Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Изучение влияния различных стимулов насилу мотивов



Читайте также:
  1. II.3.2. Эффекты взаимного влияния элементов
  2. III. Изучение нового материала
  3. VIII. Сигналы, применяемые для обозначения поездов, локомотивов и другого железнодорожного подвижного состава
  4. X. Прочитайте и переведите предложения, обращая внимание на употребление инфинитива в различных функциях.
  5. Активный и пассивный типы адаптации и их влияние на скорость развития различных Рас
  6. Анализ влияния факторов на потребителей
  7. Анализ различных форм обучения

Исследования проводятся на приборе конструкции А. И. Высоцкого (рис. 1). Прибор имеет площадку 1 круглой формы диаметром 40 мм, вогнутую к центру, чтобы палец не соскальзывал во время работы. Каждый уда'р по площадке (осуществляется указательным или средним пальцем руки) фиксируется импульсным счетчиком 2; на приборе имеется 10 таких счетчиков. Каждый из них работает 5 секунд, после чего автоматически включается следую­щий. Таким образом, общее время работы на приборе равно 50 с. Цифровая лампочка 3, вмон­тированная в прибор, показывает, какой счетчик работает в данный момент. Включение зеле­ной лампочки 4 означает начало работы, выключение — конец работы.

С помощью теппинг-теста можно изучать многие стороны волевой активности: а) эффек­тивность воздействия различных внешних стимулов на активность школьников при физи­ческой работе в высоком темпе; б) продолжительность действия каждого стимула; в) роль разных мотивов в активности; г) различные стороны сознательной самостимуляции; д) во­просы регуляции собственного поведения и др.


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 107 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)