Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задания для студентов-заочников машиностроительного факультета

Die Automation | Задания для студентов-заочников автотранспортного факультета | Das Elektroauto | Wird es einen Öko-Motor geben? |


Читайте также:
  1. B. ЗАДАНИЯ НА ЗНАНИЕ ПОНЯТИЙ.
  2. CASE-задания на выявление профессиональных качеств
  3. I. Задания для самостоятельной работы
  4. I. Задания для самостоятельной работы
  5. I. Задания для самостоятельной работы
  6. I. Задания для самостоятельной работы
  7. II. Историко-литературные задания.

TEXTI

Aktiver Wortschatz:

der Antrieb - привод der Vorgang, -e, -gänge - процесс
der Hammer - молот die Dampfmaschine, -n - паровая машина
die Produktionsmaschine, -n - производственная машина die Lösung, -en - решение
der Meißel - резец das Zahnrad, -räder - шестерня
die Pumpanlage, -n - насос sich beschleunigen (-te, -t) - ускорять
die Leistung, -n - мощность vervollkommnen - усовершенствовать
die Vervollkommnung, -en - усовершенствование zusammensetzen (-te, -t) - составлять
die Muskelkraft - сила мускул echt - настоящий
das Handwerkzeug, -e - ручной инструмент in erster Linie - в первую очередь.
die Energiequelle, -n - источник энергии    

 

I. Прочитайте и переведите текст, используйте aktiver Wortschatz.

Maschinenbau

Bis zum Ende des 17. Jahrhunderts wurde hauptsächlich mit Werkzeugen wie Hämmer, Meißel, Zangen usw. gearbeitet, aber Maschinen wurden kaum benutzt. Unter einer Maschine versteht man eigentlich ein Werkzeug. Es ist aus vielen Bauteilen zusammengesetzt. Mit diesem Werkzeug kann eine größere Produktionsgeschwindigkeit und gleichzeitig größere Präzision als mit Handwerkzeugen erreicht werden.

Ab dem 17. Jahrhundert hat sich die Entwicklung der Technik, und in erster Linie des Maschinenbaus, in einem raschen Tempo beschleunigt. Das war z.B. in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts die Ursache für den Beginn der industriellen Revolution.

Das Vorhandensein besserer Werkstoffe half beim Bau echter Werkzeugmaschinen. Anfangs mußte immer noch die Muskelkraft als Energiequelle genutzt werden, aber auf Jeden Fall konnten ohne Schwierigkeiten geeignete Lager, Wellen und Zahnräder hergestellt werden, was zu einer immer weiteren Vervollkommnung der Technik führte.

In der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts kam die Dampfmaschine zum Einsatz. Man verfügte zu dieser Zeit schon über große Antriebsleistungen. Zunächst wurde die Dampfmaschine in Pumpanlagen im Bergbau benutzt, aber bald wurden damit auch Werkzeug- und Produktionsmaschinen verschiedener Art angetrieben.

 

II. Задайте вопрос к данному предложению.

1. …?

Bis zum Ende des 17. Jahrhunderts wurden Maschinen kaum benutzt.

2. …?

Ein Werkzeug ist aus vielen Bauteilen zusammengesetzt.

3. …?

Ab dem 17. Jahrhundert hat sich die Entwicklung der Technik in einem raschen Tempo beschleunigt.

4. …?

Das rasche Entwicklungstempo der Technik war in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts die Ursache für den Beginn der industriellen Revolution.

5. …?

Das Vorhandsein besserer Werkstoffe ermöglichte den Bau echter Werkzeugmaschinen.

6. …?

Die Herstellung geeigneter Lager, Wellen und Zahnräder führte zu einer weiteren Vervollkommnung der Technik.

 

III. Дополните пропуски нужными словами, данными под чертой.

1) In der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts verfugte man schon über große.... 2) Mit... wurden Werkzeug- und Produktionsmaschinen verschiedener Art angetrieben. 3) Anfangs musste als Energiequelle immer noch... genutzt werden. 4) Mit... konnte eine größere Produktionsgeschwindigkeit erreicht werden. 5) Die rasche Entwicklung der Technik war die Ursache für.... 6) Beim Bau echter Werkzeugmaschinen hat … geholfen.

die Dampfmaschine; der Beginn der industriellen Revolution; die Muskelkraft; Antriebsleistungen; das Vorhandensein besserer Werkstoffe; die Maschine.

IV. Объясните:

1. welche Vorteile Maschinen im Vergleich zuWerkzeugen bieten;

2. warum in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts die industrielle Revolution begann;

3. welche Rolle die Entwicklung der Dampfmaschine spielte.

 

V. Найдите в тексте ответы на вопросы:

1) Welche Werkzeuge und Geräte wurden bis zum Ende des 17. Jahrhunderts benutzt? 2) Was versteht man unter einer Maschine? 3) Welche Vorteile hat eine Maschine gegenüber einem Handwerkzeug? 4) Welcher Zweig der Technik wurde ab dem 17. Jahrhundert besonders rasch entwickelt? 5) Wann begann die industrielle Revolution? 6) Was hat beim Bau echter Werkzeugmaschinen geholfen? 7) Was wurde anfangs als Energiequelle genutzt? 8) Welche Erzeugnisse konnten mit Hilfe von Maschinen hergestellt werden? 9) Welche Maschine kam in der Zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts zum Einsatz? 10) Wo wurde die Dampfmaschine zuerst benutzt?

TEXT II

Aktiver Wortschatz:

der Arbeitsgang, -gänge - рабочий ход die Verbesserung, -en - улучшение
der Ausbau - создание das Werkstück - деталь
der Ersatz - замена die Veränderung, -en - изменение
der Gegenstand, -e - предмет die Zerlegung - распределение
der Handgriff, -e - ручка, рукоятка beschränken (-te, -t) auf Akk. - ограничивать
die Einführung, -en - введение erfolgen (-te, -t) - (по)следовать
das Fließband, -er - конвейер bedienen stetig - непрерывный, постоянный
die Überwachung - наблюдение (sich) vergrößern (-te, -t) - увеличивать, расширять
die Produktivität - производительность im Zuge - в ходе
die Produktionprozess - производственный процесс    

 

I. Прочитайте и переведите текст, используйте aktiver Wortschatz.


Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Rechenmaschinen| Die Mechanisierung

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)