Пояснительная записка. Министерство сельского хозяйства и продовольствия республики Беларусь

Министерство сельского хозяйства и продовольствия Республики Беларусь

Учреждение образования

«Белорусский государственный аграрный технический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор БГАТУ

_____________________И.Н. Шило

«_____» ________________ 2015 г.

Регистрационный № УД-_____/уч.

ПРОГРАММА

Инженерной практики

Для специальности

Техническое обеспечение процессов

Сельскохозяйственного производства

(Кафедра эксплуатации машинно-тракторного парка)

2015 г.

СОСТАВИТЕЛИ:

А.В. Новиков, заведующий кафедрой эксплуатации машинно-тракторного парка Учреждения образования «Белорусский государственный аграрный технический университет», кандидат технических наук, доцент;

В.Н. Кецко, старший преподаватель кафедры эксплуатации машинно-тракторного парка Учреждения образования «Белорусский государственный аграрный технический университет»;

Н.Д. Янцов, кандидат технических наук, доцент кафедры эксплуатации машинно-тракторного парка Учреждения образования «Белорусский государственный аграрный технический университет»

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Кафедра «Тракторы» Учреждения образования «Белорусский национальный технический университет»;

Ю.Л. Салапура, ученый секретарь Республиканского унитарного предприятия «Научно-практический центр Национальной академии наук Беларуси по механизации сельского хозяйства», кандидат технических наук.

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой эксплуатации машинно-тракторного парка Учреждения образования «Белорусский государственный аграрный технический университет»

(протокол № от 2015 г.) Заведующий кафедрой ________А.В. Новиков

Научно-методическим советом Учреждения образования «Белорусский государственный аграрный технический университет»

(протокол № от 2015 г.) Председатель НМС ____________ Н.Н. Романюк

НОРМОКОНТРОЛЬ:

Начальник центра научно-методической

и учебной работы __________ Л.И. Глазовская

Ответственный за научное редактирование и выпуск: А.В. Новиков, заведующий кафедрой эксплуатации машинно-тракторного парка, кандидат технических наук, доцент

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа инженерной практики для специальности 1-74 06 01 Техническое обеспечение процессов сельскохозяйственного производства разработана в соответствии с Положением о практике студентов, курсантов, слушателей, утвержденным Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 03.06.2010 г. №860, Положением о практике студентов, утвержденным приказом БГАТУ от 21.10. 2013 г. №323 и стандартами ОСВО 1-74 06 01-2013, СМ-СТУ-11.3.1-12.

Производственная инженерная практика является обязательным компонентом образовательного процесса, организуется и проводится в тесном взаимодействии с государственными органами и иными организациями, для которых осуществляется подготовка специалистов.

Производственными базами для проведения инженерной практики являются организации (предприятия) разных форм собственности, осуществляющие деятельность по производству сельскохозяйственной продукции, предприятия по техническому обслуживанию оборудования сельского хозяйства, другие предприятия и организации агропромышленного комплекса, в которых имеются условия для выполнения программы практики и социальной защиты студентов.

Инженерная практика предполагает:

– приобретение практических навыков работы в коллективе, оперативного управления, рационального использования и технического обслуживания машинно-тракторного парка; освоение применяемых на предприятии технологий производства сельскохозяйственной продукции; изучение структуры инженерной службы, организации ее работы и функциональных обязанностей инженерно-технических работников; оценку работы каждого специалиста инженерной службы и разработку предложений по ее совершенствованию; обобщение передового опыта работы, творческий подход к решению задач по использованию сельскохозяйственной техники в условиях рыночной экономики;

– изучение передового опыта организации заготовки кормов, производства продукции животноводства и птицеводства на механизированных фермах и комплексах; изучение системы машин, применяемых в хозяйствах, их подготовка к работе; приобретение практических навыков в организации монтажа, техобслуживания и ремонта машин, оборудования животноводческих и птицеводческих предприятий; выполнение анализа затрат труда и эксплуатационных издержек на производство продукции животноводства в хозяйствах.

Во время прохождения инженерной практики студенты, работая дублерами, могут выполнять обязанности инженера-механика, заведующего мастерскими, заведующего машинным двором, инженера по сельскохозяйственным машинам, бригадира тракторной бригады.

Цельинженерной практики – освоение и закрепление знаний и умений по всему курсу обучения, проверка возможности самостоятельной работы будущего специалиста в конкретных практических условиях, формирование навыков профессиональной деятельности, заключающейся в умении ставить задачи, вырабатывать и принимать решения с учетом их социальных, экологических и экономических последствий, планировать и организовывать работу коллектива.

Задачи инженерной практики:

– приобретение профессиональных навыков по специальности;

– закрепление, расширения и систематизация в производственных условиях знаний и умений студентов, полученных в университете при изучении специальных дисциплин по профилю специальности;

– проверка возможностей самостоятельной работы будущего специалиста в условиях конкретного производства;

– освоение в производственных условиях принципов организации и управления производством, анализа его технико-экономических показателей;

– выявление проблем и путей их инженерного решения;

– освоение программ для расчета, анализа, оптимизации проектирования объектов агропромышленного комплекса с учетом их специализации;

– формирование и анализ материалов для курсового проектирования.

По завершении практики студент должен

знать:

– способы обобщения и методы систематизации материалов документации (нормативной, плановой, отчетной) сельскохозяйственных предприятий и литературных источников;

– методы научного исследования и эксперимента, анализа возможных вариантов решений возникающих вопросов с точки зрения их технической и экономической целесообразности;

– способы совершенствования сельскохозяйственного производства на базе использования новой техники, прогрессивных технологий и современных форм организации труда, применения нетрадиционных источников энергии, новых материалов;

– технологические основы производства продукции растениеводства;

– основы рационального комплектования и использования машинно-тракторных агрегатов;

– передовые технологии и методы организации механизированных сельскохозяйственных работ и меры по сокращению трудо- и энергозатрат на единицу выполненной работы и полученной продукции;

– основы планирования состава и использования машинно-тракторного парка предприятий;

– эффективные методы и средства технического обслуживания машин в зависимости от условий использования, правил техники безопасности, экологической и пожарной безопасности при работе на сельскохозяйственных агрегатах;

– правила техники безопасности на производственных участках предприятия;

– основные экономические показатели производственной деятельности предприятия.

уметь:

– анализировать и выявлять недостатки и проблемы механизации сельскохозяйственного производства в целом;

– анализировать работу отдельных агрегатов и МТП предприятия в целом;

– оценивать состояние уровня инженерной службы, в том числе состояние организации ТО, хранения машин, материально-технического обеспечения;

– самостоятельно выполнять инженерные расчеты для конкретных производственных условий, основываясь на полученных теоретических знаниях;

– формировать исходные данные для курсового и дипломного проектирования в соответствии с темой и заданием.

В соответствии с учебным планом по специальности 1-74 06 01 Техническое обеспечение процессов сельскохозяйственного производства на инженерную практику отводится 13 недель (702 часа).

Календарно-тематический план прохождения практики отражает распределение отведенного на прохождение практики времени на выполнение отдельных видов работ.

Календарно-тематический план

Наименование темы	Количество часов
1. Оформление документов для прохождения практики в предприятии. Инструктаж по ТБ	13,5
2. Общее ознакомление с хозяйством, его структурой, производственным направлениям. Освоение в производственных условиях принципов организации и управления производством, анализ его технико-экономических показателей	13,5

3. Анализ работы машинно-тракторного и автомобильного парка хозяйства (предприятия)
4. Анализ структуры инженерно-технической службы, схемы подчиненности персонала, обеспеченности кадрами
5. Изучение планирования, организации и технологии ТО машин в хозяйстве
6. Анализ способов хранения техники, снабжения и организации заправки топливо-смазочными материалами
7. Освоение передового опыта и приобретение практических навыков. Работа на штатных инженерных должностях хозяйства (главный инженер, механик, инженер по эксплуатации машинно-тракторного парка, заведующий машинным двором, заведующий гаражом)
8. Формирование и анализ материалов для выполнения индивидуального задания и курсового проектирования по утвержденной теме
9. Оформление отчета по практике
Итого:

Подготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций:

академических:

АК-1. Уметь применять базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач;

АК-2. Владеть системным и сравнительным анализом;

АК-3. Владеть исследовательскими навыками;

АК-4. Уметь работать самостоятельно;

АК-5. Быть способным порождать новые идеи (обладать креативностью);

АК-6. Владеть междисциплинарным подходом при решении проблем;

АК-7. Иметь навыки, связанные с использованием технических устройств, управлением информацией и работой с компьютером;

АК-8. Обладать навыками устной и письменной коммуникации;

АК-9. Уметь учиться, повышать свою квалификацию в течение всей жизни.

социально-личностных:

СЛК-1. Обладать качествами гражданственности;

СЛК-2. Быть способным к социальному взаимодействию;

СЛК-3. Обладать способностью к межличностным коммуникациям;

СЛК-4. Владеть навыками здоровьесбережения;

СЛК-5. Быть способным к критике и самокритике;

СЛК-6. Уметь работать в команде;

СЛК-7. Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, основные проблемы в конкретной области своей деятельности.

профессиональных:

Производственно-технологическая и эксплуатационная деятельность

ПК-1. Выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающую в ходе профессиональной деятельности и привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат;

ПК-3. Профессионально использовать современную технику, оборудование и приборы;

ПК-4. Осуществлять экономическую оценку эффективности использования производственных ресурсов организации (предприятия);

ПК-6. Оценивать экологические ситуации с целью рационального использования природных ресурсов и защиты окружающей среды от техногенного влияния деятельности человека;

ПК-7. В составе группы специалистов разрабатывать техническую документацию, принимать участие в создании стандартов и нормативов;

ПК-8. Организовать техническую эксплуатацию тракторов и сельскохозяйственных машин;

ПК-9. Принимать на современном уровне инженерные решения по совершенствованию средств механизации;

ПК-10. Осуществлять контроль за соблюдением технологической дисциплины, правильной эксплуатацией машин и технологического оборудования;

ПК-11. Анализировать причины нарушений технических требований при выполнении механизированных технологических процессов, принимать участие в разработке мероприятий по их предупреждению;

ПК-12. Осуществлять мониторинг средств механизации с помощью современных систем диагностирования;

ПК-13. Выявлять причины отказов машин, вести их учет, разрабатывать предложения по их предупреждению;

ПК-14. Использовать средства автоматики сельскохозяйственной техники;

ПК-15. Использовать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области агроинженерии.

Проектно-конструкторская деятельность

ПК-20. Разрабатывать и применять методы и средства технической диагностики машин и оборудования;

ПК-21. Рассматривать рационализаторские предложения по совершенствованию технологий производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции и давать заключения о целесообразности их использования;

ПК-22. Производить патентно-информационный поиск, оценивать патентоспособность и патентную чистоту технических решений;

ПК-23. Проводить в составе группы специалистов сертификацию средств механизации.

Инновационная деятельность

ПК-26. Работать с научной, технической и патентной литературой;

Организационно-управленческая деятельность

ПК-29. Разрабатывать и принимать участие в реализации мероприятий по повышению эффективности производства, сокращению расхода материальных ресурсов, снижению трудоемкости и энергоемкости, повышению производительности труда;

ПК-30. Взаимодействовать со специалистами смежных профилей;

ПК-31. Анализировать и оценивать тенденции развития техники и технологий;

ПК-32. Вести переговоры с другими заинтересованными лицами;

ПК-33. Готовить доклады, материалы к презентациям;

ПК-34. Составлять на основе правил, норм, технической документации и информации о техническом состоянии сельскохозяйственной техники и оборудования график периодичности технического обслуживания, определять объемы ремонтных работ и потребности в материалах и запасных частях;

– анализировать и оценивать тенденции развития техники и технологий.

Дата добавления: 2015-10-16