступними напрямками:

Ø відвідування семінарських занять;

Ø рівень знань продемонстрований у письмових відповідях на семінарських заняттях за різними формами контролю.

Виконання студентами кожного завдання в аудиторії під час практичних та семінарських занять оцінюється за 10-ти бальною системою.(Табл..2.):

Таблиця 2.

Шкала оцінювання на семінарських (практичних) заняттях[3]

Бали	Рівень знань	Розв'язок задач (практичних завдань)	Бали	Відповіді на теоретичні питання
	відмінний	Студент вірно вирішив розрахункову задачу. При вирішенні задачі було наведено необхідні формули та теоретичні положення, зроблено аналітичний висновок.		Студент дав правильну і вичерпну відповідь на поставлене питання, при цьому показав високий рівень знання і володіння понятійним апаратом, знання першоджерел.
	добрий	Студент вірно вирішив розрахункову задачу. При вирішенні задачі було наведено необхідні формули та теоретичні положення.		Студент в цілому вірно відповів на поставлене питання, але не зміг переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, показав низький рівень ознайомлення з першоджерелами по даному питанню.
	задовільний	Студент в цілому вірно вирішив задачу. Вірно представив необхідні розрахункові формули. Розрахунок містить незначні помилки, що в цілому не впливають на хід розв'язку і аналітичний висновок.		Студент не зміг дати повну відповідь на поставлене питання, обмежившись при цьому представленням тільки необхідного понятійного апарату по питанню.
	незадовільний	Студент невірно вирішив задачу – результат розрахунку (числове значення показників, розмірність показників, аналі-тичні висновки) є хибними.		Студент дав неправильну відповідь на запитання, ухилявся від аргументації, показав незадовільні знання понятійного апарату, першоджерел.

Під час контролю виконання завдань для самостійної роботи оцінюванню підлягають: самостійне опрацювання теми в цілому чи окремих питань; проведення розрахунків; аналітичне опрацювання актуальних тем курсу; вирішення виробничих ситуацій та індивідуальних вправ, підготовка доповідей, підготовка рефератів, есе; конспектів навчальних чи наукових текстів, підготовка реферативних матеріалів з публікацій тощо.

При виконанні студентами індивідуальних завдань оцінюється: виконання та аналіз конкретної виробничої ситуації.

Контрольні роботи можуть проводитися у формі тестів, відповідей на теоретичні питання або розв’язання практичних завдань, виконання індивідуальних завдань, розв'язання виробничих ситуацій (кейсів) тощо.

При виконанні модульних (контрольних) завдань оцінці підлягають теоретичні знання та практичні навички, яких набули студенти після опанування певного модуля. Модульний контроль може проводитись у формі тестів, відповідей на теоретичні питання або розв’язання практичних завдань під час проведення контрольних робіт, виконання індивідуальних завдань, розв'язання виробничих ситуацій (кейсів) тощо.

Загальна кількість модульних завдань з дисципліни - 2.

Оцінка виконання модульних (контрольних) завдань полягає у виконанні студентом двох етапів проміжного контролю. Кожний з яких оцінюється максимально у 15 балів:

F робота виконана повністю і студент правильно відповів на всі питання, він отримує 15;

F якщо робота виконана неповністю, а студент правильно відповів більше ніж на половину питань, він отримує 10-5 балів;

F якщо робота невиконана на половину або менше - студент отримує 0 балів).

Оцінки за різні види поточної роботи студентів на семінарських (лабораторних і практичних) заняттях, за виконання контрольних робіт та інших індивідуальних завдань фіксуються викладачем в журналах академічних груп відповідно до чинного порядку.

В разі невиконання певних завдань поточного контролю з об'єктивних причин, студенти мають право, за дозволом декана, скласти їх до останнього семінарського (практичного, лабораторного) заняття. Час та порядок складання визначає викладач.

Залік на денній та вечірній формах навчання бакалаврського рівня підготовки оформлюється під час останнього семінарського (практичного, лабораторного) заняття у відповідному семестрі, на заочній формі навчання бакалаврського — за розкладом сесії.

Кількість балів, де оцінювання рівня знань студентів здійснюється за результатами поточного модульного контролю, (від 0 до 100 балів (включно), вноситься до відомості і є основною для визначення загальної успішності студента з науки «Інвестиційне кредитування».

3.1.1. Зразок типового модульного завдання для студентів спеціалізації «Кредит» денної та вечірньої форми навчання.

1. Державне інвестиційне кредитування це:

а) кредитування, в якому кредитором виступають будь-які суб’єкти інвестиційної діяльності, а об’єктом - інвестиційні заходи держави;

б) кредитування, в якому кредитором виступає держава, а об’єктом –інвестиційні заходи державних підприємств;

в) кредитування, в якому кредитором виступає держава, а об’єктом –інвестиційні заходи будь-яких суб’єктів інвестиційної діяльності.

2. Ціна, за якою власність може переходити з рук продавця, який бажає її продати до рук покупця, який бажає її купити – це:

а)обґрунтована ринкова вартість;

б)внутрішня або фундаментальна вартість;

в)ліквідаційна вартість;

г)балансова (бухгалтерська) вартість об’єкту;

д)відновлена поточна вартість;

ж)інвестиційна вартість.

3. За інвестиційним проектом вартістю ___ млн. грн. передбачаються грошові надходження р ₁ = ___ млн. грн., р ₂ = ___ млн. грн., р ₃ = ___ млн. грн. За якою ставкою проситиме інвестор у банка кредит, щоб витрати окупилися протягом 3-х років, якщо середня кредитна ставка на ринку позичкових капіталів становить ___ %.

4. Оцінити інвестиційний проект, який має такі параметри: стартові інвестиції - ___ тис. грн.; період реалізації - ___ роки; грошовий потік по рокам (тис. грн.): ___; ___; ___; необхідна ставка доходності (без врахування інфляції) – ___ %; середньорічний індекс інфляції – ___ %.

Дата добавления: 2015-11-14