Читайте также:
|
|
№ п/п | RAVсум | Лнг1 | Лнг3 | КС | КО | Алг. | УЗ | ОЧ | ПЛ | Успешность деятельности |
14.2 | 12.3 | 12.3 | 8.9 | |||||||
Мх | 15.4 | 11.9 | 14.3 | 12.3 | 21.9 | 8.6 | 14.2 | 20.8 | 14.1 | |
δх | 4.9 | 2.1 | 3.8 | 1.1 | 0.7 | 4.5 | 0.47 | 1.8 | 1.4 | 6.6 |
As | -1.8 | -0.3 | -0.1 | -0.03 | 1.87 | -1.39 | -0.36 | -0.4 | 0.11 | 1.05 |
Ex | 5.8 | -1.7 | 2.77 | 2.6 | 4.9 | 5.5 | 1.21 | 1.66 | 3.6 | 3.94 |
Rxy | -0.2 | 0.3 | 0.17 | 0.34 | 0.14 | -0.04 | 0.19 | 0.23 | -0.3 | 1.0 |
Лнг1 = 0.32 = 0.09 (9%); КС = 0.342 = 0.12 (12%); ОЧ = 0.232 = 0.05 (5%); ПЛ = -0.322 = 0.1 (10%).
Формула 38 примет следующий вид (знаки в уравнении определяются по знакам коэффициентов корреляции):
ИКС = — 0.04 * RAVcум + 0.09 * Лнг1 + 0.12 * КС + 0.05 * ОЧ — 0.1 * ПЛ,
где RAVсум — суммарный показатель методики Равена;
Лнг1,3 — методика «Линеограммы»;
КС — показатель методики «Комбинаторные способности»;
КО — показатель методики «Количественные отношения»;
Алг. — показатель теста «Аналогии»;
УЗ — показатель теста «Установление закономерностей»;
ОЧ — показатель методики «Отыскание чисел»;
ПЛ — показатель методики «Перепутанные линии»;
— суммируются КЧД (по абсолютной величине):
0.04 + 0.09 + 0.12 + 0.05 + 0.1 = 0.4
— сумма КЧД приравнивается к 1 и рассчитываются пропорции вкладов показателей тестов в ИКС:
0.1 + 0.23 + 0.3 + 0.13 + 0.24 = 1.
Уравнение примет следующий вид:
ИКС = -0.1 * RAVcум + 0.23 * Лнг1 + 0.3 * КС + 0.13 * ОЧ — 0.24 * ПЛ;
ИКС = — 2.3 + 0.31 * RAVcум + 1.17 * Лнг1 + 2.36 * КС + 1.43 * ОЧ — 3.54 * ПЛ;
Rмн = 0.732 (р < 0.2). Коэффициент множественной детерминации (КМД) = 54%.
Группа профпригодности вычисляется следующим образом. Допустим, что при нормальном распределении испытуемые составляют три категории кандидатов на прием в данную организацию: категория А — рекомендуются (суммарный балл испытуемых превышает среднюю по выборке на значение среднеквадратического отклонения (δх) и более); категория Б — рекомендуется условно (суммарный балл колеблется в интервале среднего значения по выборке + δх); категория В — не рекомендуется (суммарный балл — менее среднего по выборке минус δх). Таким образом, группы профпригодности составят следующие интервалы:
Категория А — суммарный балл равен или превышает 20.7 балла.
Категория Б — суммарный балл — в интервале от 7.52 до 20.6 балла.
Категория В — суммарный балл равен или менее 7.51 балла.
Кандидатов на должность после тестирования относят к соответствующей категории пригодности.
г). Особенности процедуры психологического обследования.
Разрешение проблем психодиагностического исследования, организации тестирования и индивидуальной работы с испытуемыми тесно связано с проблемой психологической безопасности исследователя и степени достоверности тестовых данных.
Под безопасностью психодиагноста понимается необходимость защиты исследователя от негативных психоэнергетических воздействий со стороны испытуемых. Данной теме, к сожалению, отведено второстепенное место в организации обследования. Исключительно мало литературы посвящено этой важной, на наш взгляд, теме, от которой зависит качество психодиагностики и здоровье исследователей. Если обратиться к практике «целительских» методов, то можно заметить, какую роль играют в их работе ритуальные, «оберегающие» аспекты. Традиции соблюдения безопасности целителя при работе с людьми (ритуалы, иконы, свечи, амулеты, обереги и т. д.) необходимо изучать и по возможности строить свою работу с учетом данной проблемы, нейтрализуя при этом негативное психоэнергетическое взаимодействие между испытуемым и психологом в ходе диагностики.
Резонно предположить, что и в ситуации психодиагностической работы исследователями должны быть подняты и изучены актуальные проблемы обеспечения адекватной психологической безопасности психологов*.
Необходимо также помнить (и убеждать в этом заказчика работ по отбору сотрудников), что рекомендации и выводы психодиагностических средств носят вероятностный характер, который обусловлен разрешающей способностью применяемых тестов и других психодиагностических процедур.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 112 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Описание смыслового значения факторов | | | Процедура психологического обследования |