Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тематика рефератів

Принцип народності виховання | Суспільне значення навчання рідною мовою | Дидактична система К.Д.Ушинського | Принципи навчання | Урок як основна форма організації навчального процесу |


Читайте также:
  1. I. ФИЗИОГНОМИКА И СИСТЕМАТИКА
  2. Встреча с математиками
  3. Математика
  4. Математика
  5. МАТЕМАТИКА
  6. МАТЕМАТИКА
  7. Математика

1. К.Д.Ушинський про шляхи покращення дисципліни учнів.

2. К.Д.Ушинський і жіноча освіта.

3. Питання естетичного виховання в педагогічній спадщині К.Д.Ушинського.

4. Питання школознавства в педагогічній теорії К.Д.Ушинського.

Основні етапи педагогічної діяльності

1824-1840 - Народився у м. Тула. Дитинство пройшло поблизу м. Новгород-Сіверського у маєтку батьків. Навчання у Новгород-Сіверській гімназії, де директором був відомий педагог професор І.Ф.Тимківський.

1840-1844 - Навчання у Московському університеті на юридичному факультеті.

1844-1846 - Підготовка до професорської діяльності.

1846-1849 - Робота в якості професора камеральних, адміністративних та економічних наук у Ярославському юридичному ліцеї. Зняття з посади у зв’язку з участю у студентських заворушеннях, пов’язаних з революційними подіями у Західній Європі

1849-1854 - Виконання обов’язків дрібного службовця у Міністерстві внутрішніх справ. Співробітництво з журналами „Современник”, „Библиотека для чтения”. Під час довготривалого відрядження на батьківщину одружився на Н.С.Дорошенко, яка отримала у спадок хутір Богданка Глухівського повіту Чернігівської губернії. Він став згодом місцем проживання сім’ї Ушинських.

1954-1859 - Робота учителем словесності, а з 1855р. - інспектором Гатчинського сирітського інституту. Ознайомлення з психолого-педагогічною бібліотекою Є.О.Гугеля. Написання перших теоретичних статей: „Про користь педагогічної літератури”, „Три елементи школи”, „Про народність у громадському вихованні” та ін.

1859-1862 - Діяльність в якості інспектора класів у Смольному інституті шляхетних дівчат. Проведення радикальної реформи навчального процесу, що привело до звільнення з посади за підозрою у атеїзмі.

1860-1861 - Редагування „Журналу Міністерства народної освіти”.

1862-1867 - Тривале відрядження за кордон з метою вивчення справи жіночої освіти у ряді європейських країн. Написання фундаментальної праці „Людина як предмет виховання. Досвід педагогічної антропології”.

1867-1870 - Повернення на батьківщину до сім’ї на хутір Богданка. Видання у Петербурзі першого та другого томів „Педагогічної антропології”. Співпраця з київськими педагогами.

1870 - Смерть від запалення легенів. Похований у Києві у Видубецькому монастирі.


Дата добавления: 2015-07-12; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Лабораторне заняття №5| Педагогіка як мистецтво виховання

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)