Підсумкове оцінювання знань за результатами поточного модульного контролю

Дисципліна "Психологія спілкування" є вибірковою, тому її оцінювання здійснюється за результатами поточного модульного контролю у формі заліку. При цьому завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 100 балів (включно).

В разі невиконання певних завдань поточного контролю з об’єктивних причин, студенти мають право, за дозволом декана, скласти їх до останнього практичного заняття. Час та порядок складання визначає викладач.

Підсумковий бал за результатами поточного модульного контролю оформлюється під час останнього практичного заняття відповідного семестру.

Підсумкова оцінка записується у залікову відомість.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в залікову оцінку та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку (табл. 2).

Таблиця 2

Переведення підсумкової кількості балів з дисципліни в оцінки

Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка у формі заліку	Оцінка за шкалою ECTS
90-100	зараховано	А
80 – 89	зараховано	В
70 – 79	С
66 – 69	зараховано	D
60 – 65	E
21 – 59	не зараховано - з можливістю повторного складання заліку	FX
0 – 20	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	F

Академічна заборгованість студентів
з поточного модульного контролю (ПМК)

Академічною заборгованістю (академзаборгованістю) вважається заборгованість, що виникла в студента в результаті відсутності атестації або одержанні незадовільної оцінки (FX або F) за результатами підсумкового контролю знань.

Академічна заборгованість з підсумкового семестрового контролю знань (заліку) ліквідується під час додаткових сесій, що організуються деканатами факуль­тетів згідно з графіком навчального процесу, затвердженому ректором університету.

Ліквідація академзаборгованості з підсумкового контролю знань (залік), допускається не більше двох разів: один раз викладачу, другий — комісії, яка створюється деканом факультету, протягом одного року після її отримання, крім студентів 4-го курсу, які ліквідують академзаборгованості за окремим графіком, складеним деканатом факультету.

Складання підсумкового контролю знань комісії відбувається виключно за мотивованою заявою студента та згодою декана факультету.

Складання підсумкового контролю знань (залік) комісії здійснюється за білетами з 10 питань (завдань, задач, ситуацій) кожне з яких оцінюється за шкалою 10; 8; 6; 0 балів. Результати поточного контролю знань при цьому не враховуються.

Порядок ліквідації академічної заборгованості залежить від підсумкової оцінки знань студента.

З вибіркових дисциплін навчального плану підсумкове оцінювання знань студентів здійснюється за результатами поточного контролю знань (залік).

Студенти, які за результатами поточного контролю знань одержали «не зараховано», зобов’язані написати заяву декану на перескладання заліку викладачу.

Якщо студент не пересклав залік викладачу, він зобов’язаний написати мотивовану заяву декану на повторне перескладання заліку комісії, яка створюється деканом факультету.

Рекомендована література з курсу «Психологія спілкування»

ЗАГАЛЬНА:

1. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебное пособие. – М.: Изд-во МГУ, 1997. – 358 с.

2. Бутенко Н.Ю. Комунікативні процеси у навчанні. – К.: КНЕУ, 2004. – 383 с.

3. Бутенко Н.Ю., Приходько В.М., Федоренко Н.І. Навчально-методичний посібник для самостійної роботи студентів з курсу “Комунікативні процеси у навчанні”. – К.: КНЕУ, 2004. – 333 с.

4. Вердербер Р., Вердербер К. Психология общения. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2010. – 456 с.

5. Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений. – СПб: Питер,2010. – 576 с.

6. Крыжанская Ю.В., Третьяков В.П. Грамматика общения. – Л.: ЛГУ, 1990. -156 с.

7. Філоненко М.М. Психологія спілкування, К. Центр учбової літератури– 2008, 224 с.

ДОДАТКОВА:

1. Аминов Илья Исакович Психология делового общения: учеб. Пособие – М.: Изд-во «Омега- Л», 2009. – 304 с.

2. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Большая психологическая энциклопедия. Почему человек ведет себя так, а не иначе. Психологические законы человеческого поведения / Перев. с англ. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008. – 558 с.

3. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – Л.: Лениздат, 1992. – 246 с.

4. Беркли-Ален Мадэлин Забытое искусство слушать. Санкт-Петербург: "Питер", 1997. – 186 с.

5. Бонч-Осмоловская Т.Б. Занимательная риторика Раймона Кено/ Татьяна Борисовна Бонч-Осмоловская, Сергей Николаевич Федин, Сергей Александрович Орлов. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. – 256 с.

6. Бороздина Г.В. Психология делового общения. Уч.пособие.–М.: Инфра, 1998.–236c.

7. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб.: Питер, 1997. – 336 с.

8. Бредемайер К. Черная риторика: власть и магия слова / пер. с нем. – 4-е изд. Пере раб. – М.: Альбина Бизнес Букс – 2006 – 184 с.

9. Бринкман Рик, Кершнер Рик Гений общения. Санкт-Петербург-"Питер",1997–144с.

10. Бутенко Н.Ю. Комунікативна майстерність викладача. Навчальний посібник. – К.: КНЕУ, 2005. – 346 с.

11. Бхарвани Г. ВАЖНЕЕ, ЧЕМ IQ! EQ: эмоциональный интеллект. Тренинг «секретного интеллекта», который дает эффективность в любом деле/ Гиту Бхарвани. – СПб.: Пройм-ЕВРОЗНАК, 2009. – 218 с.

12. Гандапас Радислав Камасутра для оратора. Десять глав о том, как получать и доставлять максимальное удовольствие, выступая публично. – М.: ЗАО «Олимп Бизнес», - 2007. – 272 с.

13. Гашека Т.В., Гічан І.С. Психологія спілкування, 2006. 184 с.

14. Гиппиус С.В. Гимнастика чувств. Тренинг актерского мастерства – СПб.: Изд-во»Веды», 2010. – 378 с.

15. Гласс Лилиан Полезные люди. Как расположить к себе тех, кто вам нужен – Санкт-Петербург: Питер, 1997. -220 с.

16. Дерябо С., Ясвин В. Гроссмейстер общения. - М. "Смысл", 1996 – 236 с.

17. Гюрс Манфред, Новак Клаус Умение договариваться: руководство для тренеров (пер. с нем.)- М.: Вершина, - 2006, - 416 с.

18. Доценко Е.Л. Психология манипуляций. – М.: ИНФРА-М, 1997. – 375 с.

19. Ефимова Н.С. Психология общения: практикум по психологии. Уч.псобие. – М.: ИД «Форум», ИНФРА-М.- 2006. – 192 с. (сер. Проф. Образование)

20. Каппони В, Новак Т. Как делать все по-своему. – СПб.: 1995. – 186 с.

21. Кун Д. Основы психологии: Большая энциклопедия психологии. Все тайны поведения человека / Перев. с англ. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 720 с.

22. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2001. -358 с.

23. Лаундес Лейл Как говорить с кем угодно и о чем угодно. Навыки успешного общения и технологии эффективных коммуникаций– М.:ООО“Добрая книга”, 2001.– 274с.

24. Льюис Д. Тренинг эффективного общения.– М.:Изд-во ЭКСМО–Пресс, 2002.-46 с.

25. Либлинг Майкл Он меня раздражает. Пособие по общению с трудными людьми М.: Из-во Поколение. – 2006. – 288 с.

26. Линденфилд Гейл Как справиться с гневом. – СПб.: Питер, 1997. -284 с.

27. Майерс Дэвид Социальная психология / Перев. с англ. – СПб.: Питер, 1996.– 684 с.

28. Морган Ник Ораторское искусство / пер. с англ.. Н.Г. Владимирова Я.А. Лев – М.: ООО «Вершина», - 2005 – 240 с.

29. Морозов А.В. Психология влияния. СПб.: Изд-во “Питер”, 2000. – 242 с.

30. Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. – К.: Изд-во "Лыбидь", 1990. – 192 с.

31. Панасюк А. Как победить в споре, или искусство убеждать. – М.: Олимп: ООО “Издательство АСТ – ЛТД”, 1998. – 248 с.

32. Панкратов Вячеслав Николаевич Эффективное общение: Правила игры: Практическое руководство. – М.:Психотерапия, 2007. – 256 с.

33. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности: Учебное пособие. – СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2001. – 276 с.

34. Практикум по психологии состояний: Учебное пособие / Под ред. А.О. Прохорова. – СПб.: Речь, 2004. – 480 с.

35. Психология. Словарь. М.: Политиздат, 1990. – 494 с.

36. Психология делового общения. Хрестоматия. Учебное пособие для факультетов: психологических, экономических и менеджмента. Самара: Издательский Дом «Бахрах-М», 2006. – 784 с.

37. Психология и этика делового общения: учебник для студентов вузов (Под ред.. В.Н. Лавриненко). – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.-415 с.

38. Психология человека от рождения до смерти. / Под ред. А.А. Реана. – СПб.: Прайм-ЕВРО-Знак, 2001. – 656 с.

39. Практикум по экспериментальной и прикладной психологии // Под ред. А.А. Крылова. – СПб.: Питер, 2000. – 354 с.

40. Рогов Е.И. Психология общения. – М. Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 286 с.

41. Ретюнских Л.Т. «Школа Сократа»: философские игры десять лет спустя. – М.: Изд-во Московского психолого-социального института, Воронеж изд-во – НПО МОДЭКА. – 2003. – 208 с. (Серия «Библиотека студента»)

42. Сигал Г. Как говорить нужные слова нужным людям в нужное время. – СПб.: Питер, 2010. – 272 с.

43. Семиченко В.А. Психология речи. Киев: "Майстр-S", 1998 – 192 с.

44. Станкин М.И. Психология общения: Учебное пособие. – М.: Издательство Московского психолого-социального института, Воронеж: Из-во НПО «МОДЭК»,б 2008. – 352 с.

45. Стриков И.М. Психология взаимопонимания в конкрентных ситуациях: Учебное пособие. К.:Центр учебной литературы, 2010.- 288 с.

46. Тумина Л.Е. Притча как школа красноречия. Уч. Пособие. М.: изд-во ЛКИ, 2008 – 386 с.

47. Томсон Питер Самоучитель общения. – СПб: Питер, 2000. – 182 с.

48. Чалдини Р., Кенрик Д., Нейберг С. Новейшая психологическая энциклопедия. Законы и тайны поведения человека. Психологический атлас поведения человека / Перев. с англ. – СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008. – 575 с.

49. Чалдини Р. Психология влияния. – СПб.: Питер, 2000. – 342 с.

50. Шейнов В.П. Как управлять другими и как управлять собой /искусство меженеджера/, Минск: "Амалфея", 1997. – 456 с.

51. Шосторм И. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. – М.: ТПЦ «Полифакт», 1992. – 284 с.

52. Шпигель Дж. Флирт - путь к успеху. СПб. «Питер», 1995 – 182 с.

53. Фомин Ю.А. Психология делового общения. – Мн.: Амалфея, 2003. – 448 с.

54. Харрис Т. «Я – о кей, ты – о кей». – Новгород, Фонд ментального здоровья, 1993. – 254 с.

55. Щекин Г.В. Как читать людей по их внешнему облику. – К.: "Украина", 1992. – 654 с.

56. Экман Пол Психология лжи. – СПб: Питер, 2000. – 322 с.

Дата добавления: 2015-11-14