Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические указания. Цель занятия - знакомство и анализ учения о исках

Методические указания | Методические указания | Методические указания |


Читайте также:
  1. IV Методические указания
  2. IV. Методические рекомендации по собиранию, технике записывания и оформлению фольклорных материалов
  3. IV. Методические указания
  4. V. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
  5. X. Методические рекомендации для преподавателей
  6. X. Методические рекомендации для преподавателей. 39
  7. XI. Методические рекомендации для студентов по изучению дисциплины

Цель занятия - знакомство и анализ учения о исках. Выносимая на практическое занятие тема имеет первостепенное значение в курсе “Римское право”. Поскольку, как учение о вещах, так и учение об обязательствах тесно связаны со способами их обеспечения и защиты, приобретения и сохранения, т.е. на всем том, что в римской юриспруденции определялось как учение об исках.

 

Требования к ответу:

1.1. Множественность исков и принципы, лежащие в основе их возникновения. Виды исков, их характеристика. Особенности ноксальной ответственности (ноксальные иски). 1.2. Особые средства преторской защиты и их отличие от исков. Возможно ли оспорить интердикт? 1.3. Виды интердиктов, восстановление в первоначальное положение. Условия применения реституции. Срок обращения за реституцией.

2.1. Легисакционное разбирательство: стадии, роль магистрата и судьи на каждой стадии, литисконстетация. 2.2. Возможно ли обжалование судейского решения? Формы legis actio. 2.3. Формулярное производство: содержание и построение формулы. 2.4. Экстраординарный процесс: Сохранилось ли деление на стадии? Остались ли неизменными полномочия претора и роль судьи? Какие произошли нововведения? Характер процесса и основные отличия от легисакционного и формулярного.

3.1. Место отправления правосудия. Кто имел право быть судьей? Как становились судьями? Роль и место судьи в процессе. Авторитет судьи и судебное решение. 3.2. Характер оценки доказательств. Свидетельские показания. 3.3. Предусматривал ли закон ответственность судей за выносимые ими решения? 3.4. Процессуальное представительство. 3.5. Публичные суды. 3.6. Предусматривал ли законодатель возможность внесудебной расправы.

4.1. Каким предстает правосудие в речи Цицерона? 4.2. Как могут быть квалифицированы преступления, в которых обвиняется Гай Веррес? 4.3. Выделите основные причины неэффективности римского судопроизводства. 4.4. В каком ключе построил свое выступление Цицерон? Какие приемы он использует?

 

Задачи:

1. В дом римского гражданина ночью проник вор. Хозяин услышал шум, застал вора с поличным и убил его на месте, хотя мог просто задержать.

Правомерны ли действия хозяина дома? Что такое самоуправство? Законно ли оно? Существовали ли грани­цы самоуправства? Когда оно было полностью запреще­но в римском праве? Назовите формы самоуправства.

 

2. Авл Агерий являлся кредитором Нумерия Неги­дия. Когда наступило чремя возврата долга, Авл Агерий узнал, что его должник растратил все свое имущество, не может вернуть долг и вообще является неоплатным должником. Тогда Агерий вместе со своими подвластными пришел в дом Негидия, силой захватил его, заковал в кандалы, отвел в свою домашнюю тюрьму и заставил работать на себя.

Правомерны ли действия Агерия? Должен ли он был испросить разрешение претора на производство самоуп­равства? Дал бы претор подобное разрешение? В какой период развития римского права кредитор мог действо­вать подобным образом? Как были бы расценены его действия после 389 г. от Р.Х. и какие они имели бы пос­ледствия?

 

3. Авл Агерий предъявил к Нумерию Негидию иск о нарушении границ земельного участка. Во время процес­са Негидий составил завещание, в котором объявил судью (Октавия) своим единственным наследником.

Может ли процесс продолжаться дальше? Должен ли судья отказаться от ведения дела? Что означает принцип "никто не может быть судьей в своем деле"?

 

4. Авл Агерий неоднократно напоминал своему должнику Нумерию Негидию об уплате долга, но тот под разными предлогами откладывал платеж и, наконец, за­явил Агерию: "Ты мне надоел, и, чтобы отделаться от тебя, я верну долг. Но сначала дай клятву, что ты больше не будешь ничего от меня требовать". Агерий поклялся, но Негидий так и не вернул обещанного. Для Агерия создалась парадоксальная ситуация: если не требовать — значит, не вернуть данного взаймы; если потребовать — значит, нарушить клятву.

Как разрешить это дело по цивильному праву? По преторскому праву?

 

5. Претор назначил Октавия присяжным судьей по спору о разделе общей собственности. После литисконтестации стороны узнали, что Октавий не является лицом своего права, а находится в подвластном состоянии. Обе стороны оспорили назначение Октавия в качестве судьи. Правомерны ли претензии сторон? Кто не мог высту­пать в качестве судьи? Мешало ли подвластное состоя­ние назначению судьей?

 

6. В Риме число исков всегда было ограниченным. Считалось, что если отсутствует соответствующий иск, то лицо не имеет права на судебную защиту своих притя­заний. Таким образом, право выводилось из иска.

Почему римское право называют системой исков? Где были установлены законные иски и что это такое? Кто создавал новые иски? Назовите основные типы исков в римском праве. От чего зависели типы и виды исков?

 

7. У римского гражданина угнали стадо овец. Через какое-то время вор был пойман и признался, что 10 овец он продал соседу потерпевшего, а всех остальных — на рынке приезжему перегрину.

Какими исками располагает потерпевший? В чем ос­новное отличие вещных исков от личных? Почему вещ­ные иски называются абсолютными? Кому они могут вчиняться? Каков круг ответчиков по вещным искам?

 

8 Два римских гражданина спорили об установле­нии границ их смежных земельных участков. Одновре­менно они обратились к претору с просьбой дать им фор­мулу иска.

Кто в данном деле является истцом, а кто — ответчи­ком? Как этот вопрос может быть решен в данном кон­кретном случае? В каких еще исках возникает вопрос, кто считается истцом, так как положение всех представляет­ся одинаковым?

 

9. У Авла Агерия неизвестный вор угнал из конюш­ни породистого скакуна. Через некоторое время Агерий приехал по делам в другой город и увидел, что на рынке продают его коня. На какой иск имеет право Агерий? К какому типу исков относится этот иск? Кто должен выступать ответ­чиком? Где следует предъявить иск — по месту кражи или по месту обнаружения украденного имущества?

 

10. Авл Агерий потерял на рынке ценную вещь. Через некоторое время он увидел эту вещь в доме своего соседа, Нумерия Негидия.

Кем является Агерий по отношению к утраченной вещи? Кем по отношению к этой же вещи может высту­пать Негидий? Что означает конструкция "иск невладеющего собственника к владеющему несобственнику?" Что понималось под правом неограниченной виндикации? Какова цель виндикации?

 

 


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 222 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические указания| Требования к ответу

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)