Читайте также:
|
Студент должен:
- знать варианты определения понятия культуры, основные подходы к изучению культуры;
- овладеть категориальным аппаратом предмета и иметь практические навыки его применения;
- уметь анализировать и выявлять смысл культурно-исторических явлений в их связи друг с другом;
- мотивированно оценивать явления современной культуры и грамотно аргументировать собственную позицию по отношению к ним.
1.5. Перечень и объём активных и интерактивных форм учебных занятий.
Компетентностно-ориентированным учебным планом при изучении данной дисциплины предусмотрено проведение коллоквиумов и семинаров
В рамках данного курса используются такие активные формы работы, как:
Активные формы обучения:
1. Дискуссия по вопросам истории мировой культуры, ее важнейших этапов и духовно-эстетических смыслов.
2. Краткий анализ памятников, находящихся в музейных экспозициях (ГЭ, ГМИР, ГРМ) по темам истории мировой культуры: язычество, античность христианство, Новое время, современность, русская культура.
3. На основании пройденного материала осмыслить методику и принципы анализа памятников материальной культуры
При подготовке индивидуального задания студент может при необходимости обратиться к преподавателю за консультацией.
Интерактивные формы обучения:
1. дискуссия по теме «Язычество, Христианство: сравнительный анализ путей развития европейской и отечественной культуры»,
2. коллоквиум по теме «Этруски и древнеримская культура»,
3. представление и обсуждение творческих заданий,
4. семинары по темам курса.
При изложении части тем применяется мультимедиа-проектор для проведения презентаций и демонстрации видеоматериалов занятий.
Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 84 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Цели и результаты изучения дисциплины. | | | Организация учебных занятий. |