Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Поведенческие методы психологической коррекции детей и подростков с ОВЗ.

Основные направления и виды деятельности психолога диагностических консультациях и центрах. | Основные направления и виды деятельности психолога в специальных дошкольных и школьных учреждениях. | Консультирование, как важная составная часть психологического сопровождения в коррекционных учреждениях. | Психологическое консультирование родителей, воспитывающих детей с ОВЗ. | Теоретические и методологические проблемы психологической коррекции детей и подростков с ОВЗ. | Основные принципы психологической коррекции. | Основные направления и психокоррекционные технологии для детей и подростков с УО. | Психологическая коррекция сенсорно-перцептивных, мнестических и интеллектуальных функций детей с УО. | Основные направления психологичской коррекции детей с искаженным психическим развитием. | Игровые методы психологической коррекции при эмоциональных нарушениях в детском возрасте. |


Читайте также:
  1. II. Методы и методики диагностики неосознаваемых побуждений.
  2. II.9. МЕТОДЫ АТОМНО-ЭМИССИОННОГО СПЕКТРАЛЬНОГО АНАЛИЗА
  3. V открытый Екатеринбургский Интернет-фестиваль (конкурс) талантливых детей и молодёжи
  4. V1: 02. Методы обследования в стоматологии
  5. V1: 12. Физические методы диагностики и лечения в стоматологии
  6. V1: 14. Методы обследования в челюстно-лицевой хирургии
  7. V1: 30. Кариес у детей

Целью коррекции в рамках поведенческого подхода является приобретение ребенком новых реакций, направленных на форми­рование адаптивных форм поведения, или угасание, торможение имеющихся у него дезадаптивных форм поведения. Это достига­ется с помощью различных поведенческих тренингов, психорегулирующих тренировок. Например, систематическая десенсибили­зация используется в качестве метода терапии страха и тревоги. Смысл коррекции заключается в продвижении от состояния ре­лаксации, достигаемого с помощью прямого или косвенного вну­шения.

В процессе психологической коррекции поведенческого направления психолог выполняет активную и директивную роль, он является учителем, тренером, стремится помочь клиенту следовать эффективному поведению. В рамках этого подхода разработаны ряд методик моделирования поведения, с помощью которых решаются следующие задачи:

- построение новых стереотипов поведения;

- подавление имеющихся неадаптивных стереотипов;

- осознание условий для проявления новых стереотипов поведения.

В рамках данного подхода используется метод «эмотив-ных представлений», направленный на коррекцию страха у детей. Широко используются поведенческие тренинги, для выработки новых поведенческих реакций, отсутствующих в репертуаре у ре­бенка

В рамках данного подхода широко используются поведенчес­кие методы, например, метод условно-рефлекторной терапии.

 

Широко используются суггестивные воздействия в процессе сказкотерапии

А. И. Захаров разработал методи­ку игровой психотерапии, направленную на восстановление на­рушенных отношений у ребенка. При индивидуальной психоте­рапии автор использовал следующие этапы: беседа, спонтанная игра, направленная игра, внушение.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 261 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Классификация видов психологической коррекции при нарушениях развития.| Групповые методы психологической коррекции детей и подростков с дисгармонией психического развития.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)