Как формируется смысл слов

За любым словом стоит некий смысл. Смыслом является набор образов, который соответствует данному слову. Например, возьмем слово “мяч”. Если ребенок с детства видел только футбольные мячи, и взрослые ему говорили, что мяч круглый, мячом можно играть и, кроме того, показывали, как играть мячом, то за этим словом “мяч” у ребенка будут стоять образы “круглый”, “можно играть” и память о том, как играть мячом.

Ребенок растет, его понимание слова “мяч” укрепляется, и тут он видит вот такое:

Ему говорят, что это мяч, и что таким мячом играют в американский футбол. Сначала ребенок будет в недоумении, ведь он уверен, что мяч имеет круглую форму, а этот какой-то приплюснутый. Однако его ум все же примет тот факт, что это тоже мяч, и тогда сознании ребенка смысл слова “мяч” поменяется. Теперь смысл этого понятия расширится, и в него входят не только круглые мячи, и мячи формы сливы. И он, кроме того, будет знать, что мячом в форме сливы играют в американский футбол. Именно так и формируются смыслы слов - с помощью опыта, который переживает человек.

Представим гипотетическую ситуацию. Есть два мальчика. Один - русский, который видел только круглые футбольные мячи. И второй - американский, который видел только мячи с формой сливы. Они встречаются и начинают спорить, какую форму имеет мяч. Один с пеной у рта будет доказывать, что мячи все круглые, а второй с той же уверенностью будет твердить, что мячи имеют форму сливы. Каждый из них будет считать себя абсолютно правым и может дать руку на отсечение, утверждая, что он прав. И это верно для каждого из них. Каждый из них прав в своем субъективном мире. Просто эти мальчики еще не знают, что каждый из нас живет в своем субъективном мире, созданным его опытом. Также они не знают, что “мяч” - это просто слово, указывающее на опыт человека. Но мы-то теперь знаем.;)

Единственный способ сделать так, чтобы другой человек понял то, о чем вы говорите, состоит в том, чтобы дать этому человеку почувствовать опыт, который имеете вы. Например, в случае мячей вопрос решается очень просто. Нужно, чтобы каждый из мальчиков показал другому свой мяч и сказал, что это “мяч”. Тогда опыт по поводу мячей у каждого ребенка сразу изменится, и у спора больше не будет оснований.

Итак, одним из способов формирования смысла слов является опыт человека. Человек переживает некий опыт. Окружающие ему говорят, что это называется так-то. И теперь это название у него будет ассоциироваться с этим опытом.

Есть, однако, второй способ формирования смысла слов - определения. Определение слова - это выражение смысла слова через другие слова. Перечитайте предыдущее предложение, и вы получите пример определения.:) Определения слов мало что могут дать для выражения смысла слова. Вот посмотрите пример.

Книга - один из видов печатной продукции: непериодическое издание, состоящее из сброшюрованных бумажных листов, на которых нанесена текстовая и графическая информация, имеющая объём более сорока восьми страниц и, как правило, твёрдый переплёт.

Ну, вот скажите, можно ли по этим словам понять, что такое книга, если ты ее никогда не видел? Когда ты уже видел хотя бы одну книгу, тогда легко понять, о чем идет речь в этом определении. Иначе, это предложение ничего толком не скажет о том, что такое книга. Именно поэтому при определении слова желательно еще приводить примеры, которые иллюстрируют смысл слова. Примеры дадут нужный наличный опыт, который позволит действительно понять смысл того или иного слова.

Дата добавления: 2015-10-16