Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Как родители могут помочь ребенку достичь успеха в жизни?

Читайте также:
  1. БОГ ЗАБОТИТСЯ ОБО МНЕ. ОН В СИЛАХ ПОМОЧЬ ИСЦЕЛИТЬСЯ МНЕ И МОЕЙ СЕМЬЕ
  2. В поисках секретов интеллекта успеха
  3. ВИБРАЦИЯ УСПЕХА
  4. Вот главная причина того, почему дети растут -- эгоистичными, ленивыми и безответственными -- Инфантильными. Виноваты в этом -- только родители.
  5. Вспомогательная аксиома № 13. Не стоит открещиваться от суеверий. Они могут быть забавными, если занимают положенное им место.
  6. Гаутама ввел понятие Серединного Пути и открыл принципы, с помощью которых каждый может достичь счастья. Он говорил, что счастье найдет только тот, кто его ищет.
  7. Глава 1. Из плена коэффициента умственных способностей – к интеллекту успеха

00:44:13 Для того, чтобы достигнуть успеха в жизни взрослому человеку приходится задействовать много внутренних ресурсов. Это такие ресурсы, как любовь, мудрость, сила, уверенность в себе, высокие моральные принципы, нравственность, творчество, разум, терпение, уважение. Это только некоторые из тех качеств, которые необходимы человеку для того, чтобы его жизнь была совершенной, или достигла совершенства, тех целей, которые он поставил. Но, как бы обобщающим, или суммой всех этих качеств является уникальный вкус счастья, уникальные цели, уникальный склад природы ребенка или его сознания. Взрослый человек, его решения, его реакция на ситуацию, основана на взрослом сознании. И когда дети чувствуют внутреннюю, тесную связь с родителями, они способны получить большое благо от этого взрослого родительского сознания. То есть, развитого сознания. Когда дети чувствуют эту связь, они в каком-то смысле как будто подключены в розетку питания своих родителей. И этот свет, они подключены к кабелю, к проводу своих родителей, и свет сознания родителей, то есть сила разума, которой обладают родители, влияет на все то, что ребенок делает или говорит.

00:46:04 Поэтому просто будучи, установив эту связь, дети автоматически получают блага. Они получают силу разума, говоря в терминах ведического знания, получают силу разума от своих родителей. Эта сила разума, которая приходит от родителей, дает детям ощущение безопасности, ощущение уверенности, и дает возможность им быть самими собой. И кроме того, дает возможность исправлять свои ошибки. То есть, механизм самоисправления запускает в действие после того, как ошибка совершена. И до тех пор, пока ребенок чувствует себя на контакте, на связи с родителями, внутренне, с силой разума родителей, он способен автоматически исправлять свое поведение и свои ошибки без того, чтобы выслушивать длительные нотации и лекции, или слышать слова угрозы. Это происходит без этого. В этом больше нет необходимости, когда есть прямая связь с родителями. То есть, устанавливается тонкая связь с силой разума родителей. Но она устанавливается, потому что ребенок чувствует в этом необходимость. Он чувствует, что эти люди значимы и достаточно сильны для того, чтобы дать мне покровительство. Поэтому само присутствие, или нахождение в присутствии родителей, дает ребенку как бы дополнительный ресурс, как дополнительная память для компьютера. Дополнительный ресурс разума для того, чтобы вести себя гармонично и творчески одновременно. Гармонично и творчески. Дети всегда учатся максимально эффективно, когда они находятся в присутствии или под определенным надзором родителей или учителей. И чем больше дети находятся в контакте со старшими, родителями или учителем, тем в большей степени они получают блага от этого контроля, от этого надзора, от этого присутствия взрослых.



00:48:19 Дети могут выражать свои негативные эмоции, освобождаясь от них, потому что им для этого создана определенная безопасность присутствием родителей, силой разума родителей. Видят, что рядом находится зрелый, сильный человек, который сам справляется со своими эмоциями. То есть, означает, что ум у такого человека, его чувства подчинены его разуму. То есть, что человек имеет очень сильный разум. Дети сами себя чувствуют более безопасно. Дети до 9ти лет, они не могут логически размышлять. То есть, они плохо видят, не понимают, для этого нет даже физического ресурса головного мозга, причинно-следственные связи для того, чтобы анализировать. Но с поддержкой и участием родителей они могут сами получить блага от способности анализировать и видеть причинно-следственные связи с их родителями. И затем они могут спокойно избавится от негативных эмоций.

00:49:34 Плач на руках, если ребенок плачет на руках у своих, у своего, у одного из своих родителей, автоматически это избавляет его от боли. Напуган, ребенок, если он напуган, или переживает какое-то другое беспокойство. Если он плачет один, без того, что его кто-то слышит, или заботится о нем, это только увеличивает во много раз и приводит к такой… веды говорят о том, что слезы, они позволяют человеку избавиться от самых тяжелых негативных эмоций. Более того, вы говорите, что человек избавляется от эмоций, которые тяготят его на протяжении многих жизней, или по крайней мере, на протяжении многих лет, связанных с какими-то определенными страданиями в этом, перенесенными в этом материальном мире. Но если, если ребенок плачет не находясь при этом в безопасности, если нет никого, кто бы сочувствовал ему, был бы настроен на это его переживание, кто проявлял бы сострадание и заботу, ласку о нем, то в результате увеличивается только чувство собственной оставленности, и с трах так и не остается реализованным. То есть, от страха не удается избавиться.

Загрузка...

Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Разница психики мальчика и девочки. | Почему нужно прямо говорить о своих желаниях? | Как быть счастливой будучи не замужем? | Три способа определить «твоя половинка» или нет? | Три стадии развития личности ребенка. Стадия зависимости. | Стадия независимости. | Стадия взаимозависимости. Высший пилотаж в воспитании ребенка. | Счастье в семейных отношениях родом из детства. | Сотрудничество - важный фактор позитивного родительства. | К чему может привести подавление своих желаний ребенком? |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Разница между бездумным послушанием и сотрудничеством.| Особенность психики ребенка жить в вечном "сейчас".

mybiblioteka.su - 2015-2020 год. (0.007 сек.)