Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методики изучения силы и устойчивости мотива



Читайте также:
  1. II. Методы и методики диагностики неосознаваемых побуждений.
  2. Адаптации и модификации методики
  3. Анализ мотивации и стимулирования труда
  4. Анализ мотивационной среды ОУ
  5. АНАЛИЗ МОТИВАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ СОВРЕМЕННОГО УРОКА
  6. Анализ мотивационных ресурсов урока
  7. Анализ полученных расчетных данных по поперечной и курсовой устойчивости автомобиля

Имеется ряд методик, с помощью которых можно косвенно судить об «энер­гетической заряженности» человека и влиянии этой «заряженности» на силу и устойчивость Мотива. Часть методик показывают «заряженность» на достижение цели как свойство лично­сти (диспозицию), а часть — наличие энергетического потенциала в данный момент. К пер-

вым я отнес шкалу «Направленность на задание» (из методики «Направленность личности*, приведенной выше), методики по выявлению степени выраженности мотива достижения, оп­росник «MAC», а также опросник для самооценки упорства и настойчивости (последние два опросника приведены в приложении к книге «Психология воли», вышедшей раньше), а ко вторым — методики по выявлению «выгорания» и удовлетворенности профессией и работой (они приведены в разделе 9 этого приложения).

Кроме того, я счел целесообразным привести экспериментальную методику изучения влияния на мотивы различных стимулов.

Методика «Потребность в достижении*

- Методика измерения потребности (мотива) в достижении разработана Ю. М. Орловым.

Представление о потребности в достижениях берет свое начало из понятия Ф. Хоппе «Я-уровень», означающего стремление человека удерживать самосознание на возможно более высоком уровне с помощью высокого личного стандарта достижений (уровня притя­заний). Позднее это понятие превратилось в понятие «мотив достижения», определяемое X. Хекхаузеном как стремление повышать свои способности и умения, поддерживать их на возможно более высоком уровне в тех видах деятельности, по отношению к которым дости­жения считаются обязательными.

Предлагаемая методика представляет собой тест-опросник, содержащий 23 положения, с которыми испытуемый соглашается или нет. Тест направлен на выявление степени выра­женности потребности человека в достижении успеха в любой деятельности (т. е. степени заряженности на успех). По сути, это потребность, превратившаяся в личностное свойство, установку.


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 69 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)