Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Історіографія всесвітньої історії

Читайте также:
  1. Дидактичні матеріали до Семінарського заняття по темі 4:Видатні пам’ятники історії, археології, містобудування і архітектури.
  2. Існує низка фактів, що вказують на єдність історії.
  3. Історії міжнародних відносин
  4. Ленінська доба історії преси
  5. Предмет і методологія вивчення курсу історії Укр. Джерела і література.
  6. Розділ І. Історіографія російського лібералізму середини ХІХ – початку ХХ століття

Тематика рефератів до самостійної роботи (12 аркушів: вступ; основна частина; висновки; посилання; список використаних джерел та літератури).

1. Історіографія всесвітньої історії в системі історичної освіти.

2. Становлення та розвиток історичних знань у країнах Стародавнього Сходу.

3. Здобутки давньогрецької історіографії.

4. Здобутки римської історіографії.

5. “Християнізація” історії. Аврелій Августин.

6. Беда Досточтимий та розвиток західноєвропейської середньовічної історіографії.

7. Візантійська історична думка та її вплив на давньоруське літописання.

8. Світоглядні засади гуманістичної історіографії (XV ст.). Основні центри та школи.

9. Історична думка бароко (XVII ст.).

10. Теоретико-методологічні засади просвітницької історіографії.

11. Основні риси і особливості просвітницької історіографії в Англії.

12. Основні риси, особливості та етапи розвитку просвітницької історіографії у слов’янських народів. Польща (А. Нарушевич), Чехія (Г. Добнер, Й. Домбровський), Словаччина (Я. Коллар), Сербія (Й. Раїч), Болгарія (П. Хілендарський, С. Врачанський).

13. Французька історична школа доби Реставрації.

14. Вплив німецької класичної філософії (І. Г. Фіхте, Ф. В. Шелінг, Г. В. Ф. Гегель) на розвиток історичної думки.

15. Романтична історіографія та її теоретичні засади.

16. Ідеї романтизму в історичній думці південних і західних слов’ян.

17. Позитивізм та його теоретичні засади.

18. Позитивізм в історіографії Італії.

19. Позитивізм в історіографічній думці США.

20. Полеміка між Варшавською (Т. Корзон, В. Смоленський) і Краківською (В. Калинка, Ю. Щуйський, С. Смолька) історичними школами.

21. Особливості позитивістської історіографії в Україні. ( О. М. Лазаревський, В. Б. Антонович, М. П. Драгоманов, О. І. Левицький, М. С. Грушевський).

22. Інтелектуальна криза початку ХХ ст. та її вплив на історіографічний процес.

23. Неопозитивізм К. Поппера і К. Гемпеля.

24. Марксизм і історія (К. Маркс, Ф. Енгельс, К. Каутський, Е. Берштейн, Л. Троцький, У. Фостер).

25. Філософія історії людини (екзистенціалізм): О. Шпенглер, К. Ясперс, А. Тойнбі.

26. Школа “Аннали” і початок “нової” історичної науки.

27. Школа “Аннали”-2. Ф. Бродель.

28. Школа “Аннали” наприкінці ХХ – на початку ХХІ ст.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 320 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Специфічні показники токсичної (мкг/дм3) і радіаційної (Кі/дм3) дії| САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)