Выберите правильный ответ.

1. Активность человека, направленная на познание и преобразование окружающего мира и самого себя, называется:

а) воспитанием;

б) деятельностью;

в) учением;

г) творчеством.

2. При отсутствии упражнений обычно распадается:

а) умение;

б) знание;

в) навык;

г) все ответы неверны.

3. Ведущим видом деятельности не является:

а) игра;

б) учение;

в) спорт;

г) труд.

4. Основной единицей анализа деятельности является:

а) действие;

б) операция;

в) цель;

г) мотив.

5. Осознаваемый результат, на достижение которого направлено поведение, называется:

а) потребностью;

б) мотивом;

в) целью;

г) действием.

6. Обычно мало осознаются или совсем не осознаются:

а) цели;

б) навыки;

в) умения;

г) знания.

7. Предварение сознанием целой цепи или серии приемов, которые следует использовать, называется:

а) интериоризацией;

б) антиципацией;

в) рефлексией;

г) рационализацией.

8. Действия, доведенные до автоматического исполнения, называются:

а) умением;

б) навыком;

в) мастерством;

г) приемом.

9. В основном представляет собой интеллектуальное действие:

а) навык;

б) умение;

в) движение;

г) все ответы неверны.

10. Воплощение знаний в физические действия называется:

а) экстериоризацией;

б) интериоризацией;

в) обучением;

г) упражнением.

3. Укажите, верно или неверно?

1. По А. Н. Леонтьеву, внутренняя деятельность имеет аналогичное строение с внешней (предметно-практической) и производна от нее.

2. Умение и навык – это разные уровни овладения деятельностью.

3. Деятельность – это работа каких-нибудь органов, сил природы.

4. Навыки в отличие от умений формируются медленно, вырабатываются в разнообразных упражненияхс разным содержанием.

5. Овладевая умением, ученик сначала овладевает действием, а затем уже использует его как прием.

6. При интериоризации внешнее «заполняет пустоту».

7. Одним из признаков сформированности умения выступает осознанность.

8. В ходе интериоризации внешние по своей форме процессы преобразуются в процессы, протекающие в плане сознания, подвергаясь при этом трансформации.

9. Операция – система движений, связанных с выполнением конкретного действия, направленных на достижение его цели.

10. Наличие самоконтроля свидетельствует о низком уровне овладения учениками навыками и умениями.

Дайте ответ на вопрос.

1. В чем отличия навыков от умений?

2. Каковы критерии сформированности навыка? умения?

3. Что представляет собой действие механизмов интериоризации и экстериоризации?

4. В чем суть действия механизма научения через моделирование?

5. Каковы психолого-педагогические условия формирования навыков и умений?

Тема 9

Общение

Дата добавления: 2015-11-14