Читайте также:
|
I:
S: Диагностика, которая регистрирует относительно более глубокие психические свойства или события, оказывающиеся в причинно-следственной цепочке в роли причин:
-: причинная диагностика
-: диагностика межличностных отношений
-: личностная психодиагностика
I:
S: Отбор детей с нарушениями развития во вспомогательные школы:
-: возрастные нормы
-: дефектологическая селекция
-: типологическая селекция
I:
S: Личность, ориентированная на внешний объект, - это (по К.Г.Юнгу):
-: интроверт
-: сангвиник
-: экстраверт
-: холерик
I:
S: Личность, ориентированная на внутренний мир, склонная к самоанализу – это (по К.Г. Юнгу):
-: флегматик
-: интроверт
-: экстраверт
-: меланхолик
I:
S: Впечатлителен, повышенно эмоционален, мало предрасположен к активному общению – это:
-: холерик
-: флегматик
-: меланхолик
I:
S: Жизнерадостный, энергичный, инициативный, легко сходится с людьми, контролирует свои эмоции, переключается с одного вида деятельности на другой – это
-: сангвиник
-: холерик
-: флегматик
I:
S: Психическое свойство индивида, обеспечивающее успешное решение определенного класса задач или соответствие требованиям определенного социокультурного норматива:
-: способность
-: одаренность
-: склонность
I:
S: Психогенетическая (наследственная) предпосылка развития разнообразных частных и общих способностей:
-: способность
-: одаренность
-: склонность
I:
S: Процедура присвоения промышленному образцу, в частности психодиагностической методике (тесту), определенного знака качества, удостоверяющая и обосновывающая ее соответствие определенным профессиональным стандартам, в частности, констатирующая наличие определенных психометрических свойств:
-: сертификация
-: лицензия
-: профессиография
I:
S: Схема соответствия диагностических факторов и диагностических категорий, развернутый алгоритм диагностического поиска, совмещенный с моделью принятия решения о методах психологического и непсихологического (административного, педагогического) вмешательства:
-: графическое шкалирование
-: диагностограмма
-: интегральный экспертный рейтинг
I:
S: Игра, допускающая такую свободу в поведении ее участников, которая создает возможность для выявления их психических свойств:
-: игровая тестовая программа
-: проективно-диагностическая игра
-: ролевая игра
I:
S: Диагностика, направленная на выявление стихийно складывающихся неформальных отношений в группе постоянно общающихся друг с другом людей:
-: причинная диагностика
-:диагностика межличностных отношений
-: личностная психодиагностика
I:
S: Наблюдение, при котором наблюдатель находится в реальных деловых или неформальных отношениях с людьми, за которыми он наблюдает и которых оценивает:
-: аналитическое наблюдение
-: включенное наблюдение
-: материал наблюдения
I:
S: Компьютеризация процесса предъявления тестовых заданий и считывания ответов с клавиатуры (или с помощью других оперативных устройств ввода) в память компьютера в момент их выбора испытуемым:
-: тестология
-: тестирование в режиме диалога
-: профессиональный тест
I:
S: Методика, в которой испытуемый взаимодействует с определенным автоматом (аппаратом):
-: хронометрическая
-: аппаратурная
-: двигательный тест
I:
S: ПРИНЦИП КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ – принцип сочетания различных методических приемов при диагностике одного и того же психического свойства, а также сочетании методик, направленных на родственные психические свойства, для повышения валидности диагностического
заключения:
-: да
-: нет
I:
S: Неструктурированный или мало структурированный, неопределённый стимульный материал предъявляется:
-: в личностных опросниках
-: в проективных методиках
-: в тестах на интеллект
I:
S: Шкалы интеллекта Векслера являются
-: индивидуальными интеллектуальными тестами
-: групповыми интеллектуальными тестами
-: методом оценки вербального интеллекта
-: методом оценки интеллекта-ума
I:
S: Одной из отличительных особенностей КОРТов является
-: способы их разработки
-: способы их проведения
-: точность оценок и прогнозов
-: направленность на диагностику успешности обучения
I:
S: Тесты общих и специальных способностей измеряют
-: достижения
-: способности
-: одарённость
-: потенциальные возможности
I:
S: Одно из преимуществ проективных личностных методик перед опросниками состоит в:
-: меньших временных затратах на процедуру диагностирования
-: неиспользовании вербальных стимулов
-: отсутствии процедуры подсчёта количественных показателей
-: меньшей подверженности фальсификации результатов со стороны испытуемых
I:
S: К типологическим личностным опросникам не относятся
-: миннесотский многофакторный личностный опросник
-:16-факторный опросник Кеттела
-: опросник Шмишека
-: патохарактерологический личностный опросник А.Е.Личко
I:
S: Миннесотский многофакторный личностный опросник используется для
-: постановки психиатрического диагноза
-: определения типа личности
-: оценки отдельных личностных черт
-: прогноза межличностных отношений
I:
S: Тесты интеллекта измеряют
-: уровень умственного развития
-: интеллектуальные способности
-: общие способности
-: уровень психического развития
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 256 | Нарушение авторских прав