Читайте также:
|
К структуре личности в качестве ее компонента многие авторы относят еще и способности.
Способности характеризуют различия между людьми по уровню выполнения деятельности.
Основные признаки способностей (Теплов):
1. Они отличают одного человека от другого.
2. Имеют отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности или многих деятельностей.
3. Не сводятся к наличным ЗУНам, но могут объяснить легкость и быстроту их приобретения.
Способность – это индивидуально-психологические особенности, которые обеспечивают успех в выполнении деятельности и не сводятся к приобретенным ЗУНам, но могут их включать, и облегчают их усвоение (овладение ЗУН).
Способности не являются врожденными и формируются на базе задатков в процессе определенной деятельности.
Задатки – это врожденные физиологические особенности, которые являются предпосылками формирования и развития способностей.
Разработка диагностики способностей обусловлена:
- разделением труда, продолжающейся его дифференциацией,
- увеличением числа профессий.
Нужна для:
- проф. ориентация и консультация,
- профотбор и размещение кадров по рабочим местам,
- производственное обучение.
- для ранней диагностики одаренности детей, выраженности у них творческих, музыкальных, художественных способностей и т.д.
Способствует:
- выбору наиболее подходящих возможностям и склонностям человека профессий, путей и способов построения обучения с учетом индивидуальных особенностей.
Выделяют:
1. Общие способности – обеспечивают овладение разными видами ЗУНов, которые человек реализует во многих видах деятельности.
2. Специальные способности – рассматриваются в отношении к отдельным, специальным областям деятельности и классифицируются по видам этой деятельности.
Классификация специальных способностей:
I. по видам психических функций:
- моторные
- сенсорные
II. по видам деятельности:
- профессионализированные (соотв. опр. деятельности)
- художественные
- музыкальные
- артистические.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 113 | Нарушение авторских прав