Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Начало модернизации России по западноевропейскому образцу. (До Петра I).

Читайте также:
  1. BJ начало родов или вход.
  2. I. Начало, Хаос и первые
  3. II. Изучение в России.
  4. Pepsi в России
  5. Quot;КАМА-СУТРА" И "ХАРЕ КРИШНА" НА КАРТЕ РОССИИ
  6. V. Манифест Унабомбера в России и для России
  7. А это означало, что его ждут новые неприятности и осложнения.

Вторая половина XVII века прошла в России под знаменем абсолютной монархии, как и в большинстве европейских стран того времени. Последний раз Земский собор был собран в 1652 г. Боярская Дума состояла из людей, привыкших быть управляемыми и во всем соглашавшихся с царем.

Произошло укрепление военной мощи страны (как в большинстве европейских стран того времени), использовался западноевропейского опыта в формировании полков (солдаты, рейтеры, драгуны), была образована более стройная система иерархии, была создана Немецкая слобода (иноземные офицеры, инженеры, оружейники) – островок Европы. Это было уже не поместное войско, но уже некое подобие постоянной армии.

В культуре тоже произошли сдвиги, стали перениматься многие традиции Запада - органы в церквях, театральные постановки (для них привлекали иностранных актеров, репетировали на русском и немецком языках), тяга к образованию западного образца (основание в 1687 г. Славяно-Греко-Латинской Академии). Происходит расширение кругозора русского человека, изголодавшегося по новым знаниям и впечатлением, которому не хватало «пища для ума».

Посредниками между западными знаниями и русским человеком были малороссийский монахи, окончившие европеизированные школы, но бывшие православными и культурно близкими русским обывателям. Они же способствовали знакомству с польской культурой – начинается увлечение московских верхов польским языком и модой.

Расширился круг грамотных россиян. Теперь это не только священники и приказные люди, но уже и дворяне и посадские люди, а иногда крестьяне и холопы. В Москве создаются первые частные школы, во второй половине 17 в. открыто несколько государственных школ.

При Алексее Михайловиче на службу активно привлекались иностранные специалисты – офицеры, дипломаты, оружейники, врачи, ювелиры, рудознатцы, учителя. Полки «нового строя», попытка заведения флота, расширение международных связей, прорыв к Балтике, укрепление высшей власти до уровня абсолютной, новые люди у власти, новые веяния в культурно-бытовой области – все это было присуще временам Алексея Михайловича. Это – прямое предвестие эпохи Петра Великого.

Символ переходного времени – дети Алексея Михайловича - Федор Алексеевич, ученик Симеона Полоцкого, всесторонне и светски образованный человек, и Софья, царевна «нового типа» - светская дама, а не затворница. При Федоре Алексеевиче была проведена военная реформа, произошло упрочнение центральной ветви власти, разрабатывались проекты вполне европеизированных реформ. Софья тоже получила по тем меркам весьма обширное образование. Именно она реализовала проект Федора – Славяно-греко-латинскую Академию.

Подготовка «почвы» для петровских реформ (как раз во времена первых Романовых) произошла за счет интереса к достижениям западной Европы в областях науки, военного дела, образования, просвещения. Правящие слои общества, имевшие возможность путешествовать по Европе, с большей готовностью начинали перенимать новые веяния. Благодаря политике Алексея Михайловича и его детей были созданы условия для внедрения петровских реформ.

 


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 126 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Католическая экспансия на Руси в XIII в. И последствия ее неудачи. | Деятельность Дмитрия Донского и ее последствия. Новгород и Псков в XIV в. | Великая Русь в конце XIV – начале XV веков: политическая карта, устройство общества, особенности хозяйственной деятельности. | Образование Российского государства: вопрос о причинах, основные события. | Россия первой половины XVI века: устройство государства и общества. | Иван IV Грозный и его внутренняя политика после реформ середины XVI в. | Смута начала XVII в.: ход событий до начала скрытой интервенции Речи Посполитой. | Смута XVII в.: ход событий после скрытой интервенции Речи Посполитой. | Россия при Михаиле Федоровиче: основные перемены в жизни страны, характерные черты эпохи. | Бунташное время»: причины, схема развития событий. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Брестская уния и ее последствия. Раскол в Русской православной церкви.| Начало петровских реформ. (Конец XVII в.) Схема развития событий.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)