Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практическая часть занятия. 1. Используя учебную таблицу занести в протокол схему “Модель оперона”.

Читайте также:
  1. I часть
  2. II Межрегиональная научно-практическая конференция
  3. II часть
  4. II. Основная часть. Марксистская школа.
  5. II. Практическая часть
  6. II. Практическая часть
  7. II. Практическая часть

1. Используя учебную таблицу занести в протокол схему “Модель оперона”.

2. Заполнить таблицу «Этапы экспрессии генов эукариот».

3. Решить ситуационные задачи.

Задача 1. Определите, что тяжелее - белок или кодирующий его ген.

Задача 2. Определите длину и массу структурного гена, кодирующего белок, который имеет молекулярную массу 3200 дальтон.

Задача 3. Определите длину и массу гена, если известно, что в составе 20% интронов, а масса кодируемого им полипептида 1600 дальтон.

Задача 4. Последовательность аминокислот в кодирующей цепочке ДНК: ААА ГГА ТТЦ ЦАА ЦЦТ АТЦ ГТЦ. Постройте соответствующую последовательность аминокислот в полипептиде, если известно,что 7-11 и 15-17 нуклеотиды интроны.

Задача 5. Вес полипептида 3000 дальтон, вес одного участка цепочки ДНК, где закодирована последовательность нуклеотидов этого полипептида 93000. Какова доля интронов в этом участке ДНК?

Задача 6. Какую последовательность аминокислот кодирует молекула и-РНК: АГЦАУГУЦАУГААЦЦГАУ?

Задача 7. Постройте фрагмент гена, кодирующего полипептид: лей-вал-сер-асп-сер-цист-глу-non.


Этапы реализации наследственной информации

Схема, иллюстрирующая пять возможных уровней, на которых может происходить контроль экспрессии генов у эукариот.

При подготовке к занятию пользоваться литературой:

Основная:

  1. Биология: В 2кн. Кн.1: Учеб. для мед.спец. вузов /под ред. В.Н.Ярыгина. 6-е изд. -М.:Высшая школа,2004.- С.166-170
  2. Биология/А.А.Слюсарев, С.В.Жукова.- К.: Вища школа. Головное изд-во, 1992 - С.33, 84-88
  3. Биология. Руководство к практическим занятиям для студентов стоматологических факультетов под ред. акад. РАЕН проф. В.В. Маркиной. Изд. М. «ГЭОТАР- Медиа» 2010 г.
  4. Федченко С.Н. Общая и медицинская генетика //Учебное пособие для студентов медицинских вузов.-Луганск,2003.-С.69-73, 29-57
  5. Федченко С.М. Молекулярні основи генетики:Навчальний посібник для студентів 1 курсу.-Луганськ:ЛДМУ,2003.-С.24-42

Дополнительная:

  1. Медична біологія: Підручник /за ред.В.П.Пішака, Ю.І.Бажори.-Вінниця:Нова книга,2004.- С.26-28, 104-107
  2. Албертс Г., Грей Д., Льюис Дж. и др. Молекулярная биология клетки. М.: Мир,1986. – В 3 т, 2-е изд. Т.1.- С. 176-177
  3. Конспект лекций

Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 98 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Практическая часть занятия| ТИПЫ ДЕЛЕНИЯ КЛЕТОК

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)