Задания для самостоятельной работы

Задание 1. Изучите учебную литературу по предложенной теме и составьте тезисы ответа на каждый вопрос.

Задание 2. Прочитайте несколько определений имени числительного. Сравните их. Дайте своё определение.

а) Имя числительное – часть речи, обозначающая количество и порядок предметов при счёте и выражающая эти значения в морфологических категориях падежа, отчасти рода и числа (Современный русский язык / Под ред. Л. А. Новикова. – Санкт-Петербург, 2001. – С. 435).

б) Имя числительное – это часть речи, обозначающая число предметов или их количество и выражающая это значение в морфологических категориях падежа (последовательное) и рода (непоследовательно). – Краткая русская грамматика / Под ред. Н. Ю. Шведовой и В. В. Лопатина. – М., 1989. – С. 246).

в) Имя числительное – это знаменательная часть речи, которая выражает всей совокупностью входящих в неё слов, расположенных в строгой последовательности, существующую в данном языковом обществе счётную систему, а каждое числительное выражает элемент этой системы – числовое понятие (число, количество предметов, порядок их при счёте – место в счётном ряду). – Современный русский язык / Под ред. Е. И. Дибровой. – М., 2001. – С. 120).

Задание 3. Прочитайте следующее утверждение: «От других частей речи имена числительные отличаются по значению, грамматическим и лексико-словообразовательным свойствам». Подтвердите это утверждение, сравнивая имя числительное с существительными, прилагательными, наречиями.

Задание 4. Показателями лексико-грамматических разрядов числительных являются значение и морфологические признаки. Назовите показатели количественных числительных, порядковых числительных, дробных числительных.

Задание 5. Некоторые авторы (См. Современный русский язык / Под редакцией Е. И. Дибровой. – М., 2001. – С. 125; Современный русский язык / Под редакцией Л. А. Новикова. – Санкт-Петербург, 2001. – С. 435) относят к разряду количественных числительных такие подразряды, как: определённо-количественные числительные (пять, двадцать, сто и т. п.); неопределённо-количественные (столько, сколько, много и т. п.); собирательные (двое, трое, десятеро). Проанализируйте это утверждение, подтвердите его или отвергните. При ответе можете использовать и другие учебные пособия (Напр., А. В. Дудников. Современный русский язык. – М., 1990. -- С. 247).

Задание 6. Порядковые числительные в научной и учебной литературе нередко относят к группе относительных прилагательных (Напр., А. В. Дудников.– С. 241).

Подтвердите или отвергните это утверждение.

Задание 7. От числительного один, одна, одно(один человек, одна женщина, одно дерево) необходимо отличать грамматические омонимы – один, одна, одно, выступающие в значении других частей речи (местоимений, частиц, наречий, существительных). Проанализируйте это положение, выписав примеры или из учебных пособий, или из других источников.

Задание 8*. Обратите внимание, слова тысяча, миллион, миллиард в современном русском языке могут выступать то как числительные, то как имена существительные, являясь функциональными омонимами.

· Признаки числительных

1) Взятые изолированно слова тысяча, миллион и др. имеют чисто числовое значение.

2) На письме свободно заменяются цифрами.

3) Как и все количественные числительные, участвуют в счёте (сложении, вычитании, умножении, делении).

4) От них образуются порядковые числительные.

5) В сочетании с существительными образуют неразложимые сочетания.

6) Наряду с другими числительными входят в структуру составных числительных.

· Признаки существительных

1) Существительные тысяча, миллион и др. могут употребляться во множественном числе. Значение точного числа утрачивается: Умрут миллиарды людей, а они (курганы) всё ещё будут стоять. (А. Чехов)

2) Существительные тысяча, миллион и др., в отличие от количественных числительных, могут иметь при себе согласованные определения: последняя тысяча, десятая тысяча и др.

Обратите внимание на разницу склонения сочетаний слов тысяча, миллион и т.п. с существительными, когда эти слова выступают как числительное и как существительное.

Парадигма

Числ. + сущ.		Сущ. + сущ.
	Только единственное число		Ед. число	Множ. число
И.	тысяча учеников		тысяча учеников	тысячи учеников
Р.	тысячи учеников		тысячи учеников	тысяч учеников
Д.	тысяче ученикам		тысяче учеников	тысячам учеников
В.	тысячу учеников		тысячу учеников	тысячи учеников
Т.	тысячью (тысячей) учениками		тысячей (тысячью) учеников	тысячами учеников
П.	(о) тысяче учениках		(о) тысяче учеников	о тысячах учеников
	(изменяются оба слова)		(изменяется только первое слово)

Задание 9. Несколько лет тому назад на экранах кинотеатров шёл фильм «Человек с тысячью лиц». Грамматическая правильность этого названия вызвала сомнение. А не правильнее ли «Человек с тысячью лицами»? Ответьте на вопрос, используя цитату «При анализе слов тысяча, миллион и др. следует обратить внимание на двоякий характер склонения их сочетаний с существительными. сочетание с тысячей (тысячью) учеников – это сочетание двух существительных, а с тысячью (тысячей) учениками – сочетание числительного (тысяча) с существительным (ученики) в творительном падеже, так как при склонении сочетания числительных с существительным изменяется каждое слово (Современный русский язык / Под ред. Е. И. Дибровой. – С. 122).

Задание 10. К какой части речи относятся слова уйма бумаги, бездна премудрости, лес рук, пропасть малины и т.п.? В чём их особенности?

Задание 11. Обратите внимание на склонение дробного числительного полтора, полторы.

Числительное полтора имеет родовые различия в именительном -- винительном падежах – полтора, полторы – и сочетается с формой родительного падежа единственного числа существительного – по способу управления: полтора рубля, полторы копейки. В косвенных падежах полтора, полторы имеют общую форму полутора и согласуются в падеже с существительными, которые ставятся во множественном числе: полутора рублей, копеек; полутора рублям, копейкам; полутора рублями, копейками; о полутора рублях, копейках.

Задание 12. Составьте тезисы ответов на данные ниже вопросы (См. Л. И. Рахманова, В. Н. Суздальцева. – С. 370 – 372).

· Особенности употребления количественных числительных (обозначение числительных и при помощи слов, и при помощи цифр в письменной и устной речи).

· Употребление собирательных числительных. Синонимия количественно-именных сочетаний.

Дата добавления: 2015-11-14