Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задания ПО ТЕМЕ. Задание 3.Объясните правописание наречий.

Читайте также:
  1. I. Задания для самостоятельной работы
  2. I. Задания для самостоятельной работы
  3. II. ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  4. III. Выполните следующие задания.
  5. Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.
  6. Две основные схемы задания уровней НП
  7. Для самоконтроля полученных знаний выполните тренировочные задания из набора объектов к текущему параграфу

Задание 3. Объясните правописание наречий.

Жить (по) новому, (по) осеннему холодный дождь, свистеть (по) птичьи, идти (по) тихоньку, поступать (по) своему, упасть навзнич…, открыть окно настеж…, ударить наотмаш…, дожидаться было невтерпёж…, подойти слев…, посмотреть направ…, родиться занов…, вытереть насух…, известен издавн…, уйти засветл….

 

Задание 4. Объясните слитное или раздельное написание отрицательных наречий, сравните правописание отрицательных наречий и местоимений.

(Ни) куда не ездить, (ни) (от) куда не получать писем, (не) (от) куда позвонить по телефону, (ни) сколько не волноваться, приобрести (не) сколько книг, (ни) чуть не тревожиться, (ни) кому не писать, (ни) (к) кому не обращаться, (ни) кого не спрашивать, (ни) (от) кого не зависеть, (не) кем заменить, (не) (с) кем переслать.

Задание 5. Объясните слитное или раздельное написание наречий.

(На) всегда запомнить, перенести на (после) завтра, отложить (до) завтра, жить (на) против, видеть (на) сквозь, свести (на) нет, сохранить (до) ныне, сложить (в) двое, разделить (на) двое, плыть (по) двое, увеличивать (по) немногу, сказать (с) горяча, биться (в) рукопашную, окончить (в) ничью, действовать (в) открытую, решить (в) общем, говорить (во) обще.

 

Задание 6. Составьте предложения с данными словами и сочетаниями слов.

 

По-старому — по старому, во-первых — в первый, подолгу — по долгу, по-прежнему — по прежнему, по-своему — по своему, в общем — вообще.

 

Задание 7. Спишите предложения, объясняя правило написания слов и сочетаний слов, начинающихся с под, в(во), за, на:

 

1) Обозники обобрали хозяев (под)чистую;

2) Враг (под)боком, близко враг (Сурков);

3) Казак держал (под)уздцы прекрасную белую лошадь; (Пушкин);

4) (В)лево, бесконечно далеко (в)глубь, расстилались засеянные поля (Гоголь);

5) Собаки бегали (в)зад и (в)перед по тротуару (Чехов);

6) Сотнями тысяч потянулись пленные (в)глубь России (А.Н.Толстой);

7) Мы живем (в)век величайших научных открытий;

8) (В)перебой пели кочета, встречая утро (Горький);

9) Катер никак не мог подойти (в)плотную к причалу (Паустовский);

10) Нанял я дачу (за)глазно, (на)угад и пока еще не раска­ялся в этом (Чехов);

11) С матросами он дружит, держится с ними (за)просто;

13) Диссертация писана мною прямо (на)бело (Чернышевский);

14) Надо все же (на) чистую рассказать о себе, о доме (Яшин);

15) Бродяга сытно поесть (на)дармовщину любит (Шишков).

Задание 8. Образуйте от приведенных ниже слов максимально возможное число наречий.

 

Век, верх, высь, глубь, даль, зад, конец, начало, низ, перед, ширь.

 

Задание 9. Определите принадлежность выделенных слов к наречиям или к другим частям речи, раскройте скобки.

 

1.Только что (в)дали сверкающей Видел волны зарожденье... (Брюс.) 2. (В)дали он подобен цветным парусам корабля, И бег его плавен, как радостный птичий полет (Гум.). 3, Руки на груди, он стоял один, Неподвижный взор устремляя (в)даль, Громко говоря про свою печаль: «Я пробрался (в)глубь неизвестных стран; Восемьдесят дней шел мой караван;" Цепи грозных гор, лес, а иногда Странные (в)дали чьи-то города...» (Гум.) 4. Твержу ей: «Крещенному, С тобой (по)мудреному Возиться теперь мне не (в)пору» (Гум.). 5. И так (по)земному прекрасны и грубы Минуты труда и покоя (Гум.). 6. (От)того, что стали рядом Мы в блаженный миг чудес, (В)миг, когда над Летним садом Месяц розовый воскрес... (Ахм.) 7. (От)чего я не плачу? (От)того что смеюсь (Цв.)..

 


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 87 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ | ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ | Сорок Девяносто Сто | Нормативное разговорное | ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ | Правописание местоимений. | Задания по теме | Правописание суффиксов причастий | Правописание Н и НН в разных частях речи | Правописание наречий. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ПРАВОПИСАНИЕ НАРЕЧИЙ, ОБРАЗОВАННЫХ ОТ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ.| VII. Служебные части речи и нормы их употребления

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)