Мучения сельского учителя

КОРРЕСПОНДЕНТ «КП» ПРОВЕЛ ДЕНЬ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ

«КП»-Воронеж» отправила своего корреспондента в село Крас­ный Лог Каширского района Воронежской области после письма от коллектива мест­ной школы о долгах по зарпла­те, о тяжелых условиях труда и быта педагогов. А заодно наш автор получила задание и урок провести. Попробовать, так сказать, на своей шкуре все прелести сельской училки.

Здравствуй, краснологская средняя школа, я твоя незапланированная «радость». Стою, аки колос, перед настенной репродукцией (5x6 метров) картины Шишкина «Рожь». Лет десять назад в области было много краски, энтузиастов и не осыпающихся стен, потому в учебном заведении расписаны классы, фойе, столовая. Стою, значит, в коридоре, дожидаюсь директора. Ведь кадры подбирает он. Николай Петрович Смотров. Если бы я была сырьем для школьной котельной, я смогла бы попасть в поле его зрения. Руководитель второй день занят поисками топлива и работников районной адми­нистрации, которые пообе­щали, но не заплатили за уголь. За зиму школа сжигает 450 тонн. В этом голу краснологское учебное заведение получило 200, уже сегодня yгля осталось лишь па трое суток. Дом Смотрова - единственный отапливаемый от школьной котельной. И но­чью Николай Петрович держит руку на «пульсе» - бата­рее. Холодно - с мыслью «что-то натворили» бежит в котель­ную. Утром директор чинит лопнувшие трубы.

Пока не начались уроки, заглядываю в «горячие точки». В столовой тоже на стене живопись: медведи без продовольственных проблем - с ягодами в туесках. Когда ра­ботники пищеблока жалуют­ся на отсутствие масла, мяса, денег, директор советует им: «Займите у мишек». Под не­тленными полотнами свежие дырочки в полу - в честь двадцатилетия здешней отопи­тельной системы сгнили трубы: из 3,5 км пришлось заме­нить 30 метров.

В дамском туалете, прошу прошения за подробность, неподготовленных ждут сюрпризы - ямы, а в них трубы, забинтованные резиной (школа именно для этого при­обрела 4 велосипедных шипы, а директор принес старую автомобильную. На нужды по­шли и... шланги противогазов, которыми дети раньше пугали учителей НВП).

В краснологской шко­ле вычитать и умножать учат 25педагогов, самая высокая зарплата у которых - 600 - 700 рублей. Накануне на­шего визита им выдали деньги за но­ябрь, на следующий пос­ле зарплаты день oт полученной суммы в кошельках осталось по 10-15 рублей – вернули долги соседям.

- Пять зарплат уходит на покупку угля. Некоторые из учи­телей, шесть-семь человек, держат коров - те, у кого муж колхозник (с колхозом важно не промахнуться. Один из них 4 гола не выдает зарплату), - делится опытом Людмила Ва­сильевна Новичихина, заместитель директора по воспитательной работе. – Чтобы обес­печить семью продуктами, многие педагоги по договору пропалывают сахарную свек­лу. Гектар - три ведра сахара. Выращивают картофель - почти у всех по 40 - 60 соток.

- Утром, когда кормлю ко­рону, теленка, соседи называют меня Людкой, в школе об­ращаются как к Людмиле Ивановне. Я до сих пор живу за счет родителей, - говорит учитель начальных классов Людмила Колбасова1. - Моло­дым специалистам еще хуже - 400 рублей зарплата. Техничка получает по буханке и день. Раньше рыбу привозили для коров на ферму, выбрасывали хек, минтай, сейчас мы по полгода не можем позволить себе сварить уху.

В школе работают несколь­ко династий, младшим в них 25 - 26 лет. Никто из несовершеннолетних детей сельских учителей не хочет поступать в пединститут: видят на родительском примере, что их ждет на педагогической ниве.

- Недавно опубликован закон об образовании Воронежской области. Обо всем правильно написали, все предусмотрели, только на практике ничего не будет, - считают в краснологскойшколе, как нет 4 года «коммунальных» выплат (за свет, отопление), нет новой методической литературы в классах.

Допустим, что деньги не главное, трудности не беда. Может, учителя находят утешение в детях? Какие они сейчас? Специфика сельских школ такова, что «поставщиками» учеников являются одни и те же семьи. Педагоги-новички не понимают, почему учителя внимательно изучают списки новорожденных: пытаются узнать, кто будет ходить в школу через 5-6 лет. Около 50% детей сегодня нельзя считать здоровыми. В Красном Логе преподаватели часто занимаются с ребятишками дома – почти в каждом классе есть инвалиды. Еще больше детей из неблагополучных семей. Придешь учить малявку математике – и считай в удовольствие: раз – пьяный папа, два – нетрезвая мама, 1/3 пачки макарон на столе. Ребенок в это время уплетает ту самую 1/3 – сухие рожки запивает водой.

Чтой-то мне плохо. В голове звенит. Мой урок? Вхожу в класс, смотрю на подростков, и так себя жалко становится. Бедная сельская учительница еще и преподавать должна…

- Мои педагоги качественно выполняют профессиональные обязанности. Школа единственная в районе, где бесплатно кормят учеников. Третий год у нас нелегально работает отличный детский сад. Из 18 выпускников только 3 пошли в ПТУ, остальные учатся в вузах. Одна девочка – серебряная медалистка, - гордится директор.

Меня как учителя хватило только на фразу: «Дети, напишите сочинение на тему: «Почему не хочу быть сельским учителем?»»

К сожалению, не могу поставить «5» за это: «Здесь маленькая зарплата. Здесь очень скучно. Дети тупые (грубо, но точно. – А.Б.). В деревне жить и так трудно, а учителем тем более. Они тратят много нервов, озлобленные, и даже бывает, что срывают злость на нас. Учителя стареют раньше времени. Это плохая профессия».

/Анна Бессарабова

«Комсомольская правда»,

23 января, 2001/

	Из школьных сочинений «Пять процентов от необходимого» какими видят учителей учащиеся старших классов сельской школы «Они одеваются не по моде, а на что денег хватает. Приходят на работу в одежде, которую носили сто лет назад. К примеру, директор. Я учусь 10 лет, и все это время он носит один и тот же костюм. Даже говорить стыдно – молодые женщины одеваются в заштопанные юбки и дырявые сапоги».

КСТАТИ Сегодня общий долг по зарплате учителям Воронежской области составляет 58,6 млн. рублей (это означает, что педагоги получают деньги с опозданием в среднем на месяц и 10 дней). На прошлой неделе частично выдали зарплату за октябрь преподавателям школ Бутурлиновского, Верхнехавского, Каширского, Нижнедевицкого, Репьевского, Новоусманского, Ольховатского и Рамонского районов. На сегодняшний день из-за невыплаты зарплаты бастуют учителя Острожского и Рамонского районов. Своевременно получают зарплату только в учебных заведениях Лискинского, Павловского, Россошанского, Центрального (Воронеж) районов.    

Режим дня сельского учителя 5.00-5.30 – подъем 5.30-6.30 – прополка огорода, кормление домашних животных. Зимой – топка печи. Готовка завтрака и обеда для семьи. 8.00-8.30 – учитель попадает в школу, преодолев расстояние в 3-4 километра пешком по бездорожью. Отработав 5-6 учебных часов, педагог бежит домой кормить домочадцев и доить корову (у кого она есть). 14.00-16.00 – учитель ходит по домам учеников-инвалидов, нуждающихся в индивидуальных занятиях. 16.00-17.00 – факультативные занятия в школе, внеклассные мероприятия. 17.00-19.00 – домашние дела и «топтание» на огороде. 19.00 - …подготовка к новому учебному дню и проверка тетрадей.

SET WORK

I. Supply the best English equivalents for the words below:

Долги по зарплате, быт педагога, все прелести сельской училки, кадры, котельная, чинить лопнувшие трубы, сгнили трубы, шланги противогазов,

вычитать, умножать, пропалывать сахарную свеклу, за счет родителей, колхоз, техничка, минтай, педагогическая нива, дети из неблагополучных семей, тупые дети, тратить много нервов, срывать зло на ком-либо, ходить по домам учеников, факультативные занятия, внеклассные мероприятия

Дата добавления: 2015-11-16