Читайте также:
|
Структурные элементы учебного занятия
Организационный этап
| 1 Дидактическая задача этапа | Подготовить студентов к работе на занятии, определить цели и задачи занятия |
| 2 Содержание этапа | Взаимные приветствия преподавателя и студентов; фиксация отсутствующих; проверка внешнего состояния аудитории; проверка подготовленности студентов к учебному занятию; организация внимания и внутренней готовности |
| 3 Условия достижения положительных результатов | Требовательность, сдержанность, собранность преподавателя; систематичность организационного воздействия; последовательность в предъявлении требований |
| 4. Показатели вы-полнения дидактической задачи занятия | Кратковременность организационного момента; полная готовность группы к работе; быстрое включение студентов в деловой ритм; организация внимания всех студентов |
| 5 Требования к реализации дидактической задачи занятия | Кратковременная организация процесса; требовательность, сдержанность преподавателя; ярко выраженная волевая направленность деятельности; стимуляция деятельности студентов, ее целенаправленность |
| 6 Способы активизации на занятии | Запись на доске цели урока. Сообщение консультантов о готовности группы |
| 7. Ошибки, допускаемые при реализации | Нет единства требований к устудентам; не стимулируется их познавательная активность |
Этап всесторонней проверки домашнего задания
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Агрегативные системы. Структура, взаимодействие элементов. | | | Этап всесторонней проверки ЗУН |