Но это вот техники, которые можно использовать в жизни. У нас в общем-то уже нет времени практически. Я сейчас отвечу на несколько вопросов. 10 страница

02:43:05 Поэтому это мой ответ, в общем, действительно то, что часто то, что я говорю, оно не соответствует современному научному мировоззрению, но не соответствует потому что, в общем-то, современные ученые, они не настолько высоки, что..во всех отношениях для того, чтобы прислушиваться к их мнению. Есть ученые, причем ученые с мировым именем, которые понимают, что нужно меняться, что есть очень много того, чего нельзя описать при помощи физических приборов. И поэтому они начинают совершенствоваться сами, естественно, они создают более совершенные приборы, которые подтверждают всё то, что дано в ведических писаниях, дано в йогических писаниях.

02:44:04 Вопросов больше нет. Наша беседа заканчивается. До свидания. До следующего вторника

Здравствуйте милые друзья. Сегодня у нас последняя беседа цикла «Секреты йоги для женщин и не только для женщин». Наша беседа называется «Гармоничные отношения с окружающим миром».

00:00:18 Человек – часть природы и для того, чтобы он жил счастливо, гармонично, у него должны быть какие-то отношения с окружающим миром, с природой. Окружающий мир – это животные, птицы, насекомые, земля, планеты солнечной системы на энергиях которых работает наше тело. Сейчас человек почти не чувствует связи с природой, и того влияния, которое он оказывает на нее и того влияния, по большей части, которое природа оказывает на человека. Люди живут в замкнутой городской среде, нас окружают подстриженные деревья и газоны, еда – это в основном полуфабрикаты и продукты не очень хорошего качества.

00:01:25 Люди не чувствуют планету, не чувствуют ветров, они не чувствуют жизнь животных и об окружающем мире они узнают в основном по телевизору и узнают о жизни животных, ну то есть имеют представление о жизни животных, в основном, глядя на собак, кошек, белок. То есть на тех, кто достаточно адаптировался к городской жизни. Люди не чувствуют себя частью природы, не понимают ее. Природа для современного человека, это в общем-то какая-то абстракция. Для большинства людей эта абстракция - чуждый человеку мир, полный растений, животных, птиц, но лишенный какого-либо смысла. Современные люди живут не в реальном мире, они живут в основном в выдуманном ими мире, они утратили интуитивную связь с природой.

00:02:44 И вот эта утрата интуитивной связи с природой повлекла за собой другую утрату – утрату совершенных чувств, деградацию чувств человека. Но несмотря вот на такое положение вещей, природа по-прежнему напоминает нам о том, что мы можем у нее учиться. И если начать прислушиваться к природе, к окружающему миру, мы можем возродить когда-то утраченные людьми способности, мы можем стать совершенными, такими же, какими когда-то были наши предки.

00:03:31 В древности люди совсем по-другому относились к окружающему миру: к птицам, к животным, к растениям, к земле, к другим планетам. Вообще в древности на большей части планеты существовало идеальное общество, которым управляли… Центром планеты был город Хастинапура. Это город, который находился недалеко от современного Дели. Это был центр планеты Земля, столица планеты Земля. Вот это планетарное государство, оно разделялось на более мелкие государства. И планета Земля и более мелкими царствами управляли цари. Управляли люди, подданными которых являлись… управляли личности, подданными которых являлись не только люди, но являлись также животные, птицы, насекомые, все морские… все существа, которые живут в водоемах разного объема и так далее.

00:05:03 И царь, он был ответственен не только за то, как живут… Царь был ответственен не только за жизнь людей, но он был также ответственен за жизнь любого живого существа, которое находилось на его территории, на подвластной ему территории, независимо от того, в каком физическом грубом теле это живое существо находилось.

00:05:35 Для того, чтобы как-то это пояснить, я приведу два примера небольших. Первый пример относится к глубокой древности, то есть это было примерно сто миллионов лет назад. Я расскажу об истории царя [Сатьявраты].

00:06:01 Эта история упоминается в очень многих йогических писаниях и она показательна вообще для древнего общества, которое существовало когда-то. [Сатьяврата] был великим царем, он был императором планеты, и как и все императоры планеты, он был очень благочестив. И периодически он совершал какую-то аскезу в лесу или в горах, для того чтобы поддерживать в хорошем состоянии свою духовность. И вот однажды, когда он совершал такую аскезу в лесу, он пришел к водоему небольшому и захотел попить. Когда он опустил руки ложечкой в воду, для того, чтобы почерпнуть воды, когда он руки поднес к лицу, он вдруг увидел, что у него в руках находится маленькая рыбка.

00:07:06 Так как в обязанности царя входило защита любого живого существа, то естественно, царей раньше так же как и…, не только царей, но практически все люди, они раньше могли общаться с другими живыми существами не с человекоподобными. И царь удивился, как это он не заметил, что у него в руках вот оказалась эта маленькая рыбка, и он ее спросил, почему она приплыла к нему. И рыбка ответила: «Ты знаешь, я в общем-то боюсь, вот, жить в этом водоеме. Пожалуйста, защити меня».

00:07:46 Но царь, так как в его обязанности, опять же, входило защита всех живых существ, он сказал: «Хорошо, я отнесу тебя к себе во дворец, ты будешь жить у меня во дворце».

00:07:59 Он принес эту маленькую рыбку к себе во дворец, ну какой-то, выпустил ее в такой небольшой сосуд с водой и отправился по своим делам. Когда через какое-то время он пришел в ту комнату, где находился этот сосуд, он вдруг увидел, что рыбка эта выросла до объемов сосуда, и он удивился, говорит: «Ты так быстро растешь?» И рыбка ответила: «Да, я такая, но мне нужен нормальный водоем, чтобы я чувствовала себя свободно. Пожалуйста, помести меня в более широкий водоем».

00:08:42 Он тогда опустил эту рыбку в бассейн, но через какое-то время рыбка выросла до размеров бассейна. Потом он ее опустил в реку и она все время… он ее все время опускал в водоем больших размеров, но рыбка, она очень быстро достигала объемов этого водоема, и, царь, он с ней общался постоянно, и в конце концов он понял, что это не простая рыба, и в конце концов он выпустил ее в океан. И когда он ее выпустил в океан, он вдруг увидел, что эта рыба увеличилась до размеров океана.

00:09:27 Он удивился. То есть он удивился еще больше, он понял, что это не простая рыба и он стал ей молиться: «Пожалуйста, объясни мне: кто ты, зачем ты пришла» и так далее. И рыба сказала, что, в общем-то, я сам Господь, что скоро грядут великие перемены, то есть планету затопит, будет такой вот потоп планетарного масштаба, и ему, для того, чтобы сохранить цивилизацию, сохранить людей на планете, ему нужно подготовиться к этому потопу. То есть он должен взять членов своей семьи, должен взять великих мудрецов, должен взять определенное количество животных и так далее, для того, чтобы спастись.

00:10:18 И [Сатьяврата], предупрежденный Господом в такой вот форме, он вместе со всеми, кто должен был остаться в живых после этого потопа, забрался на высокую гору, и когда начался потоп, они его спокойно пережили, но когда вода стала подбираться уже к тому месту, где они находились, они тогда пересели на корабль. То есть [Матья], то есть Господь в форме вот этой огромной рыбы, он появился и он фактически благодаря тому, что он контролировал этот корабль, чтобы он был постоянно на плаву, [Сатьяврата] и все те, кто были с ним, они остались в живых. И когда потоп прошел, когда вода исчезла и земля обнажилась, они составили как бы, они явились основой следующей цивилизации, следующей расы, которая появилась на земле впоследствии. Это было примерно сто миллионов лет назад.

00:11:35 [Сатьяврата] жив до сих пор, и в общем-то после этого момента, он стал правителем человечества. Я вам уже рассказывала, что земля она немножко не такая, какою ее видят люди из космоса, с фотографии из космоса. Земля имеет немножко другую форму и на ней, я рассказывала вам уже об этом, есть девять областей. И вот царь [Сатьяврата] стал правителем человечества. Сейчас его зовут [Вай Вай Свата манну], то есть когда личность становится правителем человечества, она получает определенное звание, определенный статус, и вот [Сатьяврата], его теперь зовут [Вай вай Свата манну] обычно правители человечества, они живут примерно где-то немногим больше трехсот миллионов лет, и сейчас фактически прошла только одна треть правления [Вай Вай Свата манну]. [Вай Вай Свата манну] и его подданные живут в области земли, которая называется [Рамьякаварша], и они поклоняются Господу, который пришел примерно сто миллионов лет наза в форме рыбы.

00:12:59 К чему я рассказала эту историю? Я рассказала ее к тому, чтобы вы поняли, что раньше для людей являлось естественным разговаривать, общаться с животными, с другими живыми существами, которые имеют нечеловекоподобное тело, которые обладают другим уровнем разума, не таким, как у человека.

00:13:34 И еще один пример, который я хотела бы привести. Он произошел в правление господа [Рамачандры], то есть это было где-то примерно два миллиона лет назад, не так давно. Господь [Рамачандра]… Во время правления господа [Рамачандры] на земле, в общем-то, люди жили намного лучше даже, чем на райских планетах. И периодически после великих жертвоприношений правительство, министры господа [Рамачандры], министры, как представители царя, обращались к народу и просили приходить всех чем-либо недовольных во дворец для того, чтобы царь, то есть господь [Рама] решил их проблемы. И обычно недовольных не было.

00:14:32 Но однажды ко дворцу пришла собака, которая была недовольна тем, что с ней поступили, в общем-то не очень хорошо. Собака была допущена во дворец, и она объяснила министрам, чем же она недовольна: она где-то спала, и мимо проходил брахман, и получилось так, что собака… так, или он спал, или он лежал, но я не помню точно… но собака загородила брахману солнце. И брахман, в общем-то проявил совсем небрахманское качество, он разозлился, разгневался на собаку и ударил ее. И собака, недовольная тем, что представитель высшего сословия ударил ее, она пришла во дворец и пожаловалась господу [Рамачандре].

00:15:32 Брахмана потом, в общем, соответственно наказали. Но не так, в общем-то, как сейчас наказывают. Его сделали [махантой] одного ашрама, для того, чтобы в нем, для кого-то это может показаться ненаказанием, но на самом деле это было наказание, когда человеку, который не обладает соответствующими качествами, ставят во главе какого-то духовного ашрама. Потом те негативные качества, из-за которых брахман ударил безвинное животное, они в нем проявились и он, в общем-то, потом отработал вот этот грех, который он совершил, ударив собаку.

00:16:22 Опять же это один из показателей того, что раньше любое животное было таким же подданным царя, как и люди. И цари всегда заботились о том, чтобы у всех животных, у всех птиц, у всех насекомых, деревьев, растений, у всех тех, кто живет в водоемах разного объема, всегда было пропитание, чтобы их численность не превышала необходимого количества для выживания всех особей и так далее.

00:17:04 Существовали определенные действия, при помощи которых регулировалась вот эта численность животных. То есть в такие способы регулирования численности животных, входила, допустим, охота царя и его свиты в лесу. Право на охоту имел только царь, имели право члены его войска. Почему? Потому что воинам, в отличие от представителей всех других сословий, необходимо было совершать насилие и испытывать какую-то агрессию, для того, чтобы потом совершать насилие над преступниками разного рода. И они имели право, то есть это был единственный случай, когда воинам и царям разрешалось есть мясо. Это им разрешалось есть мясо тех животных, которых они убивали на охоте.

00:18:16 То есть раньше, допустим, если в лесу увеличивалась численность тигров, или [оленей-людоедов], численность других хищников, то царь и его воины, они брали только луки и ножи, шли в лес и убивали лишнее количество хищников. Это шло на пользу всем, потому что уменьшалось число хищников, и это были обстоятельства, при которых царь и его воины совершенствовали свои воинские качества. То есть они совершали насилие, вырабатывали в себе определенные качества, которые потом бы помогали им в борьбе с разбойниками, ворами и так далее, помогали им потом проявлять определенную агрессию в воинских сражениях.

00:19:19 Раньше общество было идеальным и каждый член общества, независимо от тела в котором он находится, знал свое место и имел право на пропитание, на защиту, имел право на хорошую и сытую жизнь.

00:19:39 Но, наверное, начиная говорить об окружающем мире, стоит начать с животных. Животные также как и птицы, и растения, и люди, они действуют под воздействием различных видов энергии. В принципе, природа имеет как бы три аспекта. Это грубый аспект, материальный такой, физический, мистический и духовный. И вот на этих трех языках природа говорит с людьми каждую минуту. И, в принципе, для того чтобы нормально существовать в гармонии с природой, нужно научиться понимать вот эти три языка. Для чего? Для того чтобы уважать всякое проявление жизни в природе, и чтобы обрести большую власть над своей жизнью. Люди сейчас не понимают, что даже попытка постичь смысл чего-либо в природе, это форма уважения к ней. И эта форма приносит суперхорошую карму и приносит в конечном итоге счастье.

00:21:21 Во вселенной действуют энергии трех типов. Кроме мужской и женской, есть энергии трех типов, на санскрите они называются гунами. И все живые существа, все планеты, они действуют под влиянием этих трех гун. Достаточно редко сейчас можно увидеть человека, который живет, который существует под воздействием одного вида энергии. Обычно люди сейчас действуют под смешанным воздействием этих энергий. Но живые существа, кроме человека, они по большей части живут под воздействием одного вида энергии. Допустим, под воздействием энергии благости, то есть гунны благости, саттва гуны, живут такие животные, как корова; такие птицы как лебеди, павлины, петухи, воробьи.

00:22:36 По поводу воробья можно даже сказать особенно. Мы все привыкли к воробьям – такие маленькие, незаметные птички, светло-коричневого цвета, которые прыгают с ветки на ветку. Но на самом деле воробьи – это священные птицы. Раньше, наши предки называли воробья [врабей]. И воробей, это такая птица, по ритму жизни которой жили наши предки. Допустим, в гуне благости находятся такие деревья как кокосовая пальма, из растений можно привести в пример лотос. В гуне страсти живут такие животные как тигр, лев, птицы - орел, из животных, таких, более менее нам знакомых – это собака; из цветов – это розы могут быть где-то. Ну а в гуне невежества живут обезьяны, кошки, такие птицы как вороны, галки; растения такого неприятного вида, которые имеют плохие качества. Вот вся природа, она живет под влиянием этих трех гун.

00:24:20 Люди они тоже живут под влиянием этих гун. И люди имеют тесную связь с животными, птицами и растениями, находящимися с ним под действием одной из энергии. Допустим, если человек живет в гуне благости, то есть под действием энергии благости, у него есть особая связь с такими животными, как корова. Он живет под тем же ритмом, допустим, как лебедь, или как павлин. Если человек живет в гуне страсти, то его действия близки к действию тигра, льва, вот таких хищников. Человек может не всю жизнь жить под действием одной гуны. И если меняется его гуна, то он может чувствовать энергию животных, которые живут под действием другой энергии.

00:25:48 Раньше люди зная вот этот принцип, они умели обращаться правильно с животными, они общались с ними и они получали доступ к тем энергиям, под которым находится какое-то животное.

00:26:14 Я приведу пример, опять же из священного писания, я расскажу о царе [Вассу]. Был такой случай, это было примерно где-то пять-шесть тысяч лет назад, жил такой царь [Вассу]. Так как он царь, он жил под действием гуны благости и гуны страсти. У него была жена, прекрасная [Гейка] и ему предстоял обряд зачатия ребенка. Он полностью подготовился к этому обряду и уже шел к жене, но так получилось, что перед ним появились предки его и попросили провести определенное жертвоприношение, которое должно состояться было в лесу.

00:27:08 И царь [Вассу] отправился в лес, но так как он совершал определенную аскезу и его тело было готово к извержению семени, он, идя по лесу к месту жертвоприношения, он вдруг почувствовал, что сейчас из его тела изойдет семя. Оно действительно изошло, но так как он понимал, что он царь и его тело здоровое, и его семя наполнено особой силой, тем более его жена ждет, когда он к ней придет для зачатия ребенка, он понял, что семя его нельзя так просто терять. И для того, чтобы его семя не пропало, он испустил его на листочек дерева и попросил ястреба, птицу, которая тоже живет под действием тех же энергий, под которыми жил и царь, то есть энергия благости и энергия страсти, он попросил ястреба, чтобы он этот листочек отнес к его жене [Гирике], и он проинструктировал ястреба по поводу того, что должна [Гирика] сделать с этим семенем.

00:28:37 Это еще один пример вот такого общения царей с животными. И вообще общения людей с животными. И как животные, птицы, как окружающие живые существа помогали людям в их повседневной деятельности. Знали этот закон также и наши предки – древние славяне. И до сих пор в Индии в деревнях, в джунглях, особенно в брахманских деревнях, люди следуют этому правилу, они учатся у животных, они помогают животным, и они наиболее полно реализуют свои возможности, вот те возможности, которые заложены в теле.

00:29:31 Я уже рассказывала, что тело человека связано со всей Вселенной, то есть тело человека – это микрокосмос. Наше тело связано с планетами Солнечной Системы, и даже не только с этими планетами, связано с различными видами энергий, с различными полубогами, которые контролируют эти виды энергии. И когда человек живет в естественных для себя условиях, когда нет домов вот таких из стали и бетона, когда люди живут в естественных для себя условиях, то есть, допустим, не на пятнадцатом этаже, как люди живут сейчас, не на двадцатом, ни на пятидесятом, они имеют наиболее прочную связь с нашей планетой, их энергетические каналы напрямую связаны с космосом, с различными властителями Вселенной, тело функционирует максимально хорошо. То есть оно работает так, как оно должно работать.

00:30:42 Энергия входит в тело из земли, из космоса, вращается, то есть двигается по телу, позволяет телу иметь те возможности, которые в нем заложены. Энергии, на которых действует тело… На этих же энергиях, на которых действует человеческое тело, на этих же энергиях действуют и тела тех живых существ, которые нас окружают: животных, птиц, растений и так далее. И мы все связаны, мы все связаны, и когда человек имеет возможность нормально общаться с животными, особенно с теми животными, которые работают на той же энергии, что и человек, человек может получать от животных определенную энергию, которая ему необходима, он может получать от животных информацию, потому что у животных более развиты чувства некоторые, чем у людей, то есть живя в таких естественных условиях для себя, человек может более полно открыться. И это особенно касается женщины, потому что тело женщины, оно как раз более открыто для энергии разного типа, тех энергий, на которых работают животные, птицы и все окружающие нас живые существа.

00:32:18 И раньше…, ну сейчас в наше время люди считают, что мы живем в очень развитой цивилизации, но мнения людей они относительны, то есть для кого-то вот эта современная цивилизация является цивилизацией, кто-то считает, что цивилизация – это машины, это космические корабли, это высокие дома. Но тот, кто действительно знает законы Вселенной, он может понять, что современная цивилизация очень убога и цивилизованность состоит не в том, что по улицам ездят машины, вот такие как сейчас, что строятся здания в сто этажей, в двести этажей и так далее.

00:33:16 Изначально по законам Вселенной цивилизованный человек – это прежде всего высоконравственный человек и когда на земле люди жили по сто тысяч лет, то есть это было в [саттья югу], не было вот таких небоскребов. То есть совершенством человеческой цивилизации является деревня, но деревня, в которой живут одни святые. То есть в это время… в те времена, в общем-то, не нужно было людям перелетать… не нужны были межпланетные корабли, хотя межпланетное сообщение оно всегда существовало, но в принципе, землянам не нужны были космические корабли, потому что они в физических телах могли перемещаться с одной планеты на другую. В принципе, были лошади, допустим, были колесницы. Но эти колесницы могли развивать скорость гораздо большую, чем современные автомобили.

00:34:24 Люди жили в естественных для себя условиях и их тела проявляли все те качества, которые заложены в наших телах, то есть они обладали всеми мистическими совершенствами, которые упоминаются в ведических писаниях. То есть, они могли принимать любые размеры, маленькие и большие, они могли перемещаться по Вселенной со скоростью мысли, они могли становиться очень легкими, тяжелыми, могли ходить по воде и так далее. Это не сказка, на самом деле все те качества, которые имеют йоги, мистически очень продвинутые, на самом деле это естественное качество для любого человека.

00:35:15 Все зависит на самом деле от нравственности. И человеческое общество считается цивилизованным, тогда, когда люди это понимают, когда женщины целомудренны, используют свою женскую мистическую силу для поддержания общества, для того, чтобы люди жили в обществе счастливо и богато. Это все было. Цивилизация сейчас деградировала, но может быть и есть препятствия какие-то для восстановления естественных свойств для человека. Но их можно убрать и йоги они предлагают эти пути. Йогические писания, ведические писания, они предлагают людям пути для совершенства, для того, чтобы человечество, наконец-то стало счастливым.

00:36:14 Но как это… Как это… Отношения с животными, как они необходимы могут быть в быту. Ну, допустим, живет семья, у нее свое поместье. Деревья, растения, животные, птицы – они все, как бы, являются членами семьи. Они подкармливаются у человека и они помогают человеку в быту: помогают добывать пищу, помогают хранить ее, и если надо, они могут человека защитить. То есть, ну допустим, идет отряд разбойников на поселение. Гораздо легче не проявлять там, не вооружаться допустим, а гораздо легче, допустим, договориться с пчелами, или с комарами, или с насекомыми, или с какими-то животными или с птицами для того, чтобы вот эти живые существа остановили нападение разбойников. Ну какой человек сможет противостоять, допустим, может сражаться, грабить, убивать, если его, вдруг, облепляют пчелы, или на него полностью насела куча комаров и так далее.

00:37:38 То есть человек использует способности животных в соответствии со временем. местом и обстоятельствами. У животных можно многому поучиться. И одна из обязанностей мужчины всегда была обязанность защищать животных. И это была не только обязанность. Он у животных учился. То есть, когда мужчина защищает животных, он видит их в быту постоянно, он замечает их хорошие качества, берет их на себя, и животные, которые живут рядом, они обычно проявляют вот те негативные качества, которые есть у членов семьи, в которой они живут, или около которой они живут. И наблюдая их жизнь, люди, они понимают, что вот те негативные качества, которые есть в этих животных, они есть в людях. И это показатель… То есть природа, она как бы показывает человеку над чем ему надо работать.

00:38:54 Кроме того, общение с животными очень помогало в воспитании детей. То есть, если ребенка с детства учили правильно общаться с животными, если его учили наблюдать за жизнью животных, он с детства усваивал очень многие жизненные уроки, которые ему потом, как бы, пригождались и он многие такие стрессовые ситуации уже не воспринимал как стрессовые.

00:39:27 Ну первый и один из самых главных уроков, которому природа, Вселенная, учит человека через жизнь животных, птиц – это урок старости, болезни, смерти и нового рождения. Очень редкие животные и растения живут дольше, чем человек. И обычно за одну жизнь человека, за одну свою жизнь, человек может увидеть много раз рождение и смерть животных, птиц, рыб и так далее. И ребенку объясняли на примере короткой жизни животных, насекомых, вот всех тех живых существ, которые не имеют человеческих тел, а имеют другие тела, ребенку объясняли, что такое смерть и как смерть переходит в новое рождение и как новое рождение опять переходит в смерть. Для ребенка, который знакомится с этим аспектом жизни животных, вообще смерть не была стрессом, она не была трагедией.

00:40:48 И сейчас, людям очень трудно понять жизнь, а смерть, у них вообще вызывает ужас. Но на примере жизни животных человек с детства может понять, что старость, болезнь, смерть и новая жизнь, это всего лишь перемены, которые несут благо, потому что смерть – это начало нового периода, это начало следующего урока и на примере жизни животных, домашних даже животных, ребенок видел, какие перемены происходят в жизни, и что все эти перемены это как раз отражение жизни, старости, смерти и нового рождения.

00:41:54 Вселенная так устроена, что человеку дано гораздо больше, чем животным. Человек как существо, которому легче всего понять смысл жизни, легче всего задавать вопросы об абсолютной истине. Ему Господь создал все условия для того, чтобы вступить на духовный путь. И анализируя, допустим, смерть любимой кошечки, это тяжело, но ребенку, ему объясняли, что, в принципе, смерть ждет любое животное, любую птичку, в том числе, и близких родственников ребенка и самого ребенка, когда он вырастет. Ребенку с детства объясняли, что этого не надо бояться. К смерти, как к главному экзамену в жизни нужно готовиться, и вот жизнь животных и растений, она была очень показательна в этом плане.

00:43:02 Вы посмотрите, в принципе ведь животные они не тревожатся о смерти, они думают только о жизни. Вот этот инстинкт самосохранения у них очень развит. И животные, они борются за жизнь до конца. И каждый день они проживают, в общем-то, как последний. Жизнь для них вечное настоящее. Ведь главный закон… один из законов Вселенной – это закон подобия, и в духовном мире есть единственное время – вечное настоящее и вечное настоящее время… с вечным настоящим временем, можно понять его хоть как-то, можно соприкоснувшись с жизнью животных. И каждый новый день для животного – это новый процесс творения, и опять же, вот этот день, на примере жизни животных, ребенку объясняли вообще, как творится Вселенная, допустим, как должен ребенок строить свой распорядок дня, как он с утра должен начинать… как ему надо начинать процесс творения своей жизни, своего окружающего пространства. И этот процесс творения за один день, его как бы… на этом процессе творения в течение дня, ему показывали буквально на пальцах, как происходит процесс творения за один день брахмы.

00:44:46 То есть: заканчивается день брахмы. День брахмы длится четыре миллиарда триста миллионов земных лет. Это огромный срок. То есть для человека четыре миллиарда триста миллионов лет это практически бесконечность. Но это всего лишь день брахмы, вторичного существа во Вселенной. Когда заканчивается день брахмы, наступает частичное уничтожение Вселенной… планет Вселенной. Большинство планет, кроме высших райских планет, затапливаются полностью, то есть там уничтожается жизнь. Ночь брахмы тоже длится четыре миллиарда триста миллионов лет. Когда заканчивается ночь, Господь брахмы просыпается, просыпаются все жители высших райских планет, они, ну как бы по-новому, начинают процесс творения. Они просыпаются, они начинают вспоминать то, что было вчера, они строят планы на следующий день, и вот на примере жизни животных это тоже хорошо объяснялось.

00:46:11 На примере животных раньше детей учили, что нет жизни без смерти, и нет смерти без жизни, учили распорядку дня. Вот посмотрите, животные, есть у них строгое время: когда нужно есть, когда нужно просыпаться, когда нужно охотиться. И люди с детства понимали, что нужно жить в соответствии с ритмами природы, нужно жить в соответствии с той энергией, под действием которой они живут. И они учились очень позитивно мыслить, позитивно жить.

00:46:58 Следующий урок, которому учили в детстве людей на примере животных - это как правильно адаптироваться к окружающей жизни. Потому что животные… разные виды животных имеют разную приспособляемость. И какие-то животные они выживают при определенно изменившихся условиях, какие-то – нет. Но изучая жизнь животных, которые обладают огромной способностью адаптироваться к изменяющимся внешним условиям, человек может адаптироваться сам в любых условиях, то есть человек на примере адаптации животных, учится меняться с переменами, которые происходят в его жизни. Он учится выживать, он учится нормально воспринимать те уроки, которые перед ним ставит его жизнь.

00:48:13 Ну, в чем это конкретно может выражаться? Ну, например, определенные животные хорошо приспосабливаются к жаре, во время наступления жаркой погоды, у них учащается определенным образом дыхание, они или обрастают шерстью, или шерсть становится меньше по размеру. Но в зависимости от места, времени и обстоятельств. И человек может учиться в этих условиях, как ему самому адаптироваться к меняющимся условиям жизни. Например, очень многие люди перенимали, выживали благодаря тому, что они наблюдали за животными вот в таких условиях. Жара: у животных учащенное дыхание. Люди, дыша так же как животные, вот в это время, они могут намного облегчить свое существование. То есть они могут намного быстрее и легче адаптироваться к изменившимся природным условиям.

Дата добавления: 2015-10-21