Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Организация защиты курсового проекта

Читайте также:
  1. I. Организация и проведение повышения квалификации профессорско-преподавательского состава ТГПУ
  2. II. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. ОРГАНИЗАЦИЯ БЫТА КАДЕТ.
  3. II. Организация приема граждан в ВУЗ
  4. II. Рассмотрение и утверждение проекта бюджета.
  5. III. Организация деятельности кадетского класса
  6. III. Организация информирования абитуриентов
  7. III. Организация проведения технического освидетельствования

Подведение итогов курсового проектирования включает следую­щие этапы:

— сдача курсового проекта на проверку руководителю;

— доработка курсового проекта с учетом замечаний руководи­теля;

— сдача готового курсового проекта на защиту с приложением электронной копии на дискете или CD;

— защита курсового проекта.

Срок сдачи готового проекта определяется заданием на курсо­вой проект, но не позднее предпоследней недели учебных занятий в семестре.

Срок доработки проекта устанавливается руководителем с уче­том указанных замечаний и объема необходимой доработки.

Выполненный курсовой проект подписывается студентом и представляется на защиту. Курсовой проект, удовлетворяющий предъявляемым требованиям, допускается к защите, при этом ру­ководитель делает соответствующую запись на титульном листе пояснительной записки.

Руководитель курсового проекта назначает дату и время защиты.

Законченный курсовой проект студент защищает перед комис­сией, назначаемой заведующим кафедрой, в составе руководителя курсового проекта и двух преподавателей кафедры. Защита кур­сового проекта проводится публично, в присутствии студенческой группы.

Защита курсового проекта состоит в коротком докладе, пред­ставленном студентом (8—10 мин), и в ответах на вопросы по су­ществу проекта. Важным элементом доклада является презента­ция курсового проекта, которая обеспечивает наглядность пред­ставляемых материалов, дает возможность оценить научную, практическую значимость результатов курсового проекта и спо­собность студента доложить о проделанной работе четко и аргу­ментированно.

Презентация должна включать:

— обоснование актуальности темы курсового проекта, цель, за­дачи, объект, предмет и методы исследования;

— краткую характеристику объекта исследования, результаты проведенного студентом анализа, выявленные проблемы;

— обоснованные проектные мероприятия по совершенствова­нию исследуемого объекта, направления, методы, средства реали­зации этих мероприятий, оценку эффективности реализации ме­роприятий;

— выводы по результатам курсового проекта.

Презентация сопровождается иллюстративными материалами, представляемыми в виде электронного слайд-фильма (до 10 слай­дов) и выполненными в среде Microsoft PowerPoint. Использование визуальных материалов позволяет акцентировать внимание на наиболее важных элементах курсового проекта, проиллюстриро­вать те факты, которые трудно представить устно.

Подготовив презентацию, следует провести предварительную репетицию, которая позволит должным образом отрегулировать темп речи докладчика и скорость показа слайдов, что обеспечит тре­буемый уровень качества защиты выполненного курсового проекта.

Основные критерии оценки курсового проекта:

— четкость и грамотность изложения материала;

— соблюдение требований государственных стандартов к офор­млению пояснительной записки;

— полнота использования источников, отечественной и ино­странной специальной литературы по рассматриваемым вопросам;

— обоснованность и качество решения поставленных задач;

— умение анализировать и интерпретировать полученные ре­зультаты;

— оригинальность решения задач проектирования (один из основ­ных критериев оценки качества курсового проекта);

— краткость и логичность доклада;

— качество презентации;

— четкие и аргументированные ответы на заданные вопросы.

— выполнение требований настоящих «Методических рекомен­даций».

Студент, не представивший в установленный срок готовый кур­совой проект по дисциплине «Логистика» или не защи­тивший его, считается имеющим академическую задолженность и не допускается к сдаче Государственного экзамена по специальности.

Курсовые проекты, обладающие научной новизной и/или пред­ставляющие практический интерес, могут быть представлены на конкурс студенческих научных работ и переданы в соответствую­щие организации для практического использования (при наличии запросов на них).

После защиты курсовые проекты передаются кафедрой на хранение в архив вуза, где хранятся в течение двух лет.

 

Рекомендуемая литература

  1. Аникин Б.А. Логистика: Учебное пособие. – М: Изд-во «Проспект», 2007.
  2. Аникин Б.А. Логистика: Тренинг и практикум. – М: Изд-во «Проспект», 2007.
  3. Гаджинский А.М. Логистика: Учебник. – М: Изд-во «Дашков и К», 2003.
  4. Гаджинский А.М. Практикум по логистике. – М: Изд-во «Дашков и К», 2003.
  5. Носов А.Л. Логистика: Курс лекций. – Киров: Изд-во ВятГУ, 2003.
  6. Носов А.Л. Практикум по логистике: Учебное пособие. – Киров: Изд-во ВятГУ, 2005.
  7. Носов А.Л. Региональная логистика. – М: Изд-во «Альфа-Пресс», 2007.

 


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 66 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Общие требования к курсовому проекту | Введение | Анализ входных материальных потоков исследуемого объекта | Научно-методическая часть | Проектная часть |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Пояснения к нумерации страниц, таблиц, иллюстраций, перечислений, примечаний, формул, уравнений, приложений и ссылок на источники| Знание языка стрессов важнее знания любого иностранного языка, ибо НА ЯЗЫКЕ СТРЕССОВ С ЧЕЛОВЕКОМ ГОВОРИТ ЕГО СОБСТВЕННАЯ ЖИЗНЬ.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)