Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Выберите правильный ответ.

Выберите правильный ответ. | Выберите правильный ответ. | Выберите правильный ответ. | Выберите правильный ответ. | Выберите правильный ответ. | Выберите правильный ответ. | Выберите правильный ответ. | Выберите правильный ответ. | Выберите правильный ответ. | Выберите правильный ответ. |


Читайте также:
  1. I. Выбери правильный ответ.
  2. II. Выберите ОДНО из заданий. А) Комплексный анализ прозаического текста.
  3. VII. Укажите буквой правильный ответ на вопрос
  4. В следующих пунктах выберите один или несколько правильных ответов.
  5. В следующих пунктах выберите один или несколько правильных ответов.
  6. Выбери правильный ответ
  7. Выберите NetCracker SNMP Discovery Engine, и нажмите кнопку Next.

1. Эмоции представляют собой:

а) физиологические реакции;

б) мимические выражения;

в) субъективные переживания;

г) все вышеперечисленное.

 

2. Чувствами называют:

а) индифферентные отношения к действительности;

б) устойчивые эмоциональные отношения к кому-либо или к чему-либо;

в) стойкие, сильные, длительные эмоциональные состояния;

г) непосредственные переживания чего-либо.

 

3. Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются:

а) моральными;

б) эстетическими;

в) интеллектуальными;

г) практическими.

 

4. Теория, подчеркивающая симультанность реакции организма и эмоционального переживания:

а) теория Джемса-Ланге;

б) теория Кеннона-Барда;

в) двухфакторная теория Шехтера;

г) теория когнитивного диссонанса.

 

5. Реакция организма при стрессе включает:

а) тревогу;

б) сопротивление;

в) истощение;

г) все вышеперечисленное.

6. Связь эмоций с мышлением и сознанием личности через понятие «когнитивного диссонанса» рассматривалась в теории:

а) И. П. Павлова;

б) Л. Фестингера;

в) С. Шехтера;

г) Ч. Дарвина.

 

7. Двое молодых людей связаны друг с другом и любовью, и классовой ненавистью. Как можно назвать состояние, которое они переживают?

а) Дистресс;

б) аффект;

в) фрустрация;

г) когнитивный диссонанс.

 

8. Фрустрация – это состояние, вызываемое:

а) утомлением;

б) появлением непреодолимых препятствий при попытке удовлетворения значимой потребности;

в) переживанием чувства вины;

г) психическим напряжением.

 

9. Психическое состояние человека, которое не относится к астеническим:

а) грусть;

б) «тихая» радость;

в) печаль;

г) спортивная злость.

 

10. Подавленное настроение, связанное с ослаблением возбуждения, называют:

а) аффектом;

б) апатией;

в) обидой;

г) стрессом.

 

 

3. Укажите, верно или неверно?

1. Эмоции свойственны только человеку. Они максимально представлены в его сознании.

2. Эмоции и чувства – тождественные понятия.

3. К высшим чувствам относят радость, счастье и удовлетворенность.

4. Эмоции носят характер ориентировочной реакции, поэтому часто бывают неопределенными и недостаточно осознаваемыми.

5. Чувства имеют внешнее проявление и выражаются в эмоциях.

6. Согласно У. Джеймсу, первопричинами эмоций являются органические изменения.

7. Астенические эмоции активизируют человека, стимулируют его к деятельности.

8. Положительный стресс, сопровождающий творчество, любовь, влияющий на человека позитивно, способствующий мобилизации его духовных и физических сил, называется дистрессом.

9. Ситуативная тревожность – черта личности, постоянная склонность индивида испытывать состояние тревоги.

10. Обоснованные страхи играют важную адаптивную роль.

 

 


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Выберите правильный ответ.| Выберите правильный ответ.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)