B) Знайомство з учасниками свята.

L: Наші діти зовсім недавно почали вивчати німецьку мову. Сьогодні вони хочуть поділитися з вами своїми успіхами.

Wer ist das? - Das sind unsere Buchstaben zu Gast!

Погляньте! Хто це? - Це наші букви й буквоспо- лучення прийшли до нас у гості! Привітаймо їх!

(На сцену під музику виходять учні із зобра­женнями букв алфавіту; кожний розповідає про свою букву й показує до неї малюнок.)

Sch (zusammen): ABC - вот алфавит,

Он любого веселит.

А - Affe любит есть бананы,

Потому, что обезьяна.

В - «Biene» - так зовется пчелка,

Так мала, а столько толку.

С - Clown скучать нам не велит, он любого веселит.

D - Dampfer no реке плывет,

Его капитан синеглазый ведет.

F - Frosch проквакала к дождю, зонтик завтра я возьму.

G - «Gans» - на немецком - это гусь,

Он шипит, а ты не трусь.

I - Igel по лесу идет, гриб найдет и в дом несет.

J - Junge в школу не ходил, был он мал и очень мил.

К - Katze любит петь на крыше, по утрам ее я слышу

L - Lamm? - Так это же ягненок!

Он совсем еще ребенок!

N - Nashorn - это носорог, носит на носу свой рог.

О - Ofen - затопили печь,

Будем пироги мы печь.

Р - Papagei кричит: «Привет!»

Говорливей птицы нет.

Q - Квадрат - известен всем на свете, его узнают даже дети.

R - Ракета в космос улетела, планету нашу облетела.

S - Schnecke по траве ползет,

На себе свой дом несет.

T - Tiger -тигренок полосатый, такой же, как мой кот хвостатый.

U - Uhr - звонили нам с утра,

«Здравствуйте, вставать пора!»

V -Vögel по небу летели и на нашу крышу сели.

W - Wolf в лесу за зайцем гнался в капкан чуть не попался.

X - Нам купили Xylophon, очень сладкий перезвон.

Y - Ypsylon прячется в разных местах.

Ты пиши ее в таких словах:

Gymnastik, System, Symbol.

Z - Ziege по полю гуляла, травку вкусную жевала.

Sch (zusammen): ABC ты не забудь!

Нас возьми с собою в путь!

L: Unsere Kinder kennen schon gut das ABC!

Sch: ABC, ABC - Wenn ich in die Schule geh’

Wenn ich an der Tafel steh’

Lerne ich das ABC.

D, E, F und G und H –

alle Kinder, groß und klein,

müssen gute Schüler sein!

I.J.K, L,M,N,0-

Oh, wie bin ich heute froh!

Wenn ich in die Schule gehe,

wenn ich meine Freunde sehe.

P, Q, R, S, T, U, V –

Alles tu ich genau,

lese, schreibe, sitze still,

weil ich fleißig lernen will.

W, X, Y, Z -

Ist das Alphabet komplett? - Ja!!!

L: Das Alphabet ist komplett! Und jetzt singen unsere Kinder das ABC-Lied.

(Діти співають пісеньку «Das ABC-Lied».)

(Учитель за допомогою лічилки (А, Е, 1,0, U - aus bist du!) ділить учнів на команди. Обирають журі. Учні придумують назви команд («Голосні» та «Приголосні»), обирають капитанів.)

(Команди вітають одна одну.)

Команда «А»: Wir sind «А». Wir rufen laut «Hurra!»

Команда «В»: Wir sind «В». Wir rufen laut «Juchhe!»

II. Змагання команд по станціях.

(Станції: 1. «Знайомство»; 2. «Майстерня з алфавіту»; 3. «Майстерня з письма»; 4. «Шиф­рувальник»; 5. «Знавці міст»; 6. «Майстерня з математики»; 7. «Художник»; 8. «Майстерня з оформлення».

1. «Знайомство».

(Учні отримують завдання розіграти діалог- знайомство. В конкурсі беруть участь по два учасники від кожної команди.)

- Guten Tag!

- Grüß dich!

- Wie hei(3t du?

- Ich heiße Alina und wer bist du?

- Freut mich. Und ich heiße Shenja.

- Ich bin 10 Jahre alt, Und wie alt bist du?

- Ich bin auch 10.

-Aha.

- Ich komme aus der Ukraine, aus Kyjiw. Und

woher kommst du?

- Ich komme auch aus der Ukraine. Ich wohne

in Odessa.

- Ach so! Tschüs!

- Auf Wiedersehen!

(Підбиття підсумків конкурсу. Слово журі.)

2. «Майстерня з алфавіту».

(Представники команд отримують конверти з буквами. Команди повинні швидко скласти з букв алфавіт. Перемагає команда, яка першою складе алфавіт.)

(Підбиття підсумків конкурсу. Слово журі.)

3. «Майстерня з письма».

(Учні повинні написати імена в алфавітному

порядку.)

Michael Helmut Stefan Kurt Otto Rudi Fritz Nor­bert Elke Vera Tanja Walter Doris Petra Christian Ludwig Gabi Josef Udo Alfred Inge Barbara

(Підбиття підсумків конкурсу. Слово журі.)

4. «Шифрувальник».

(Учні отримують завдання розшифрувати фразу за кодом.)

Код

А	В	С	D	Е	F	G	Н	I
J	К	L	М	N	О	Р	Q	R
S	т	и	V	W	X	Y	Z

1) 23, 15, 8, 5, 18 / 11, 15, 13, 13, 19, 20 / 4, 21

2) 23, 9, 5 / 1, 12, 20 / 2, 9, 19, 20 / 4, 21

3) 1, 21, 6 / 23, 9, 5, 4, 5, 18, 19, 5, 8, 5, 14

(Підбиття підсумків конкурсу. Слово журі.)

5. «Знавці міст».

(Учні повинні заповнити пропуски в назвах німецьких міст і правильно їх прочитати.)

М---- nсhеn, В-- г --іп, D--ssel —огf, —аm-urg,

К--n.

(Підбиття підсумків конкурсу. Слово журі.)

6. «Майстерня з математики».

(Гра «Порахуй!». Учні кидають один одному м’яч і задають запитання «Скільби буде...?») (Підбиття підсумків конкурсу. Слово журі.)

7. «Художник».

(Учні повинні з’єднати букви за алфавітом. Перемагає команда, яка першою впорається з виконанням цього завдання.)

(Підбиття підсумків конкурсу. Слово журі.)

8. «Майстерня з оформлення».

(Команди розфарбовують картинку за ко­льорами.)

(Підбиття підсумків конкурсу. Слово журі.) III. Заключний етап.

a) Підбиття підсумків конкурсів. Нагород­ження команди-переможця.

(Журі підбиває підсумки всіх конкурсів. Команда-переможець отримує приз.)

Дата добавления: 2015-10-21