Пререквизиты

Для успешного освоения дисциплины «История мировой литературы» студентам необходимо использовать полученные знания и навыки по таким литературоведческим и историко-литературным дисциплинам, как «Введение в литературоведение», «Античная литература», «История зарубежной литературы средних веков и эпохи Возрождения», «История зарубежной литературы XVII – XVIII вв.» (классицизм, Просвещение), «История русской литературы». В ходе освоения данных дисциплин студенты должны освоить литературоведческий терминологический аппарат и получить представление о динамике развития зарубежной и русской литератур: закономерной смене течений и направлений, их специфических особенностях.

1. 4 Постреквизиты:

Набор знаний и навыков, полученных студентами в ходе изучения дисциплины «История мировой литературы» позволит им понять закономерности развития мировой литературы. Обнаружить влияние, развитие и переосмысление традиций романтизма и реализма в творчестве писателей, принадлежащих к разным литературным направлениям (символизм, импрессионизм, критический и социалистический реализм, постмодернизм). В ходе изучения дисциплины студенты углубят умения и навыки ана­лиза художественного произведения, составления конспектов, написания рефератов, навыков библиографического описания.

1. 5 Краткое описание дисциплины:

Курс История мировой литературы посвящен изу­чению романтизма и реализма в европейской и американской ли­тературах, истории их возникновения, формирования и развития. С романтизма начинается новая эпоха ненормативной поэтики. Он является ведущим творческим методом в указанных рамках, но также остается важным показателем и последующих этапов развития европейской и американской литературы XIX в., черты поэтики и проблематики романтизма на качественно новом уровне проявляются и в современной зарубежной литературе. Вместе с тем понять своеобразие романтической литературы воз­можно лишь при ее соотнесении с предыдущими этапами разви­тия литературы (Античность, Возрождение, классицизм, Просве­щение). Кроме того, западноевропейский романтизм оказал влияние и на русскую литературу, на творчество Пушкина, Лер­монтова, Гоголя. Поэтому изучение данной дисциплины позволит студентам глубже понять и особенности романтизма в русской литературе. При этом курс достаточно сложен. Связано это с тем, что «романтизм» в теоретическом плане является проблемой до сих пор неразрешенной даже в ряде ключевых моментов.

Динамика литературного процесса XIX века определяется сосуществованием, взаимовлиянием и взаимоотталкиванием двух ведущих методов и направлений – романтизма и реализма. По­степенно над «субъективизмом» романтизма берет верх объек­тивная тенденция вслушивания в «голоса» действительности, с беспримерно сложным соотношение этих «голосов». Познание жизни «изнутри» ведет реализм к соответствующим формам и жанрам. Роман становится ведущим жанром в литературе второй половины XIX века.

С одной стороны, реализм вобрал в себя весь многовековой опыт литературы (Античность, Возрождение, классицизм, Про­свещение, романтизм). С другой стороны, критический реализм на качественно новом уровне находит свое воплощение в после­дующем развитии литературы. В связи с этим очевидна значи­мость данного курса в изучении истории западноевропейской ли­тературы в целом.

Все вышеуказанное определяет цели и задачи дисцип­лины.

-Целью курса является формирование у студентов научного понимания процессов, происходящих в западноевропейской и американской литературе изучаемого периода.

-Изучение на примерах литературных памятников характер­ных особенностей литературы данного периода.

-Студенты должны получить представление о проблемах романтизма и реализма как историко-литературных направлениях и методах их интерпретации в современном литературоведе­нии.

-Усвоить характерные особенности романтизма и реализма как художе­ственных методов и направлений в целом.

Необходимо усвоение основных фактов жизни и творче­ства каждого писателя, а также текстов программных произведений.

-При чтении текстов студенты должны уметь анализировать не только сюжет и проблематику, но и обращать внимание на способы их ху­дожественного воплощения.

-Студенты должны знать основные критические, научные работы по данному курсу. Освоить учебную и методическую ли­тературу.

-Студенты должны уметь анализировать проблематику ху­дожественных произведений в соотнесении с особенностями эпохи и мировоззрением писателя, определять стилевое своеобра­зие литературного произведения в соотнесении со спецификой творческого метода и литературного направления.

1. 6 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине:

№	Виды работ	Цель и содержание за­дания	Ссылка на список ре­комендованной лите­ратуры	Продолжительность выполнения	Форма контроля	Баллы	Форма отчетности	Сроки сдачи
	Реферат	Изучение основных источников по теории направлений	30-35	4 недели	Текущий		Письменная работа	Конец 4 недели
	Выучить стихотворения наизусть	Знать текст, уметь определить его жанровую природу, стилевое своеобразие текста	2, 7-10,13-15,18	3 недели	Домашний		Выразительное чтение, анализ жанра	8 неделя
	Коллоквиум	журналистская деятельность писателей 19-20 веков		2 недели	Текущий		Коллоквиум	11 неделя
	Текстовый контроль	Знать содержание художественных текстов из списка литературы	1-29	В течение семестра	Рубежный		Собеседование	В теч. семестра
	Экзамен						Тесты
Всего баллов

1. 7 Список литературы:

Основная литература:

Дата добавления: 2015-07-11