Читайте также:
|
|
Время | Пн. | Вт. | Ср. | Чт. | Пт. | Сб. | Вс. |
6.30-7.00 | Утро. Просыпаюсь, умываюсь, завтракаю, собираюсь медленно в ВУЗ | Лениво просыпаюсь делаю, аналогично всё тоже, что и другие дни по утрам | Отжоху с трудом от сна, завтракаю, затем тащу кости до трамвайной остановки | СОН | СОН | ||
7.00.-7.30 | Дорога до ВУЗа | Сижу в инете, отвечаю на сообщения ВК, просматриваю фейсбук и отвечаю на мейле по поводу заказа проф.реквизита | Стою на остановке, втискиваюсь в переполненный и постоянно трясущийся трамвай | ||||
7.30-8.00 | Рано встаю.Умываюсь. Завтраю и параллельно слушаю радио. | ||||||
8.00-8.30 | Начало 1-ой пары, потом выясняется, что её нет – ошиваюсь по ВУЗу | Физкультура | Введение в языкознание | Выхожу из дома и дожидаюсь нужного мне трамвая и еду в ВУЗ | В ВУЗе на первой паре – на физре | Подготовка к семинарам и поиск дополнительной информации из источников | |
8.30-9.00 | Сижу на семинарах и по возможности стараюсь что-то ответить или вспомнить, слушаю других выступающих, поглядываю в окно когда становится скучно | ||||||
9.00-9.30 | Повторяю в спешке стих по фонетике и реферат по истории на субботу | Завтракаю и слушаю радио, думаю о сокровенном | |||||
9.40-10.00 | Готовлюсь к следующей паре | Практическая фонетика фр. языка | Практическая грамматика фр. языка | Информационные технологии в образовании | Практическая грамматика фр. языка | ||
10.00-10.30 | Сижу на французском языке, стараюсь активно учавствовать в обсуждении и тянуть руку и записывать лекцию | Смотрю обзоры футбольных матчей и передачи по футбольной и спортивной тематике | |||||
10.30-11.10 | |||||||
11.10-11.40 | Перемена (жадно ем первое с хлебом запивая чаем) | Перемена | Перемена | Перемена | |||
11.40-12.00 | Большая перемена и большой обеденный перерыв) | Французский яз. | Факультатив по ОСЛ | Практическая фонетика фр. языка | Семинар по психологии. Отвечаю по тому материалу, который подготовил день назад | Болтаю с друзьями в контакте смотрю новые видео у пользователей, на чьи каналы я подписан на ютубе | |
12.00.-12.30 | Следующая пара - фонетика, постоянно повторяю много фраз за диктором. (хотя в этом не нуждаюсь) | ||||||
12.30-13.10 | |||||||
13.10-13.30 | Перемена после 3 пары, болтаю с одногруппниками и пытаюсь выйти в инет – безуспешно! | Перемена (жонглирую новыми мячами на отскок, вычитываю инфу. со стендов) | Мой обденный ВУЗовский перерыв и общение по телефону с родителями | Обед | Жонглирование булавами и кольцами. сольно и в паре | ||
13.30-14.00 | Начинается последняя пара – латынь. Местами нудная и скучная, но я выискиваю оттуда много полезного) | Сижу на лавке в главном корпусе и беседую с девушками с другого факультета | Пара (тестовая бальная работа в виде ЕГЭ по русскому языку) | Жонглирую | Звоню кому-нибудь по скайпу, а затем начинаю впервые заниматься самостоятельно испанским языком,повторяю латынь | ||
14.00-14.30 | Делаю небольшую разминку и после жонглирую бинбагами | Смотрю лишь 1 серию (а не 2 серии) предпочитаемого сериала, после заучиваю стишки, песенки и скороговорки на французском языке | |||||
14.30-15.00 | |||||||
15.00-15.15 | Иду в главный корпус, допиваю чай в столовой, немного отдыхаю, лазию в телефоне | Жонглирование (попробовал пойти в спортивный зал, куда меня без проблем впустили заниматься) | Еду домой | Пришёл домой. Слушаю новости по телеку и ложусь спать | |||
15.15-16.00 | Практическая сессия жонглирования (одновременно и подготовка к студдебюту и Ноэлю) | Помогаю отцу собирать сумки для поездки на дачу | |||||
16.00-16.45 | Еду домой в трамвае | Время полдника | Времяпребывание на свежем воздухе на даче. Занимаюсь последними огордными делами, которые остались в этом уходящем году. Жонглирую на свежем воздухе булавами) | Жонглирую кольцами | |||
16.45-17.00 | Собираюсь и иду на остановку, откуда поеду домой на трамвае | Иду в магазин, чтобы купить открытку и подарок любимой подружке) | Катаюсь на фингере по парку и леплю фигню из пластилина | ||||
17.00.-17.30 | Поехал домой, уехал на трамвае не в ту сторону, поплёлся пешком до дома | ||||||
17.30-18.00 | Прихожу домой, купаюсь, пожираю еду, смотрю телевизор, валяюсь на диване с ноутбуком в руках | Я дома. Жонглирую | Пришёл, прошлёпав по лужам и грязи | Обильно отдыхаю от учёбы, ужинаю и упёрто выполняю Д/З по всем предметам | Скачиваю и смотрю новинки из серии фильмов ужасов с rutraker.ru | ||
18.00-18.30 | Гуляю с друзьями со школы | Окусываюсь - пью компот заедая вчерашними сухарями с мёдом) | |||||
18.30-19.00 | Монтирую видео для того чтобы их выложить на канале на ютубе | Пытаюсь заниматься модульным оригами | |||||
19.00-19.30 | Снова жонглирую | Мотаюсь по магазинам | Еду на телевидение, чтобы с моим участием сняли небольшой сюжет и показали по «Скату» | ||||
19.30-20.00 | Учавствую в экологической программе «зелёная Самара» и иду сажать деревья и обрезать кусты | Навожу небольшой порядок в комнате и в квартире в целом | |||||
20.00-20.30 | Процесс выполнения Д/З, постоянно прерываемый сторонними делами | Жонглирую | Читаю на фр. статьи в интернете | Смотрю с отцом, как Крылья Советов проводят домашний матч на «Металлурге» и бурно обсуждаем малейшие его подробности | Смотрю в интернете сколько стоит наиболее выгодный вариант комбинезона и остальных аксессуаров для горнолыжного сезона | ||
20.30-21.00 | Иду на день рождение к любимой подружке | Занимаюсь по пособию грамматики французского языка и ищу что-то увлекательное для себя на сайтах | |||||
21.00-21.30 | Сижу в инете и читаю в группе про то, как нужно писать реферат по латыни. Делаю другие уроки включая любимое ОСЛ | ||||||
21.30-22.00 | Усиленная подготовка к семинарским занятиям по педагогике и истории на субботу, затем ложусь спать | ||||||
22.00-22.30 | Последний раз на дню ем | Моюсь в ванной | Пытаюсь разобраться с новым принтером и применять его в действии | Бодрствую. Сижу в интернете. В квартире отключают свет, зажёг три свечи, словно неандерталец из общины. Читаю медицинскую энциклопедию | |||
22.30-23.00 | Вспоминаю в последний момент, что нужно что-то доделать из уроков и решаюсь на это превозмогая себя | Ужин | Ложусь спать | ||||
23.00-23.30 | Мечтаю о чём-то своём, лёжа под одеялом) | СОН | Сон | Иду спать (весь раздражённый) |
Статьи расхода времени | Количество часов | |
Хронометраж | Расписание с учетом целей | |
Развлечения | ||
Время на сборы и дорога | ||
Учёба в ВУЗе | 34,5 | |
Прочие занятия | 18,5 | |
Жонглирование | 16,5 | |
Сон | 12,5 | 12,5 |
Выполнение д/з | ||
Перерывы на принятие пищи | 7.5 | |
Итого(часов в неделе) | 124.5 | 124.5 |
Цели | Старое расписание. Как распределялось время? | Кол-во ч./нед. | Новое расписание. Как изменить распределение времени с учетом целей? | Кол-во ч./нед. |
Перерывы на принятие пищи | Распределялось время строго (по крайней мере в ВУЗе) – по переменам и после всех пар, дома с этим легче | 7,5 | Это жизненно необходимо, в особенности для меня и поэтому необязательно было коротать на такое дело время. Нужно даже наоборот в ВУЗе обильнее и чаще питаться). Уделялось немного меньше времени, ибо увеличились временные затраты на задержки после пар в деканате и также сдачи долгов по дисциплинам | |
Жонглирование | Огромное количество времени тратится на практические тренировки с разным реквизитом | 16,5 | Стал чуть больше времени уделать любимому и наиболее основному каждодневному занятию, вследствие чего был замечен реальный прогресс и повышение опыта. Затрачивается эффективно, но можно было бы совмещать жонглирование в обеденные паузы или при болтовне по телефону, что освобождало бы время в другие дневные часы | |
Развлечения | Необходимо было распределять свой график так чтобы их было поменьше, либо чтобы они совмещались с чем-то иным | За счет увеличения продуктивной деятельности и снижения поглотителей, появилось свободное время, которое можно потратить на дополнительное самообразование и самосовершенствование и на другие виды деятельности по типу выполнение д/з, жонглирования уборку квартиры и тд. | ||
Прочие занятия и отдых | Порядочное количество времени тратится на непродуктивную деятельность и сторонние необязательные занятия | Увеличилось время на прочие занятия (какие-то из них только лишь удовлетворяли моим личным потребностям, какие-то реально приносили пользу моему развитию, а какие-то являлись обиходными повседневными неизбежными), но в целом это не поглощает время. А скорее имеет нейтральный характер | 18,5 | |
Домашние задания | Уделялось впринципе пристойное количество часов, но расходовались они крайне нецелесообразно и глупо | Ничего абсолютно не изменилось, хотя может быть даже и ухудшилось даже учитывая тоже самое количество уделённых часов, что и прежде. Стал значительно больше уставать по приходу из ВУЗа и медленнее восстанавливаться, мучает ослабленное болезненное состояние и глазно-головные боли и долбит лень | ||
Время на сборы и дорога | Время по логике расходовалось в нужное русло, ибо уход за собой с утра, приведение себя в порядок и сборы в Вуз это неотъемлемая часть распорядка дня, но единственное что сий процесс мог бы ускориться мной, что освободило бы время да то, чтобы подольше поспать или же посидеть ВК | С учётом целей ничего не изменилось |
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 69 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Хронометраж | | | Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующемся времени. |