Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Фонематический слух

а) повторить и написать:

звуки к-тс-зз-ст-дд-т

слоги ба-папа-паба-бапа-база-заза-са

ка-тана-ла

та-да-таба-па-баба-ба-па

слова дом-томкот-годкоса-козабочка-почка

точка-дочкаполковник-половник

б) оценка правильности произнесенных слов:

гинотымпетукстекан

в) соотнесение фонемы с графемой:

Показать на картинке.

шнзптздкмс

г) на стимул поднять руку, на прочий материал — не поднимать:

сасазазасашасаза

кот год коккоткотгодтоккодкот

д) понимание слов, близких по звучанию:

Показать на картинке:

соборпочказаборкоса

бочка — козакрыса — крышакоза — коса

бочка — почкасобор — забор

дочка — коза — крысакрыша — крыса — точка

точка — бочка — почка — дочка

Понимание логико-грамматических конструкций.

а) понимание флективных отношений:

показать: ключ ручкойключом ручкуручкой ключ

мамина дочкадочкина мамамама дочки

кто такой: брат отцаотец брата

б) понимание предлогов:

мяч на скамейкемяч под скамейкой

мяч около скамейкимяч перед скамейкой

коробка позади спичкикоробка на спичке

в) понимание сравнительных конструкций:

слон меньше мухимуха больше слона

слон больше мухимуха меньше слона

месяц больше неделинеделя больше месяца

«Таня старше Лены, но моложе Кати»Кто самый старший?

г) понимание отношений последовательности:

лето перед веснойвесна перед летом

«Я позавтракал после того, как поиграл на компьютере»

Что сделал раньше?

д) понимание субъективно-объективных отношений:

Исследование праксических функций

Программирование и контроль произвольной деятельности

а) условные реакции выбора (на один стук — поднять руку, на два — не поднимать):

IIIIIIIIIIIII

б) конфликтные условные реакции:

в ответ на кулак поднять — палец, на палец — кулак:

Палецкулаккулакпалецкулакпалецпалецкулак

2. Оральный кинестетический праксис: праксис лицевой мускулатуры

а) по инструкции б) по подражанию

улыбнутьсясложить губы трубочкой

сложить губы рупором

показать зубыязык за нижнюю губу

упереться языком в верхние зубы

положить язык за нижние зубы

упереться языком в нижние зубы

положить язык на нижнюю губу

поднять язык вверхподвигать языком вправо-влево

язык «ковшиком»вытянуть язык «лопатой»

вытянуть язык «иголочкой»облизать губы справа-налево

слева-направонадуть обе щекинадуть правую щеку

надуть левую щекуположить язык за правую щеку

положить язык за левую щекуподнять бровинахмурить брови

сморщить носпощелкать языкомподутьпоцокать языком


Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 69 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Экспрессивная речь | ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КАРТА ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ РИНОЛАЛИИ | Состояние грамматического строя речи | Ручная моторика | Исследование динамических характеристик речи | Реципрокная координация | Исследование фонематических процессов | Самостоятельная речь | Исследование письма | Исследование чтения |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
I. ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧИ| Оптико-пространственный гнозис

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)