Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Общественная критика телерекламы



Читайте также:
  1. Quot;ТЕОРИЯ СИМВОЛОВ" (ИЛИ ИЕРОГЛИФОВ) И КРИТИКА ГЕЛЬМГОЛЬЦА
  2. Август 2004 г. - по настоящее время Межрегиональная общественная организация «Ассоциация юных лидеров», www.ayl.ru
  3. Аксаков К.С., Аксаков И.С. Литературная критика.
  4. Английская общественная мысль.
  5. Б. Критика гипотезы о мифических началах Христа и христианства
  6. Близкая критика
  7. Галактический Город, общественная посадочная зона 337/В

«Телевидение – это жевательная резинка для глаз». Так охарак­теризовал телевидение один из наших современников. При этом он не имел в виду телерекламу. Что касается телерекламы, то в одной из передач можно было услышать такую зрительскую реплику: «Вся телереклама – это сплошное г...»

Почему телевидение вызывает такую сильную реакцию? Почему граждане могут возмущаться телепрограммой и оставаться аб­солютно равнодушными в отношении редакционной программы печатного органа? Почему львиная доля критики достается теле­рекламе, а не печатной рекламе, радиорекламе или плакатной рекламе? Неужели эти виды рекламы настолько лучше? Неужели причина заключается в том, что телерекламу делают «плохие» специалисты, а остальные виды рекламы – «хорошие»?

Есть две причины усиленной критики в отношении телерекламы: одна – существенная, другая – нет.

Несущественная. Телевидение – излюбленное средство массовой информации. Все, что происходит на телевидении и в телевиде­нии, особенно интересует граждан.

Существенная. Телевидение обладает наибольшей проникающей способностью. Каждая дезинформация удваивается, каждое пре­увеличение – учетверяется.

Статистика отмечает высокий интерес детей к телерекламе. И на это есть свои две причины: существенная и несущественная.

Несущественная: «Ну, хорошо, посмотри еще рекламу, но потом сразу же спать!»

Существенная. Дети чувствительны к наивничанию.

Многие специалисты радуются тому, что дети смотрят рекламу: «Они цитируют наши слоганы и поют наши песенки».

Другие высказывают недовольство: «Мы делаем наши ролики исключительно для взрослых».

Возможности «детского телеграфа» очень часто преувеличивают. Радиус его действия достаточно ограничен. И цитирование сказан­ного или спетого слогана никогда не играло решающей роли в приобретении того или иного товара.

Важно другое. Представим себе, что создатель рекламы предлагает разместить рекламу электробритвы в журнале, читательская ауди­тория которого состоит на 70% из женщин и детей и лишь на 30% из мужчин. Последствия для автора такого планирования могут быть куда более серьезными, чем снисходительные улыбки. В те­левидении же подобный «промах» прощают, более того, его ждут.

Нет другой возможности так просто попасть непосредственно в дом потребителя, как с помощью телевидения. И не надо при этом извиняться. Страховой агент, который появился утром перед ва­шей дверью и которому вы отказали, появится вечером в элек­тронной трубке да еще в самые «лучшие» часы. Единственное, о чем ему следует побеспокоиться, это чтобы вы обратили на него внимание.

Слушать легче, чем читать. Смотреть легче, чем слушать. Получа­ется, что «смотреть и слушать» – это идеальная комбинация, обеспечивающая коммуникативную связь. Уже давно было дока­зано, что человек воспринимает на 35% больше информации, если она представляет собой сочетание звука и изображения, и удерживает ее на 55% дольше в своей памяти. Больше воспри­нимать и больше запоминать – разве это не мечта всех произ­водителей рекламы? Реализация этой мечты зависит от того, насколько она совпадает с пожеланиями потребителя.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)